到后面，符盛藍(lán)直接看著簡(jiǎn)一鳴寫(xiě)作業(yè)。

    “這里可以再多寫(xiě)一點(diǎn)?！狈⑺{(lán)指著貝多芬第31號(hào)鋼琴奏鳴曲的分析部分，“這首曲子的表達(dá)難點(diǎn)在里面的哲思性很強(qiáng)，是貝多芬晚年的作品，結(jié)合他的人生經(jīng)歷和生平，參考同一時(shí)期前后的作品，把最后三首奏鳴曲以及同時(shí)期創(chuàng)作的《莊嚴(yán)彌撒》連起來(lái)看才好分析?！?/br>
    簡(jiǎn)一鳴聽(tīng)得有點(diǎn)傻。

    他在樂(lè)理這一塊的基礎(chǔ)真的很差，對(duì)于同一時(shí)期的作品能有個(gè)模糊的印象就不錯(cuò)了，符盛藍(lán)說(shuō)的話他聽(tīng)懂了，又沒(méi)全懂。

    總之不是今天能干完的事，簡(jiǎn)一鳴決定就把這一版交上去算了。

    咸魚(yú)躺平，要他今天看完那么多書(shū)，還不如等閻王王入夢(mèng)鞭策他。

    只要躺得平，世上無(wú)險(xiǎn)阻。

    躺下來(lái)之前還要先抱抱新大腿。

    “你懂好多啊?！焙?jiǎn)一鳴放下筆趴在桌上瞧他。

    符盛藍(lán)有些赧然：“也不是很多，剛好懂一點(diǎn)?！?/br>
    “因?yàn)樨惗喾沂呛苤匾囊魳?lè)家，所以我也了解得比較多。像肖邦我就不太清楚了?！?/br>
    貝多芬各種類(lèi)型的作品都涉獵，就算他沒(méi)寫(xiě)過(guò)，由于他和他作品的重要性也有大量的改編版本，每個(gè)學(xué)音樂(lè)的人都不可能繞過(guò)他。肖邦卻不一樣，他是專(zhuān)注在鋼琴領(lǐng)域深耕的作曲家，鋼琴人必定繞不開(kāi)他，其他樂(lè)器人就不一定了。

    而于簡(jiǎn)一鳴來(lái)說(shuō)，肖邦可比貝多芬好對(duì)付多了。

    學(xué)琴的人就沒(méi)有說(shuō)不熟悉鋼琴詩(shī)人的。在花國(guó)的鋼琴教育里，從接觸鋼琴開(kāi)始，肖邦的身影就如影相隨，還沒(méi)有彈琴的敢說(shuō)自己沒(méi)彈過(guò)肖邦。

    為了答謝符盛藍(lán)幫忙，簡(jiǎn)一鳴中午還熱情地表示要請(qǐng)符盛藍(lán)吃飯——刷學(xué)生卡，吃學(xué)生飯?zhí)?。這是極高待遇了，貧窮如簡(jiǎn)一鳴，碰瓷了向西那么多次都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)他吃飯呢。

    符盛藍(lán)還是第一次走進(jìn)學(xué)生飯?zhí)?，他前兩天跟著符濱河吃的都是小炒菜的教師飯?zhí)谩Ｐ∏删碌慕處燂執(zhí)酶鷮挻蟮膶W(xué)生飯?zhí)每刹惶粯?，一字排開(kāi)的眾多菜色琳瑯滿目，符盛藍(lán)端著餐盤(pán)猶豫不決，一向風(fēng)風(fēng)火火的飯?zhí)冒⒁桃矝](méi)催促，笑瞇瞇地看著小伙子慢慢挑。后面還跟著宛如飯?zhí)猛其N(xiāo)的簡(jiǎn)一鳴，等符盛藍(lán)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他的餐盤(pán)里已經(jīng)堆滿了。

    簡(jiǎn)一鳴用一種“這座山我承包了”的豪邁給符盛藍(lán)刷飯卡。

    “阿姨好偏心哦，”簡(jiǎn)一鳴嘟囔，“我都看見(jiàn)了，每次給我打飯的時(shí)候都會(huì)手抖，給你打飯滿滿一勺！”

    “那我分一點(diǎn)給你?！?/br>
    “噗。”簡(jiǎn)一鳴看他認(rèn)真的樣子笑了出聲，“盛藍(lán)你也太可愛(ài)了吧哈哈哈。”

