中午的時(shí)候, 李蓁蓁借口要午睡, 就直接回到了房間。

    她從空間里面拿出了那個(gè)印章, 在洗手間里, 把它洗刷干凈了，這才拿到了外面，仔細(xì)地研究起來(lái)。

    這個(gè)印章所采用的玉石, 李蓁蓁前所未見(jiàn)，她想盡了所有種類的玉石，都沒(méi)有一種能夠?qū)?yīng)得上。

    印章的最上面, 雕刻著一條張牙舞爪的虬龍。

    但是奇怪的是, 這條虬龍似乎并不完整，它只占據(jù)了右邊的一側(cè), 就好像被人從中間, 硬生生地切割掉左邊一樣。

    李蓁蓁猜測(cè), 這條虬龍的左邊, 原本應(yīng)該也有另外一條虬龍。

    印章的四個(gè)面, 都雕刻著許多波浪花紋。

    李蓁蓁看到, 在印章的肩部那里，用隸書雕刻著“大魏受漢傳國(guó)之寶”的字樣。而在另外一邊，也有“天命石氏”的隸書字樣。

    此時(shí)此刻, 李蓁蓁的心里, 已經(jīng)隱隱有了猜測(cè)。

    她深吸一口氣，猛地把印章整個(gè)翻過(guò)來(lái)，果然在底部看到了八個(gè)大篆：

    “受命于天，既壽永昌?！?/br>
    看到這八個(gè)字，李蓁蓁心里咯噔一下。難道，這就是傳說(shuō)中的傳國(guó)玉璽嗎？

    其實(shí)，早在李蓁蓁看到印章的黃金角時(shí)，她就已經(jīng)有了這個(gè)大膽的懷疑。

    傳國(guó)玉璽在它誕生之前，就已經(jīng)有了相當(dāng)傳奇的色彩。

    相信只要是華國(guó)人，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)和氏璧的故事。

    根據(jù)上古史料的記載，和氏璧似乎是天外之物，有可能是一種從未見(jiàn)過(guò)的隕石。

    它最初被人們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，還因?yàn)闆](méi)有人識(shí)貨，而備受嫌棄。

    后來(lái)，它成為了歷史上一塊著名的美玉，成語(yǔ)“價(jià)值連城”的典故，就是出自于和氏璧。

    相傳，為了得到這塊和氏璧，秦國(guó)甚至愿意用十五座城池來(lái)交換，由此可見(jiàn)它的珍貴。

    秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)之后，就得到了和氏璧。他下令李斯用這塊和氏璧，做成了傳國(guó)玉璽，上面寫了八個(gè)字，正是“受命于天，既壽永昌”。

    從此之后，傳國(guó)玉璽，就變成了封建皇權(quán)的最高象征。

    歷朝歷代的皇帝，誰(shuí)要是得到了這個(gè)傳國(guó)玉璽，誰(shuí)就是正統(tǒng)合法的“君權(quán)神授”。否則，就是底氣不足的“白版皇帝”。

    玉璽上面用黃金補(bǔ)全的缺角，據(jù)史書的記載，是王莽篡漢的時(shí)候，逼迫太后交出傳國(guó)玉璽。太后一氣之下，就把這個(gè)玉璽摔在了地上，導(dǎo)致玉璽摔壞了一個(gè)角。后來(lái)，王莽讓人用黃金把它補(bǔ)上了。

    李蓁蓁發(fā)現(xiàn)，這塊黃金，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磕碰，現(xiàn)在已經(jīng)徹底地變形了。

    到了曹丕篡漢，就在玉璽的肩部，刻上了“大魏受漢傳國(guó)之寶”的字樣，以此來(lái)證明自己并沒(méi)有篡漢，真的是欲蓋彌彰呢。

    至于旁邊的“天命石氏”，是十六國(guó)時(shí)期的后趙皇帝——石勒讓人刻上去的。

    這個(gè)傳國(guó)玉璽一直傳到了北宋。

    在傳說(shuō)中，是在靖康之難的時(shí)候，跟隨北宋的兩位皇帝，一起被金兵擄走了，從此消失在了茫茫的大漠之中。

    后來(lái)的統(tǒng)治者們，窮盡所有的辦法，都沒(méi)能再找到這個(gè)傳國(guó)玉璽了。

    那么，李蓁蓁手里的這一塊玉璽，會(huì)是傳說(shuō)中的那個(gè)傳國(guó)玉璽嗎？它又為什么會(huì)出現(xiàn)在香江呢？

    只有一個(gè)解釋，那就是在宋少帝趙昺逃難的時(shí)候，跟隨著趙昺，流落到香江的。

    但是，根據(jù)傳說(shuō)，傳國(guó)玉璽，應(yīng)該早在北宋滅亡之時(shí)，就已經(jīng)消失了。

    南宋的皇帝，畢竟只是僥幸存活的皇族，他們會(huì)擁有那個(gè)象征著正統(tǒng)地位的傳國(guó)玉璽嗎？

    李蓁蓁不由得想起了一個(gè)野史中的記載。

    靖康之難發(fā)生之后，趙構(gòu)建立了南宋王朝，為了贖回自己的生母韋太后，和宋徽宗的遺體，他答應(yīng)金國(guó)誅殺了岳飛，終于讓金國(guó)放歸了韋太后，并送回了宋徽宗的靈柩。

