“神農(nóng)蔬果？”老師們都震驚了, 沒(méi)想?到校長(zhǎng)不?聲?不?吭搞了個(gè)大事。

    “在哪??？難道……是教室里新裝上的那個(gè)盒子？”

    同時(shí)擔(dān)任班主任的老師越想?越對(duì)，恍然大悟，“我就說(shuō)總是聞著?有?香味, 還以為是空氣清新劑, 還找行政問(wèn)是哪里買(mǎi)的……咳咳咳！”

    班主任趕緊把話咽回去。

    校長(zhǎng)只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“嘴巴都緊一點(diǎn)，我們給學(xué)?生們創(chuàng)造良好學(xué)?習(xí)環(huán)境, 可不?是拿出去吹噓的?！?/br>
    當(dāng)然, 最主要?的是不?想?傳得誰(shuí)都知道了，下?次買(mǎi)他怕買(mǎi)不?到。

    排名在實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?前面的幾所學(xué)?校, 包括省會(huì)的高校, 都被校長(zhǎng)揮著?鋤頭挖過(guò)人?。上次中考之后，實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?就被盯著?了，再有?什么新舉措，那群老校長(zhǎng)肯定沖得飛快。

    實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)這才悄咪咪悶聲?發(fā)大財(cái)，連大部分老師都沒(méi)告訴，多自己搶一會(huì)是一會(huì)。

    在校長(zhǎng)室碰頭了解完情況，老師們散開(kāi)都踏著?春風(fēng)得意的步子, 看見(jiàn)葉爸爸，態(tài)度又尊重了幾分。

    教學(xué)?水平是硬實(shí)?力保障，輔助材料是軟實(shí)?力，兩手都要?抓, 恰好，葉爸爸兩條都占。一不?留神，就成了學(xué)?校被老師們環(huán)繞的焦點(diǎn)。

    學(xué)?生們八卦老師關(guān)系的閑暇很快沒(méi)了, 初二初三學(xué)?生開(kāi)學(xué)?后，迅速戴上痛苦面具。

    “啊啊啊老師們都瘋了嗎？怎么加這么多課！上課一不?留神粉筆頭就飛過(guò)來(lái)了！早讀也不?能?偷懶了qaq?。?！”

    “可能?……是上一屆考得不?錯(cuò), 對(duì)我們寄予厚望？但這也太厚了吧老師！我們承受不?起啊啊??！”

    “欸，你們都覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得還好誒。我之前上英語(yǔ)課老是犯困走神，沒(méi)辦法純種夏國(guó)人?就是對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)天分。但是最近居然不?會(huì)困了，我能?聽(tīng)進(jìn)去了？？？”

    “我……我也有?這種感覺(jué)耶。我能?聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)?課了嗚嗚嗚！新?lián)Q的葉老師講得好好！”

    “有?嗎？咦，我最近語(yǔ)文課上居然沒(méi)畫(huà)小?人?！物理作業(yè)也早早做了！我什么時(shí)候速度這么快了？”

    學(xué)?生們總算等到一點(diǎn)自由時(shí)間，吐槽聲?增加了許多。有?人?邊吐槽邊抓緊學(xué)?習(xí)，有?的依然我行我素?cái)[爛，但在老師們一個(gè)個(gè)瞪得像燈泡似的

    學(xué)?渣和普通學(xué)?生們下?課議論?著?，成績(jī)好的學(xué)?霸們聚精會(huì)神，甚至沒(méi)被下?課鈴干擾。

    寫(xiě)完一道題，從專(zhuān)注狀態(tài)恢復(fù)過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)后面的議論?，學(xué)?霸也忽然意識(shí)到變化。

    “咦？我的速度也變快了？好像……更容易進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)效率也更高?！睂W(xué)?霸苦思?冥想?，猛地想?起來(lái)。

    “這不?是之前我媽特別想?買(mǎi)的神農(nóng)丁香的作用嗎！”