    符盛藍(lán)完全沒(méi)懂他的邏輯，也不覺(jué)得自己可愛(ài)。

    “現(xiàn)在較真的樣子也是?！敝昂?jiǎn)一鳴就發(fā)現(xiàn)了，外表冷淡的符盛藍(lán)真的有種不知人間險(xiǎn)惡的天真，像極了剛剛那種從仙境到人間，被壞人騙光錢(qián)財(cái)?shù)男∠赡小?/br>
    等符濱河去教師飯?zhí)贸燥?，?jīng)過(guò)學(xué)生飯?zhí)玫臅r(shí)候，一眼就看見(jiàn)了自己坐在一堆學(xué)生里面的外孫。他和簡(jiǎn)一鳴坐在一起，不知道在聊什么，臉上也帶出了一點(diǎn)不自覺(jué)的笑，這還是符濱河第一次見(jiàn)他這個(gè)樣子，沒(méi)有了剛回國(guó)的哀傷憂郁，如見(jiàn)天晴的花，在陽(yáng)光底下舒展。

    這才是這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該有的模樣。

    符濱河戴上老花眼鏡去瞧符盛藍(lán)的餐盤(pán)，發(fā)現(xiàn)打的東西還不少。

    外公的心馬上復(fù)雜起來(lái)了：有點(diǎn)心塞又有點(diǎn)酸，混在一起五味陳雜。

    這段時(shí)間千方百計(jì)他想讓人多吃點(diǎn)，符濱河帶他從西餐吃到中餐廳私菜館，硬是沒(méi)見(jiàn)他多吃幾口，到學(xué)生飯?zhí)贸源箦侊垍s胃口好起來(lái)了。

    今晚是時(shí)候又給妻子打電話了。

    校長(zhǎng)先生捂著受傷的心靈走去吃飯。

    下午下班前王曦收到了簡(jiǎn)一鳴交的分析作業(yè)，人沒(méi)敢到他面前，趁他出去偷偷放在了他的辦公桌上。

    鋼琴系主任哼了哼：臭小子別的不會(huì)，抓時(shí)機(jī)倒是很機(jī)靈。

    他拿起來(lái)看，滿滿的五張紙，比他想象中要厚。光看字?jǐn)?shù)，王曦心里就稍微滿意了一點(diǎn)。

    他最看不過(guò)學(xué)生浪費(fèi)自己的天賦，看到簡(jiǎn)一鳴一臉咸魚(yú)混在高一生里面都就渾身不爽，每次看他一臉“六十分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”的表情王曦就想錘他狗頭，偏偏簡(jiǎn)一鳴又會(huì)來(lái)事，又特別擅長(zhǎng)“狗狗眼”攻擊，閻王的手總是高高舉起，輕輕放下。

    最應(yīng)該督促簡(jiǎn)一鳴的其實(shí)應(yīng)該是他的指導(dǎo)老師衛(wèi)叢，可是衛(wèi)叢那個(gè)樣子……王曦覺(jué)得他會(huì)收簡(jiǎn)一鳴，就因?yàn)樗麄儍稍谶@方面真的一模一樣。

    想想就來(lái)氣。

    莫名其妙給自己搞出一肚子氣的王曦翻開(kāi)了簡(jiǎn)一鳴交的作業(yè)。放在前面的依舊是他自己的演奏分析，還是老樣子的混，講的都是些廢話，什么“當(dāng)時(shí)沒(méi)注意”、“這里粗心大意”，一眼掃下去，通篇廢話。

    怒氣值 1 1 1……

    他繼續(xù)往下翻，第一篇是肖邦的分析，前面也是一通拾人牙慧，沒(méi)什么可說(shuō)道的。倒是后面樂(lè)譜分析做得還可以。想想也是，要是這點(diǎn)底子都沒(méi)有，他也彈不出個(gè)樣子。

    怒氣值-1-1-1

    不過(guò)寫(xiě)出來(lái)了，想到了，卻沒(méi)做到，證明還是練得不夠。

    王曦翻過(guò)肖邦的分析，看到了貝多芬這里。

    怒氣值-9999

    比起肖邦那篇渾水摸魚(yú)的，貝多芬這篇寫(xiě)得要認(rèn)真得多了。他把貝多芬創(chuàng)作時(shí)間的經(jīng)歷扒得很細(xì)，又翻到了具體的樂(lè)理分析，做得可比前面那篇要細(xì)致多了，看出來(lái)是下了功夫的。