“是敬恒先生啦！他要?親自來(lái)教你們功課！”蔣學(xué)文看他還是沒(méi)有醒悟：“是山長(zhǎng)大?人?回來(lái)了！”

    宋朗旭可算是想了起來(lái)，原來(lái)如此！平日山長(zhǎng)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，到現(xiàn)在他都還記不清山長(zhǎng)長(zhǎng)什?么?模樣，書(shū)院里的一切大?事?小情都是副山長(zhǎng)在處理。

    而山長(zhǎng)之所以還能穩(wěn)坐位置，當(dāng)然有非凡的本領(lǐng)。他學(xué)自本朝大?儒莊大?家?門下，是莊大?家?的親傳弟子，更是隆慶十五年陛下親點(diǎn)的狀元，官至御史臺(tái)，可以說(shuō)是極清極貴，厲害非凡。后來(lái)敬恒先生父親重病，他毅然辭官照顧父親，一時(shí)傳為?美談。

    想當(dāng)初羅蔣程三家?，也是費(fèi)了老牛鼻子勁兒，才請(qǐng)到這么?一位山長(zhǎng)，而一眾小學(xué)雞們只有在臨近科舉前，能夠在“考前突擊班”見(jiàn)到山長(zhǎng)的身影。

    說(shuō)到這個(gè)蔣學(xué)文把頭砸到桌子上?，喃喃自語(yǔ)：“我后悔了，我要?去?找李先生報(bào)名.....”怎么?就錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)呢？

    “安心啦，我會(huì)記好筆記，然后帶給你的，不過(guò)針對(duì)性不強(qiáng)，應(yīng)該用處不大??！彼卫市衩亲映兄Z道，換來(lái)蔣學(xué)文一個(gè)感激的擁抱。

    既然答應(yīng)了，他就準(zhǔn)備好好記筆記，跟一眾同窗一起去?了敬恒先生專屬的小院。

    一共有十七個(gè)人?來(lái)參加小班教學(xué)，臨近考前，誰(shuí)也沒(méi)心思浪費(fèi)時(shí)間，大?家?都是互相點(diǎn)頭示意?，然后找空位坐下，要?么?默寫要?么?背書(shū)。

    在窗外站了一刻鐘，確定學(xué)生狀態(tài)的敬恒先生十分滿意?，學(xué)習(xí)全靠自律自覺(jué)，押著人?學(xué)習(xí)豈不是沒(méi)勁？

    至少在場(chǎng)的十七個(gè)，都明白這個(gè)道理。

    不一會(huì)兒李先生就出現(xiàn)了，懷中?抱了一沓白紙，還有數(shù)個(gè)卷軸，“大?家?學(xué)到如何水準(zhǔn)了，山長(zhǎng)并不清楚，所以這次要?先考試，然后再酌情安排?！?/br>
    懂，摸底考試對(duì)吧？宋朗旭接過(guò)白紙，看清卷軸的題目后，開(kāi)始提筆默寫起來(lái)。

    題目的形式完全參考院試，因?yàn)?時(shí)間簡(jiǎn)短就只有一道題，但摸清學(xué)生底子夠了。宋朗旭一邊回答一邊思索該怎么?回答，整副心思都投入到考試中?，一時(shí)之間課堂內(nèi)鴉雀無(wú)聲?，落針可聞。

    好容易答完了題目，李先生把試卷收好后說(shuō)：“嗯，山長(zhǎng)會(huì)一一看過(guò)，再單獨(dú)指點(diǎn)你們，先照常讀書(shū)吧?！?/br>
    原來(lái)還見(jiàn)不到山長(zhǎng)啊，學(xué)生大?失所望，隨后又想到能得到山長(zhǎng)的單獨(dú)指點(diǎn)，那不是更值？畢竟以敬恒先生的閱歷，學(xué)生們困惑的問(wèn)題先生都遇到過(guò)，只需輕輕點(diǎn)撥幾句，就足夠他們茅塞頓開(kāi)，回味無(wú)窮了。