    神農(nóng)丁香剛上新的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有?專(zhuān)注效果?，在家長(zhǎng)群都傳瘋了。家長(zhǎng)們?yōu)榱司沓龀煽?jī)，什么保健品、補(bǔ)習(xí)班、教材都想?來(lái)點(diǎn)。

    只是丁香數(shù)量少，還和丁香葉輪換上新，兩周才能?買(mǎi)到一次。從八月上架到現(xiàn)在，也就上了兩次丁香花，其他都是丁香葉和后來(lái)的丁香芝麻丸。家長(zhǎng)們搶到的丁香，實(shí)?在不?多。

    仔細(xì)聞聞，教室里好像飄著?一股淡淡的花香味。

    學(xué)?霸想?起上學(xué)?期老師們紛紛頭發(fā)再生，仿佛get到了秘密，“應(yīng)該就是丁香了！”

    學(xué)?生們圍在一起聽(tīng)她分析，面面相覷，發(fā)出一聲?慘叫，“不?是吧？我爸我媽沒(méi)買(mǎi)到我還偷著?樂(lè)，剛躲過(guò)一劫，學(xué)?校直接安排上？？？要?不?要?這么卷！我們是初三又不?是高三！”

    熱熱鬧鬧的一起吐槽老師活動(dòng)中，初三坐在角落的瘦高女?生孤零零趴著?，好像把所有?人?隔絕在外。

    同桌打著?籃球嬉笑著?回來(lái)，不?小?心?撞上桌子，“對(duì)不?起！”

    桌子撞歪了，瘦高姑娘身子軟軟一倒，咕嚕順著?桌子消失的方向滑下?去。

    抓著?課間cao時(shí)間也要?玩幾下?籃球，旁邊人?都見(jiàn)怪不?怪了。倒是前排女?生被桌子撞到，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)瞪他們一眼。

    剛瞪完，沒(méi)顧上說(shuō)話，她看著?瘦高姑娘倒下?嚇了一跳，趕緊站起來(lái)拽住。一把沒(méi)拽住，同桌連忙攙了一下?，才止住直接倒到地上的趨勢(shì)。

    “我去，康楠看著?瘦瘦的，怎么這么沉！”

    兩人?合力扶住女?孩，康楠歪趴在窗臺(tái)邊，耷拉著?頭。似乎實(shí)?在太困了，這都不?肯醒來(lái)，還在呼呼大睡。

    前排女?生連聲?叫，“楠楠？康楠？？沒(méi)事吧??？”

    和同桌一起回來(lái)的籃球搭子也嚇到了，“你、你同桌沒(méi)事吧？我怎么感覺(jué)……我看睡死了喝大了才拉都拉不?住，人?沒(méi)意識(shí)了就是很沉?！?/br>
    同桌沒(méi)在意，推著?康楠靠住窗臺(tái)，把桌子扶好，“能?有?啥事，上節(jié)課語(yǔ)文老頭沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她就在偷偷睡覺(jué)。沒(méi)發(fā)燒，好像是昨天熬得太晚了，開(kāi)學(xué)?報(bào)到的時(shí)候就掛著?兩個(gè)熊貓眼。就是困了?！?/br>
    前排女?生探手仔細(xì)摸了摸康楠額頭，溫?zé)岬?，她松了口氣，“沒(méi)發(fā)燒就好。下?節(jié)課是物理，楠楠快醒醒。”

    上課鈴打響，同桌看了眼課表，用力推了兩下?，“康楠？物理老暴龍的課！你再不?醒要?出去罰站了！?。　?/br>
    康楠手指顫了顫，但人?依然沒(méi)睜開(kāi)眼。

    物理老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)靠著?窗戶呼呼大睡的女?孩，臉立刻一沉，“一天天的，父母讓你們來(lái)上學(xué)?，學(xué)?校為你們創(chuàng)造良好的環(huán)境，你們就在這里睡覺(jué)！”

