早上，景亦洗漱完，鏡子中的他，額前的碎發(fā)一縷一縷地垂在額前，眼底有一片淺淺的烏青。

    程爍倚在門框處，“你最近是不是在熬夜？”

    好幾次晚上他出來(lái)上廁所的時(shí)候，都能看到主臥門縫處的光線。

    那個(gè)時(shí)候屋里的人還沒(méi)睡。

    景亦擦了擦額前的水滴，“沒(méi)熬夜，只是睡不好?！?/br>
    程爍眼角眉梢?guī)еσ?，“是不是在偷偷學(xué)習(xí)，想超過(guò)我當(dāng)年級(jí)第一？”

    “我和你又不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。”

    程爍突然來(lái)了興致，“那我們是什么關(guān)系？”

    “室友？”

    “……”

    “同學(xué)？”

    “……”

    “同桌？”

    程爍的臉色漸漸沉下來(lái)，后槽牙咬得嘎嘎響，“很好，連朋友都不算嗎？”

    “行行行，朋友，這四個(gè)關(guān)系你隨便選一個(gè)吧。”景亦輕輕推開(kāi)門口的人，“再不出門要遲到了?！?/br>
    程爍微微側(cè)身，“什么遲到？”

    “上課?！?/br>
    “今天不是周六？”

    “以后的周六都要補(bǔ)課。”

    “？”

    “你上課的時(shí)候都不聽(tīng)的嗎？班主任昨天還強(qiáng)調(diào)了一遍?！?/br>
    程爍輕罵道：“草?！?/br>
    兩天假期變一天，他還想睡個(gè)回籠覺(jué)呢。

    這個(gè)學(xué)是一定要上嗎？

    在家吃早飯肯定是來(lái)不及了，他們?cè)谘芈返脑绮偷曩I了兩個(gè)包子兩杯豆?jié){。

    清晨，春風(fēng)和煦，東方天際泛著金黃色的光芒。

    程爍拎著兩個(gè)人的早飯，“你是不是沒(méi)問(wèn)這包子是什么餡的？”

    “……”景亦說(shuō)，“忘了。”

    程爍透過(guò)塑料袋嗅了嗅，“初步估計(jì)，這是豬rou大蔥的?！?/br>
    “現(xiàn)在回去換還來(lái)得及嗎？”

    “換就算了吧，要不回去買點(diǎn)別的？”

    景亦點(diǎn)開(kāi)手機(jī)屏幕，“時(shí)間來(lái)不及?！?/br>
    “大不了就遲到，你還能不吃飯了？”

    “沒(méi)事，我喝豆?jié){就行。”

    周六只有高三年級(jí)上課，校園內(nèi)的學(xué)生三三兩兩地進(jìn)入教學(xué)樓。

    一班教室內(nèi)。

    程爍路過(guò)倒數(shù)第二排座位，“吃早飯了嗎？”

    胡一非搖搖頭。

    程爍將其中一個(gè)塑料袋丟在他桌上。

    前桌的人捧著包子，一臉感動(dòng)，“這是給我買的嗎？”

    “給對(duì)象買的，他吃不了。”

    胡一非先是一愣，“臥槽，我能有幸吃上你給女朋友買的包子嗎？”

    景亦嘬了一口豆?jié){，“吃了這個(gè)包子，你就得當(dāng)他的女朋友?！?/br>
    他現(xiàn)在對(duì)程爍的惡趣味已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，可以從容應(yīng)對(duì)了。

    畢竟那人是紙老虎，只是嚇嚇?biāo)T了。

    捧著包子的人正對(duì)著包子張嘴，遲遲沒(méi)咬下去。

    程爍一口咬掉半個(gè)包子，“別聽(tīng)他的，吃你的?！?/br>
    孫倩倩的視線在后排的兩張課桌上來(lái)回移動(dòng)，“你們的豆?jié){，是不是在一家買的？”

    胡一非專注地咬著大rou包，眼都沒(méi)抬，“這家豆?jié){好喝嗎？我這個(gè)吃著有點(diǎn)噎挺。”

    程爍一個(gè)包子下肚，咕咚咕咚喝了兩口豆?jié){，“還不錯(cuò)?！?/br>
    孫倩倩敏銳地捕捉到了后排兩個(gè)人的不對(duì)勁，話到嘴邊又咽了回去。

    景亦的豆?jié){加上胡一非的包子不就是一個(gè)人的早飯嗎？

    胡一非真是個(gè)傻蛋！

    周六的早讀上英語(yǔ)，景亦雷打不動(dòng)地去講臺(tái)上領(lǐng)讀單詞。

    校服口袋里的手機(jī)嗡的震了一聲。

    下了早讀后，他回到座位上看信息。

    是景昊陽(yáng)發(fā)來(lái)的，說(shuō)是高考?jí)毫Υ螅屩苤斫o他送點(diǎn)補(bǔ)品補(bǔ)補(bǔ)身體。景亦打字【不用了】，轉(zhuǎn)念一想家里還有個(gè)嗷嗷待哺的人，刪掉了剛打的字，改成了【好】。

    程爍不知什么時(shí)候湊了過(guò)來(lái)，正巧瞄到了他的通訊錄。

    一個(gè)熟悉的名字映入眼簾。

    火樂(lè)？

    “你不給我個(gè)備注的嗎？”

    景亦：“我這列表里除了你沒(méi)人用可愛(ài)小貓當(dāng)頭像?！?/br>
    程爍的頭像是一只布偶貓，灰耳藍(lán)眼，趴在黑色的毛毯上，看起來(lái)乖巧又安逸。

    那人不依不饒，“那我要是換了頭像呢？”

    景亦輕嘆：“那也能認(rèn)出你?！?/br>
    他是真的懶，沒(méi)有給人打備注的習(xí)慣。

    “那你給我的備注是什么？”他問(wèn)。

    程爍大大方方地拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微信。

    景小亦？

    “以后再改別的。”

    改別的？

    改成什么？

    景亦被他逗笑，“幼稚?！?/br>
    第68章 未成年

    課上，陳麗娜講了一件朗水一中近期發(fā)生的事。

    高三年級(jí)的某位女生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力患上了中度抑郁，目前已經(jīng)休學(xué)了。女生的家長(zhǎng)這些天一直想找學(xué)校要個(gè)說(shuō)法，她覺(jué)得是學(xué)校的教育不當(dāng)導(dǎo)致了孩子的心理疾病。

    學(xué)校對(duì)此事也高度重視起來(lái)，對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了線上家訪。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小部分的高三學(xué)生都有輕度抑郁的癥狀。

    朗水一中因此開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的咨詢師，為學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    陳麗娜也私下了解了一些關(guān)于抑郁焦慮的內(nèi)容，“輕度抑郁前期可能表現(xiàn)為失眠，你們?nèi)绻X(jué)得有這方面的問(wèn)題，可以去咨詢室找醫(yī)生交流?！?/br>