    說(shuō)到這里，還不得不提到一個(gè)插曲。

    傳國(guó)玉璽傳到了宋徽宗的手中時(shí)，他曾經(jīng)派人刻了九個(gè)外形一模一樣的玉璽，與真正的傳國(guó)玉璽一起，組成了十個(gè)印章。

    宋徽宗被金國(guó)俘虜了之后，只交出了九個(gè)假的印章，真正的傳國(guó)玉璽，一直沒(méi)有交出去。

    據(jù)說(shuō)，韋太后回歸南宋的時(shí)候，就把傳國(guó)玉璽，放在了宋徽宗的靈柩之中，一起回到了南宋。

    正因如此，南宋一直聲稱自己擁有真正的傳國(guó)玉璽。

    不過(guò)，后世的史學(xué)家們卻認(rèn)為，這是南宋為了彰顯自己的正統(tǒng)地位，而放出來(lái)的幌子，其實(shí)根本就沒(méi)有傳國(guó)玉璽。

    但是與之矛盾的是，宋少帝趙昺被追殺的時(shí)候，蒙古追兵的一大任務(wù)，就是找到傳國(guó)玉璽，不過(guò)最終并沒(méi)有找到就是了。

    后世的史學(xué)家，也正是憑著這一點(diǎn)，更加肯定了南宋并沒(méi)有傳國(guó)玉璽這個(gè)說(shuō)法。

    現(xiàn)在，李蓁蓁卻認(rèn)為，也許野史所說(shuō)的都是真的。她手上的這個(gè)玉璽，就是用和氏璧雕刻出來(lái)的傳國(guó)玉璽！

    因?yàn)檫@個(gè)玉璽的所有特征，都符合歷史與傳說(shuō)的記載。

    最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，它的材料，根本就不是地球上的任何一種玉石，極有可能就是天外的隕石。

    這，才是傳國(guó)玉璽獨(dú)一無(wú)二的特征！

    意識(shí)到這一點(diǎn)之后，李蓁蓁頓時(shí)被一種巨大的驚喜砸中了！

    這可是傳國(guó)玉璽?。∈墙^頂?shù)膶氊?！沒(méi)有任何一件古董，可以與它相媲美！

    傳國(guó)玉璽只要一出現(xiàn)，勢(shì)必就要攪動(dòng)歷史的風(fēng)云變幻！

    即便是在封建統(tǒng)治已經(jīng)被推翻了的現(xiàn)代，如果被人知道了，李蓁蓁擁有這個(gè)傳國(guó)玉璽，恐怕也不是什么好事！

    李蓁蓁不禁心驚rou跳地看著這個(gè)傳國(guó)玉璽！

    怎么辦？怎么辦？

    難道要把它交出去嗎？又要交給誰(shuí)呢？

    在六十年代特殊的背景之下，這根本就是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的想法。

    李蓁蓁想了又想，最后只能決定，把它深藏在自己的空間里面，而且絕對(duì)不能輕易地再拿出來(lái)。

    李蓁蓁從空間里，精挑細(xì)選了一個(gè)小盒子，又墊了好幾層絲綢在里面，才把這個(gè)傳國(guó)玉璽，小心翼翼地放進(jìn)去，然后再放回到空間。

    做完了這些，李蓁蓁還猶自感到心神不寧。

    于是，她干脆走出了房間，找到另外的三個(gè)人，一起打牌去了。

    值得一提的是，許澤佑雖然經(jīng)過(guò)了大蟒蛇的驚嚇，但根本沒(méi)有受傷。

    他是一個(gè)心大的人，很快就恢復(fù)了心情，還說(shuō)那個(gè)晚上的經(jīng)歷，可以供他以后吹噓幾十年了。

    既然這樣，李蓁蓁他們也就沒(méi)有急著回去。

    四個(gè)人在塔門島上，又繼續(xù)待了好幾天，把島上的里里外外都玩了一遍，最后才意猶未盡地回去了。

    圣保羅中學(xué)復(fù)課之后，很快就到了期末考試的時(shí)間。

    在放假之前，圣保羅中學(xué)，還推出了一個(gè)暑假夏令營(yíng)的活動(dòng)，召集學(xué)生們自費(fèi)參加游學(xué)日本的高中。

    對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，李蓁蓁還是挺感興趣的。她還特地問(wèn)了陸娉婷去不去。

    沒(méi)想到，陸娉婷卻說(shuō)：“蓁蓁，我這個(gè)暑假，要跟我的家人一起去美國(guó)看望親戚，不能和你一起去了?！?/br>
    李蓁蓁知道，陸娉婷有很多親族，散落在世界各地，因此也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    這時(shí)候，周然卻很感興趣地說(shuō)：“蓁蓁，你要去參加夏令營(yíng)嗎？”

