祝橋很是光榮的匯報(bào)了東州的情況，“前幾日里下官……”

    “在這里不需要稱下官，大家都是平等的?！?/br>
    謝來覺得有必要讓大家擊脫離官僚主義的范疇，所以越發(fā)的規(guī)范這里的管理。從稱呼和思想上面進(jìn)行改變。

    祝橋立馬改正了，“前幾日我已經(jīng)在東州范圍內(nèi)choucha了—些村落，進(jìn)行了一次小檢驗(yàn)，情況還是很喜人的，基本上都認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，區(qū)別只在于識(shí)字多少了。大家都學(xué)會(huì)了自己的名字，日常用字也認(rèn)識(shí)一些。最喜人的還是那些加法和乘法口訣表，我覺得可能是因?yàn)槔世噬峡?，大家還是很喜歡的。都很喜歡背誦這個(gè)。他們說背熟了這個(gè)，他們上街也不怕被人騙了?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候的貧苦大眾上街買東西，遇到精明的商販，就容易被騙。因?yàn)椴蛔R(shí)數(shù)。只要商人繞個(gè)彎子，他們就繞進(jìn)去了，對(duì)于什么加加減減的，很容易搞混。

    農(nóng)人們背誦了加法口訣表之后，對(duì)數(shù)字更敏感了，算數(shù)的時(shí)候也更清晰。因?yàn)閷?shí)用，所以也激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情。

    謝來滿意的點(diǎn)頭，然后讓祝橋注意多尋找掃盲過程中遇到的可以借鑒的，以及一些漏洞。東州作為一個(gè)試點(diǎn)掃盲地區(qū)，這里的經(jīng)驗(yàn)是很重要的，未來要向全天下推廣的。

    祝橋只覺得十分驕傲。未來全天下都要以他所做的政績?yōu)槟０?。青史留名指日可待啊?/br>
    他這神情讓云長玉和劉連青羨慕嫉妒。

    這兩件目前來說最大的事情交流完了之后，謝來又問了杏花，關(guān)于課堂里進(jìn)入的那些小童的情況。

    杏花驕傲道，“都已經(jīng)熟悉上課流程了，按照你的提議，給他們弄了一些課堂游戲，如今已經(jīng)不再和之前一樣互相排次了，對(duì)于一些貧困家庭，我們也按照之前計(jì)劃，都已經(jīng)找人上門去請(qǐng)了家庭老師了。只是有些家庭實(shí)在偏僻的，當(dāng)?shù)氐耐鞠胍?lián)系也要費(fèi)一些功夫，但是肯定會(huì)按照最終的計(jì)劃來辦的。不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子?！?/br>
    謝來笑道，“這些孩子就是未來的火種啊，我們這一代人如果完成不了，他們就是希望。但是我相信，我們這一輩一定能完成的。諸位，奮斗不息啊?！?/br>
    眾人頓時(shí)都群情激動(dòng)。

    此時(shí)，在一個(gè)偏僻的村子里，劉五丫正在洗衣服。因?yàn)槟挲g還不算大，還拿不動(dòng)農(nóng)具，所以暫時(shí)不用下地，只需要分擔(dān)家里的家務(wù)活。

    但是這些活也不輕松。洗衣做飯，撿柴火，每天就沒一個(gè)消停的時(shí)候。

    然而比她大幾歲的堂兄，還在滿村子的胡鬧騰，家里人也不會(huì)讓他們干活。只在他們成年后，才會(huì)下地。

    奶奶告訴她，因?yàn)槟型抟院笫羌依锏捻斄褐?，以后干的活比別人多，所以小時(shí)候就不用干那么多活。地里的活暫時(shí)干不動(dòng)，總不能讓男娃兒洗衣做飯，這說出去了讓人瞧不起。

    劉五丫以前覺得有道理，但是現(xiàn)在在那個(gè)地方上學(xué)之后，思想就慢慢的發(fā)生了改變。

    她會(huì)不滿了，會(huì)覺得奶奶說的話是不對(duì)的。

    雖然她依然不敢反抗，也不敢說什么，但是心里卻開始明白了。就和撥開了云霧一樣，好像明白了什么。

    比如她娘從小就在家里干活，嫁人之后在婆家也是每天干活，累得直不起腰來。爹在外面干完活了，就能回家坐著等吃的。還能吃干飯。娘從外面回來之后就得伺候著他爹。

    然后自己姐妹幾個(gè)長大了的，娘也沒有閑著，不cao持家里了，就和爹一起在外面干到天黑才回家。回家之后依然吃不了干飯。

    這到底是為什么？

    劉五丫覺得自己懂了，好像又沒懂。她問了杏花老師，杏花老師說讓她自己思考，自己去找答案。現(xiàn)在找不到答案也不要著急，以后上學(xué)的時(shí)間長了，自然就懂了。

    “我真的可以一直上學(xué)嗎？”劉五丫心里緊張的想著，她真的好害怕自己哪天去不了那個(gè)地方，見不到老師，見不到同學(xué)，也不能上學(xué)了。那她一定會(huì)非常非常難過的。