    果不其然，下午敬恒先生就開(kāi)始單獨(dú)跟學(xué)生們見(jiàn)面，拔得頭籌的人?大?概聊了半個(gè)時(shí)辰，那名學(xué)生出門時(shí)大?喊一聲?我悟了！悟了！然后跟傻了一樣到處轉(zhuǎn)圈。

    也不知道悟了什?么?。

    隨后的學(xué)生們一個(gè)比一個(gè)夸張，狀如瘋魔癲狂，各種神奇的狀態(tài)都有。

    宋朗旭吐糟著：“山長(zhǎng)單獨(dú)一個(gè)小院，莫不是怕旁人?看見(jiàn)同窗們的癲狂？”想想以前他跟蔣學(xué)文還好奇偷看，楞是沒(méi)找到機(jī)會(huì)，源頭竟在這里！

    “貧嘴！”李先生拍了他一下，“好生進(jìn)去?，山長(zhǎng)問(wèn)什?么?就答什?么?，不要?隱瞞?！彼D了頓又強(qiáng)調(diào)，“只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，山長(zhǎng)才好替你拿出解決的法子?！?/br>
    “是，謹(jǐn)受教?！彼卫市裆钌罹瞎?，邁步進(jìn)了山長(zhǎng)的房間。

    第四十一章

    進(jìn)門之前, 宋朗旭有?些緊張，畢竟見(jiàn)山長(zhǎng)的機(jī)會(huì)非常少，而且能得到指點(diǎn)的話, 比他自己慢慢摸索強(qiáng)多了。

    他正整理衣冠, 聽(tīng)得內(nèi)室傳來(lái)一聲進(jìn)來(lái), 就趕忙推門而入, 隨后被?室內(nèi)的景象一震。

    倒不是說(shuō)里面裝飾的多么豪華精致，富麗堂皇, 相?反，內(nèi)室只是簡(jiǎn)單的白墻，一張長(zhǎng)案和幾張小凳, 簡(jiǎn)單樸素，稍微有?些家底的, 也不能布置的這么簡(jiǎn)陋。

    讓他震驚的是，那三面白墻上, 擺了滿滿三面墻的落地書(shū)架，上面一格一個(gè)塞滿了書(shū)冊(cè)典籍，密密麻麻目不暇接。

    這里頭該有?多少他沒(méi)看過(guò)的書(shū)冊(cè)??！要?是能借閱該多好！師長(zhǎng)當(dāng)面, 他就是有?再多想法也只能先收回依依不舍的目光。

    閱人無(wú)數(shù)的敬恒先生?怎么可能看不出這點(diǎn)小心思？他得意一笑：“坐。”先生?面前擺著一張茶凳，顯然是提前給學(xué)?生?準(zhǔn)備的, 上面已經(jīng)擺了宋朗旭的試卷。

    “第一次來(lái)這個(gè)房間的人，就沒(méi)有?不為這些書(shū)冊(cè)震驚的?！本春阆壬?顯然為之得意，并不介意展示給旁人看。

    即使印刷書(shū)普及了, 但買書(shū)藏書(shū)依舊是有?錢人家才能做的事情，甚至世家把孤本古籍收藏起來(lái), 不借閱給外人，書(shū)籍的流通性很差。

    宋朗旭想, 黃金千兩不如家有?千卷，先生?真是把這句話貫徹到底。

    略等他平靜心緒，敬恒先生?翻動(dòng)?試卷說(shuō)道：“我看了你答的題目，基礎(chǔ)不錯(cuò)，時(shí)文做的也還行，常有?巧思，但院試的難度不是你現(xiàn)在水平能過(guò)的，把握不大，考秀才沒(méi)那么容易，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。我的建議是你學(xué)?一年再考，這樣?把握更大?！?/br>
    宋朗旭怎么可能不知道這些？他站起來(lái)對(duì)著敬恒深深一鞠躬，“這些學(xué)?生?都知道，只是學(xué)?生?家中情況特?殊，無(wú)人支撐門戶，不得不竭盡全力?一搏?！?/br>
    一個(gè)博字，道出多少辛酸和不得已。

    敬恒并不是那等不知變通的人，相?反他很能理解一些學(xué)?生?的迫切，試問(wèn)在家苦讀七八年，一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有?，誰(shuí)能穩(wěn)得??？考個(gè)名堂出來(lái)，至少證明自己這條路沒(méi)走錯(cuò)。