    李蓁蓁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我準(zhǔn)備報(bào)名了?！?/br>
    周然立刻說(shuō)：“那我也報(bào)名參加，到時(shí)候和你一起去?！?/br>
    李蓁蓁笑著說(shuō)：“那太好了，你來(lái)了我就有伴了?！?/br>
    周然還來(lái)不及欣喜，陸娉婷就好奇地說(shuō)：“蓁蓁，周然，你們會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎？到時(shí)候去了日本，聽(tīng)不懂日語(yǔ)怎么辦？”

    李蓁蓁無(wú)所謂地說(shuō)：“怕什么？日文就是跟漢字學(xué)的，我們看字形也能猜出個(gè)七七八八。再說(shuō)了，日本人從小學(xué)習(xí)英文，雖然口音很難聽(tīng)，但是應(yīng)付日常的對(duì)話，應(yīng)該還是可以的。而且我們還有帶隊(duì)的老師，這個(gè)問(wèn)題不用擔(dān)心?！?/br>
    這次舉行夏令營(yíng)的日本學(xué)校，一共有好幾個(gè)。李蓁蓁特地挑選了一個(gè)位于東京的高中，周然也和她報(bào)了同樣的學(xué)校。

    8月1日這一天，李蓁蓁跟隨著大部隊(duì)，乘坐飛機(jī)，從香江來(lái)到了日本的東京。

    下了飛機(jī)之后，就有專門負(fù)責(zé)接待的人，把這群師生接走了。

    李蓁蓁坐在巴士上面，看著車窗外面的景色。

    六十年代的日本東京，已經(jīng)非常地繁華。建筑物都很密集，高樓大廈也有不少。

    街上往來(lái)的人，無(wú)論男女，頭發(fā)都留得很長(zhǎng)。他們身上穿的衣服，已經(jīng)和后世相差無(wú)幾了。當(dāng)然，以李蓁蓁的眼光看來(lái)，還是顯得老土了一些。

    除此之外，偶爾還可以看到幾個(gè)身穿傳統(tǒng)服飾的路人。

    巴士一路行駛，大約兩個(gè)小時(shí)之后，就來(lái)到了東京都立日比谷高中。

    東京都立日比谷高中，位于東京的千代田區(qū)，這里是日本的政-治和經(jīng)濟(jì)中心，天皇的住所和日本的國(guó)會(huì)大樓，都在這個(gè)區(qū)里面。

    李蓁蓁他們此行的目的地，正是東京都立日比谷高中。

    學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美，里面的建筑物和園林設(shè)計(jì)，頗有日本園林的韻味。

    李蓁蓁他們沒(méi)有下車，巴士載著他們，在學(xué)校里面兜了一圈，就掉頭開(kāi)出了校園，來(lái)到了學(xué)校旁邊的一家酒店。

    由于這個(gè)夏令營(yíng)是自費(fèi)的，而且費(fèi)用還不低，所以學(xué)生們都被安排住進(jìn)了一家不錯(cuò)的酒店，并且一個(gè)人一間房。

    這家酒店的旁邊，還有一個(gè)不大不小的公園，正是日比谷公園。

    這個(gè)夏令營(yíng)，與其說(shuō)是游學(xué)，倒不如說(shuō)是一個(gè)休閑的旅行團(tuán)。

    安排好了住宿之后，帶隊(duì)的老師就召集起學(xué)生們，先品嘗了一頓日本料理，才帶領(lǐng)著大家，步行來(lái)到了日比谷高中。

    李蓁蓁他們草草地參觀了一遍校園的環(huán)境，重點(diǎn)熟悉了圖書館，就帶著老師發(fā)放的一套夏令營(yíng)的資料，返回到了酒店中。

    回去之后，時(shí)間也已經(jīng)是下午了。

    帶隊(duì)老師的意思，是想讓這群學(xué)生，先適應(yīng)一下環(huán)境和時(shí)差。

    但是李蓁蓁是一個(gè)不甘寂寞的人。在報(bào)名之前，她早就已經(jīng)做好了計(jì)劃。因此約了周然，找了一個(gè)借口，就從酒店里跑出來(lái)了。

    李蓁蓁對(duì)東京并不熟悉，前世的她，也只是來(lái)過(guò)一次，還是走馬觀花的旅游。

    但是周然顯然已經(jīng)早有準(zhǔn)備，一等他們走出了酒店，立刻就有人迎了上來(lái)。

    這是一個(gè)三十多歲的男子，長(zhǎng)得很嚴(yán)肅。

    他穿著一身黑色的西裝，全身上下，都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在這樣炎熱的夏天，李蓁蓁都要替他覺(jué)得熱。

    不過(guò)，這個(gè)男子反而一副清涼無(wú)汗的樣子，先對(duì)著周然鞠了一躬，然后畢恭畢敬地說(shuō)：“閣下，車子已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?/br>