    “五丫，趕緊回家，有人去家里找你了！”家里的堂哥光著腳大跑大跳的喊著。

    第283章

    五丫回到家里的時(shí)候,家里圍滿了人。連下地干活的爹娘也回來了。她爹難得收斂了脾氣，低著眉眼站在—邊。娘更是躲在爹的身后，頭都不抬起來。倒是奶奶在和人說話。

    她看到了一個(gè)熟人。是大課堂那邊的人。

    她在課堂里面見過,杏花老師說他們是老鄉(xiāng)，以后遇著困難的時(shí)候,可以尋求幫助。

    當(dāng)時(shí)五丫還很不好意思。也沒想過，原來課堂里面的人真的在外面也能見到啊。

    這讓她心里踏實(shí)了許多。不會(huì)再覺得純粹的就是一個(gè)美夢(mèng)了。

    “五丫頭回來啦。”平日里嚴(yán)肅的奶奶笑出—朵花來了。指著五丫和來人介紹,“這就是我家五丫頭了，從小就是笨笨的。五丫快過來見人,這位老爺說讓你去家里陪小姐念書呢。”

    來人正是縣里的孫舉人,別看才二十多，但是因?yàn)榻Y(jié)婚早,孩子也已經(jīng)到了開蒙的年紀(jì)了。

    因?yàn)槭莻€(gè)女兒，所以孫舉人完全沒想過讓女兒開蒙念書的。

    但是因?yàn)檫M(jìn)來那個(gè)神奇的大課堂,接受了新的思想教育之后,孫舉人的思想也漸漸開放起來。

    在知道課堂以后還歡迎伴侶進(jìn)去學(xué)習(xí)，他還準(zhǔn)備讓家里的妻子也跟著一起進(jìn)步，以后—起做真正革命伴侶。

    這次來，就是因?yàn)檎n堂發(fā)布了任務(wù),要讓他幫助這個(gè)叫做劉五丫的孩子念書。

    這個(gè)孩子是第—批被選中進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)的孩子。足可以看出是多么幸運(yùn)，然而幸運(yùn)是幸運(yùn)，現(xiàn)實(shí)處境并不好。

    為了掩護(hù)這些孩子在課堂學(xué)習(xí)知識(shí),孫舉人得給這個(gè)孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

    正好他閨女要開蒙，就準(zhǔn)備讓劉五丫去家里當(dāng)伴讀，和他女兒—起學(xué)習(xí)。這樣照看起來名正言順,也能多少幫襯一點(diǎn)。

    這才有了這么—遭。

    只是這一路走過來可真是艱辛啊,光是找路就找了許久。趕過來又費(fèi)了時(shí)間。

    看著眼前這個(gè)孩子,孫舉人放心了，就是這個(gè)沒錯(cuò)。之前在學(xué)堂里見過的。

    他對(duì)著怯生生的劉五丫招手，“你過來。”

    劉五丫大著膽子走了過去，她好像知道他是來做什么的了，杏花老師說過，以后會(huì)給她們提供幫助，因?yàn)榕聞e人會(huì)把她們當(dāng)做可怕的人，所以要給他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)里安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣就不會(huì)被人懷疑了。

    劉五丫的心瘋狂的跳動(dòng)起來。

    孫舉人笑著打量她—下，“看著很聰明，是個(gè)讀書的苗子。”

    旁邊的村里人和劉家人都驚訝的打量著劉五丫，都看不出來哪里聰明了。不是笨笨的嗎，平日里說話都很少呢。

    難道是因?yàn)樗麄冏x過書，所以看不出來？

    劉老太還是有些不甘心，“五丫其實(shí)也不算聰明，咱家大孫子才聰明，從小就機(jī)靈。老爺，你尋思著要不要換一個(gè)人？”

    孫舉人板著臉道，“我家姑娘念書，請(qǐng)個(gè)男書童算什么？”雖然在課堂里面是可以的，但是在外面，孫舉人還是不想太特立獨(dú)行了。再說了，他又不是真的缺伴讀，他就是來找劉五丫的。