    理解歸理解，敬恒還是再次勸道：“你現(xiàn)在的水準(zhǔn)，如果是碰上喜好實(shí)干的學(xué)?政，可能落個(gè)尾名，碰上喜好華彩文章的，落榜無(wú)疑，付出跟得到實(shí)在不平衡?！?/br>
    宋朗旭卻很堅(jiān)定，“學(xué)?生?知道，也做好了心里準(zhǔn)備，如果沒(méi)中，只當(dāng)是下場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，如果中了，就好好苦讀三年再想其他?！彼a(bǔ)充道：“學(xué)?生?知道基礎(chǔ)的重要?，萬(wàn)丈高?樓平地起，沒(méi)有?地基容易塌陷，不會(huì)為了一時(shí)的得失而失衡?！?/br>
    隨即用忐忑的眼?神望著山長(zhǎng)，生?怕他還是不同意。

    敬恒失笑：“話都讓你說(shuō)完了，我還能說(shuō)什么？”不過(guò)側(cè)面說(shuō)明這學(xué)?生?想的很清楚，主意堅(jiān)定，攔是攔不住的。

    敬恒便把話題重新轉(zhuǎn)移到試卷上，指出他有?那些不足之處，或是哪些段落記憶不熟悉，宋朗旭聽(tīng)著有?道理，便摸出隨身帶的筆記本一一記錄下來(lái)。

    敬恒說(shuō)完后，眼?神落到他的小冊(cè)子上，“這又是什么東西？”

    “回山長(zhǎng)，這是筆記本和石墨筆，平時(shí)外出或者野外用，比毛筆方便些，我想著好記性不如爛筆頭，于是打?算記下來(lái)。”

    石墨筆是他自己做的，不是需要?削尖的款式，而是用硬紙緊密包裹，一撕就會(huì)露出筆尖的款式。

    石墨筆容易掉粉，字跡容易模糊，但是在方便攜帶上可說(shuō)是力?壓群雄。他瞧出敬恒先生?對(duì)石墨筆感興趣，立刻打?蛇順棍上，“不值錢的小玩意兒，明日?給先生?送些來(lái)?！?/br>
    敬恒先生?沒(méi)有?反對(duì)，宋朗旭就全當(dāng)他接受了，繼續(xù)傾聽(tīng)他的改進(jìn)意見(jiàn)，絮絮說(shuō)了兩刻鐘，宋朗旭拿著試卷出來(lái)了。

    這回其他學(xué)?生?也走的差不多，到了該吃飯的時(shí)辰，他把東西收拾好，跟周大周二一起去飯?zhí)谩?/br>
    蔣學(xué)?文迫不及待的想要?知道山長(zhǎng)什么樣?，宋朗旭只能吐槽八個(gè)字：“名士風(fēng)范，名不虛傳！”

    有?些關(guān)竅他迷迷糊糊懂了一半，但是自己總結(jié)不出來(lái)，在敬恒先生?那里卻是四兩撥兩千，輕巧道出真諦，還言簡(jiǎn)意賅。

    周大附和：“是的，山長(zhǎng)真乃神人也！一眼?看出我欠缺的地方！”他已經(jīng)想好了，回去之后再多學(xué)?一個(gè)時(shí)辰，爭(zhēng)取早日?融會(huì)貫通。

    “我也是，時(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有?的?！彼卫市裾f(shuō)。

    “拼搏五個(gè)月，幸福好幾年么，我懂的?！敝芏θ琳?，也準(zhǔn)備使出吃奶勁也要?努力?。

    “你也別光看著一起學(xué)?啊，再過(guò)一年你也要?考試的?！彼卫市癜参柯淠氖Y學(xué)?文，鼓勵(lì)他一起學(xué)?。

    蔣學(xué)?文喪氣了三秒，又重新振奮起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，他早晚也要?考的，早學(xué)?早輕松。

    “說(shuō)不定我的名次還更高?呢！”

    懷著這種期待，四人開(kāi)始結(jié)成學(xué)?習(xí)小隊(duì)，在書(shū)院散了之后繼續(xù)學(xué)?習(xí)。

    宋朗旭敢說(shuō)，以前就是高?考他都沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)，反復(fù)看書(shū)背誦記憶，把一道時(shí)文題目從三四個(gè)角度換著寫，試圖找出最好的破題角度。

    寫著寫著就忘了時(shí)辰，抬頭時(shí)天已經(jīng)擦黑了。

    “哎呀！”宋朗旭一拍腦門，寫的太入神，而且冬天黑的早，這才沒(méi)注意時(shí)間的流逝。

    幸好自家距離書(shū)院不遠(yuǎn)，走著一會(huì)兒就回去了。

    他剛要?收拾東西，課堂內(nèi)突然進(jìn)來(lái)一人，手里還捧著幾本書(shū)。

    “李先生?？您還沒(méi)回家嗎？”

    李先生?假咳，“你不也沒(méi)回去嗎？我才進(jìn)來(lái)看看?！?/br>
    “我剛才寫時(shí)文寫的入迷了，忘了時(shí)辰。”眼?看李先生?又要?開(kāi)始那套說(shuō)教，宋朗旭連忙說(shuō)道：“今天是特?例！我以后一定會(huì)記住時(shí)辰?！?/br>
    “好吧，看來(lái)勸了也是白勸?！崩钕壬?嘆氣，“這是些時(shí)文參考資料，你拿回去看吧。”他隨即壓低嗓門：“可別告訴旁人！”

    宋朗旭愣了愣，接過(guò)資料只覺(jué)得沉甸甸，顯然這是李先生?給他開(kāi)的小灶，一片厚愛(ài)，讓他如何報(bào)答？

    “你能考中秀才，就是最大的報(bào)答，也不枉費(fèi)這些資料?！崩钕壬?故意調(diào)侃說(shuō)：“以后咱兩也是平級(jí)了！”

    李先生?中秀才后多年不中，這些年依舊在鄉(xiāng)試上奔波。

    宋朗旭知道他這么說(shuō)是安慰，欣然接受其中的好意，收拾好東西后，再次點(diǎn)頭致謝才離開(kāi)，打?算回去好好翻看資料。

    李先生?望著少年的身影慢慢離開(kāi)，有?種說(shuō)不出的悵然和失落感。

    他一回頭就撞見(jiàn)山長(zhǎng)，嚇了一跳：“山長(zhǎng)怎么也沒(méi)走？”

    “讓你送個(gè)資料，怎么還送的愁腸百結(jié)的？”敬恒先生?調(diào)侃道，他們認(rèn)識(shí)好幾年，關(guān)系不錯(cuò)。

    李先生?搖頭又點(diǎn)頭：“是有?點(diǎn)，等這些學(xué)?生?考中后，會(huì)有?一半要?去官學(xué)?上課吧？”

    到時(shí)候，書(shū)院又會(huì)少一批學(xué)?生?。

    “人往高?處走，學(xué)?生?們有?了好去處，這不是該我們這些先生?高?興嗎？一代?接一代?，托舉著他們?nèi)ジ玫牡胤??！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)，托舉他們到更好的地方?！崩钕壬?被?這句話打?動(dòng)?，剛才的郁氣瞬間消散，“我也希望郎旭能走的更好?！?/br>
    “看起來(lái)，你很欣賞這位學(xué)?生?？”敬恒覺(jué)得好奇，他見(jiàn)過(guò)的學(xué)?生?沒(méi)有?一千也有?八百，也沒(méi)看出宋朗旭有?什么出彩之處。

    “我也說(shuō)不上來(lái)，大概是他一直堅(jiān)定朝著目標(biāo)努力?？剛來(lái)書(shū)院時(shí)，甚至他寫字時(shí)還會(huì)缺胳膊少腿，我給了他幾本字帖，他便一直努力?練習(xí)改進(jìn)書(shū)法，現(xiàn)在看不出來(lái)了吧？”李先生?回憶著，他只要?找出缺點(diǎn)，宋朗旭就會(huì)迅速改善，努力?彌補(bǔ)。