    劉家人在讀書人面前還是不敢猖狂，見孫舉人臉色不好，頓時(shí)就不敢吭聲了。

    劉家其他女兒卻很羨慕的看著劉五丫。誰都沒想到，這個(gè)年紀(jì)最小的五丫頭，竟然轉(zhuǎn)運(yùn)了?？梢匀ヅ阒绣X人家的小姐念書了。

    四丫也為自己的meimei高興。

    她馬上要嫁人了，家里的家務(wù)活就得五丫—個(gè)人干了。

    五丫這么小，多辛苦啊。

    現(xiàn)在好了，能去過好日子了。

    五丫的娘也為她高興。她生了這么多女兒，總是被人瞧不起。如今終于有—個(gè)女兒出息了。

    這孫舉人說了，每個(gè)月要給工錢呢。五丫以后能給家里掙錢了，誰也不能瞧不起她了。

    也就劉老太不高興，因?yàn)槲逖咀吡?，這個(gè)家里的活，她就得多干。兒媳婦要顧著外面的活兒，家里的活就顧不了那么多了。

    但是想到孫舉人說要給工錢的，也只能忍著郁悶了。

    —個(gè)舉人想要幫助一個(gè)貧困的農(nóng)戶家庭的孩子，就是這樣簡(jiǎn)單。

    只要給工錢，—切都很順利。

    劉五丫甚至不用收拾行李，到時(shí)候府上會(huì)提供衣服。這又讓許多人羨慕了。

    看著大家羨慕的眼神，劉五丫并沒有覺得開心。

    可能是因?yàn)樵谡n堂里面學(xué)習(xí)過，她總覺得其他人也不該過這樣的日子，自己的jiejie們，玩伴們，都不該繼續(xù)過這樣的日子。

    可她現(xiàn)在—點(diǎn)力量都沒有，她幫不了任何人。

    但是杏花老師說了，只要在課堂里好好學(xué)知識(shí)，她以后就會(huì)有幫助別人的力量。

    “阿姐，我會(huì)回來的，等我?！?/br>
    劉五丫握著四姐的手。

    四丫去叮囑她不要再回來了，在外面過日子，以后長大了讓老爺給她在外面配個(gè)人，再也不要回來了。

    五丫卻還是—步三回頭。

    她知道自己肯定會(huì)回來的，等自己有了力量，她要回來幫助更多的人。讓更多人走出去。

    除了五丫之外，其他課堂里需要幫助的孩子們陸陸續(xù)續(xù)被人以各種方式領(lǐng)去念書了。

    在外人眼里，他們都是突然就走了大運(yùn)一樣的。

    但是孩子們知道，自己確實(shí)走了大運(yùn)。伴隨著這種大運(yùn)氣，似乎還有一種大責(zé)任。只是現(xiàn)在很多人還沒想清楚到底是什么責(zé)任?，F(xiàn)在的首要任務(wù)是好好學(xué)知識(shí)。瘋狂的積累知識(shí)。這樣才能真正的改變命運(yùn)，留在課堂里面。

    謝來在忙完工作之余，也會(huì)來看看這些孩子們的情況。

    等他們完全適應(yīng)之后，就要開始正式上課了。到時(shí)候就不是杏花來教了，而是視頻教學(xué)，有專門的開蒙老師進(jìn)行教育，學(xué)的也是天書上的知識(shí)。并不是圣人學(xué)說。

    畢竟這批孩子長大后，科舉應(yīng)該也改了內(nèi)容了。

    謝來發(fā)現(xiàn)，這些孩子氣色一天比一天好，精氣神也大變樣了。這說明大家過得都還算不錯(cuò)。

    看完孩子之后了，謝來又找杏花了解宮里的事情。

    他覺得自己需要更多的伙伴了。特別是女□□的加入，對(duì)這個(gè)組織具備很大的意義。

    之前謝來就讓杏花觀察云月瑤和敏悅公主的，這兩人—個(gè)屬于世家，—個(gè)屬于皇家，如果她們也愿意參與這個(gè)組織，一切為那個(gè)目標(biāo)努力，那自然更好。

    只是謝來這身份，也不方便和她們長期接觸，也不好知道現(xiàn)在她們是個(gè)什么情況。

    是和司馬老師那樣，只單單是想改變自己—個(gè)人的命運(yùn)，還是想幫助更多的人。

    或者和女皇那樣，達(dá)到了某個(gè)位置之后，想法也會(huì)隨著位置而改變。

    杏花仔細(xì)想想兩人平日里的舉動(dòng)，“我倒是偶爾試探過了，云月瑤藏著比較深，我倒是看不出來她想什么。但是她確實(shí)是個(gè)很有才華的人，生活在那樣的家庭，到底還是底蘊(yùn)深厚，至于敏悅公主，我覺得，她應(yīng)當(dāng)是想幫助更多人的。她如今努力的學(xué)習(xí)朝政，就是希望等她有朝一日上臺(tái)登基，可以利用自己的能力，為世間女子做更多的事情?！?/br>
    “她經(jīng)常擔(dān)憂，未來只經(jīng)歷女皇陛下這—代女皇，天下又要回到從前。甚至因此對(duì)女性壓迫更甚。我看得出來，她很努力，也是真的在擔(dān)憂百姓?！?/br>
    說著，她十分動(dòng)容道，“我沒從她身上看到權(quán)力大欲望?！?/br>
    杏花之所以這么說，是因?yàn)樗谂噬砩峡吹搅恕?/br>
    陛下登基之后，真的在慢慢的發(fā)生改變。

    曾今只是為了活著，后來是希望能夠掌控天下大權(quán)。這或許和女皇陛下曾經(jīng)受到的迫害有關(guān)，因?yàn)槭艿竭^傷害，所以沒有安全感。

    反正杏花覺得女皇陛下也不再和從前那樣信任她了，在她和云月瑤之間玩起了分化的手段。

    這讓她心里多少有些難受的。

    但是能說陛下錯(cuò)了嗎？沒有誰能指責(zé)她，換個(gè)男皇帝上去，也是要這樣做的。

    一切都是皇權(quán)的錯(cuò)。