    碰上這樣?學(xué)?生?，哪個(gè)先生?不開(kāi)心？

    “喔，是嘛，挺有?意思的?！本春阆壬?淡淡的說(shuō)著，似乎沒(méi)放在心上。

    李先生?還想繼續(xù)辯白幾句，想了想又停下，說(shuō)再多也不如做，等過(guò)些時(shí)候山長(zhǎng)自然就明白了。

    第四十二章

    天氣漸寒, 大雪紛飛，早起越發(fā)的艱難，還?要頂風(fēng)冒雪的去上學(xué), 實(shí)在難過(guò)的很。宋朗旭自?己過(guò)的辛苦, 日日勤學(xué)不綴。

    李先生給他的筆記, 實(shí)在大有?用?處！一些關(guān)竅問(wèn)題, 時(shí)事策論，常常有?撥云見(jiàn)日之感, 于是他手不釋卷日夜苦讀，每次看?完之后，就有?新的感受, 然后又忍不住反復(fù)翻看?，直摸的筆記起了毛邊。

    趙管家常常開(kāi)玩笑, 說(shuō)最近宅院里燈油都比夏天要高出一倍來(lái)，要是二?少爺沒(méi)中?, 簡(jiǎn)直是天理?難容！

    “不光是燈油，炭火也高，最近耳朵都要凍掉了?！笔^還?隔空補(bǔ)刀, 使勁搓著手烤火。他因?yàn)橐{馬車出門，手掌關(guān)節(jié)上長(zhǎng)了凍瘡, 靠近火盆時(shí)又疼又癢，忍不住抓撓，很快就起了血絲。

    “有?凍瘡藥膏嗎？”宋朗旭皺眉, 手時(shí)時(shí)刻刻都要活動(dòng)，一旦長(zhǎng)凍瘡行動(dòng)不便, 石頭豈不是難熬？

    石頭嘴快：“我怎么敢用?這等?好東西！一小盒就要五兩銀子呢！”

    宋朗旭一打聽(tīng)才曉得，如?今盛行的凍瘡膏多半是蛇油膏, 提煉蛇腹的脂肪，加上十幾味中?藥精心炮制而成，造價(jià)不菲，平頭百姓舍不得用?，忍一忍就熬過(guò)去了。而買得起凍瘡膏的人家，壓根不會(huì)受凍，火墻炭盆團(tuán)團(tuán)圍住，想長(zhǎng)凍瘡都難。

    “但是聽(tīng)說(shuō)頭年長(zhǎng)了凍瘡，第二?年還?要復(fù)發(fā)，以?后年年都長(zhǎng)，那才是真?遭罪。”宋朗旭說(shuō)：“趙叔你去買上幾盒，給你還?有?石頭都備上，差也不差這點(diǎn)?！彼?趙叔還?要拒絕，板著臉說(shuō)：“凍的縮手縮腳的，都哪里好看?了？不知道的還?當(dāng)我家里都這樣呢！”

    趙管家面上拒絕，嘴角含笑，答應(yīng)去買藥膏。

    宋朗旭想起自?己，以?前大冬天要騎自?行車上學(xué)，圍巾口罩手套三件套必不可少，裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)也從來(lái)沒(méi)長(zhǎng)過(guò)凍瘡，不由得向石頭傳授經(jīng)驗(yàn)，讓他做好保暖，石頭聽(tīng)的不住點(diǎn)頭，記下二?少爺?shù)男牡谩?/br>
    然后宋朗旭深刻感受到什么叫做立flag，他才剛剛教育完石頭，扭頭自?己手上也長(zhǎng)了兩個(gè)，正巧在小指關(guān)節(jié)處，寫字時(shí)一按壓白紙，那感覺(jué)真?是酸爽異常，讓人坐立難安。

    剛剛買回?家的凍瘡膏，這下就派上用?場(chǎng)了。

    即便如?此?，他也不能多加休息，考試在即，多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，就多填補(bǔ)一片空白，說(shuō)不準(zhǔn)就用?上了。

    李先生看?到學(xué)生這么努力，欣慰中?又帶著幾絲心疼，只有?吃的苦頭才有?日后的順?biāo)?，他也不能阻攔。