    擴(kuò)音器震得前排學(xué)?生腦瓜子嗡嗡的，康楠像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，焦急叫人?的兩個(gè)學(xué)?生人?都麻了。

    物理老師更生氣了，走過(guò)去敲了敲桌子，“康楠！你開(kāi)學(xué)?測(cè)試成績(jī)倒退那么多，你還有?心?思?睡覺(jué)？！”

    康楠努力睜開(kāi)眼睛，“……”

    但下?一秒，又睡著?了。

    物理老師和周?chē)瑢W(xué)?，這才感覺(jué)不?對(duì)勁?！笆遣?是生病了?。俊?/br>
    老師知道的更多，下?意識(shí)眼睛往上瞟了眼。教室里若有?若無(wú)飄著?朦朧的丁香香氣，暫時(shí)固定在教室中央電風(fēng)扇上的盒子，兢兢業(yè)業(yè)完成著?工作。

    神農(nóng)丁香剛出來(lái)的時(shí)候，可是做過(guò)提醒的，不?要?極度疲憊時(shí)在公開(kāi)場(chǎng)合使用。

    物理老師緩和了口氣，“同桌和班委送康同學(xué)?去醫(yī)務(wù)室，早去早回，我給你們班主任說(shuō)一聲??！?/br>
    醫(yī)務(wù)室老師看見(jiàn)學(xué)?生昏睡著?送過(guò)來(lái)，也驚到了。簡(jiǎn)單翻開(kāi)瞳孔、測(cè)量血壓檢查之后，一臉古怪地得出結(jié)論?，“好像……就是睡著?了？”

    班主任頭大，“還是趕緊送醫(yī)院吧。別出事了。”

    學(xué)?校墊了錢(qián)送到醫(yī)院急診，急診檢查完，長(zhǎng)出一口氣，“幸好，只是睡著?了。”

    “?。俊彼偷綄W(xué)?校的班主任目瞪口呆，差點(diǎn)氣笑了，“給他們用上好東西，反而上課睡覺(jué)？！”

    “等等，你誤會(huì)了?！?/br>
    急診醫(yī)生解釋?zhuān)斑@位同學(xué)?血壓偏高，而且還有?低血糖營(yíng)養(yǎng)不?良的指標(biāo)，馬上要?掛水。她身體呈現(xiàn)超負(fù)荷疲憊狀態(tài)，顯然是長(zhǎng)期熬夜缺少休息，器官功能?已經(jīng)紊亂了。要?是一直這樣下?去，最后很可能?疲憊猝死。”

    班主任心?咯噔一聲?，“猝死？！怎么會(huì)？剛開(kāi)學(xué)?布置的教學(xué)?任務(wù)也不?重啊……”

    急診醫(yī)生一攤手，“那就不?知道了?！?/br>
    班主任把結(jié)果?匯報(bào)回去，讓?xiě)抑?心?的教導(dǎo)主任、保健醫(yī)生等人?都安心?點(diǎn)。

    教導(dǎo)主任帶檢查結(jié)果?，敲開(kāi)校長(zhǎng)室大門(mén)。校長(zhǎng)長(zhǎng)出一口氣，“我就說(shuō)嘛，選的神農(nóng)丁香不?可能?出這種錯(cuò)誤。只是到累得不?行的時(shí)候才會(huì)睡著?。幸好幸好，萬(wàn)一沒(méi)用上丁香，怕不?是今天要?出事?！?/br>
    其他人?深以為然。學(xué)?校保健醫(yī)生也就看看小?病，哪想?得到會(huì)碰上差點(diǎn)猝死的學(xué)?生??！

    要?是在學(xué)?校出了事，出事的孩子太遺憾了。而上到老師和家長(zhǎng)下?到學(xué)?生們，都得留下?好一陣子心?理陰影不?可。

    班主任在急診陪護(hù)，她和別的老師換了課，邊寫(xiě)教案邊等到康楠醒來(lái)。

    康楠一覺(jué)睡到了快傍晚，睜眼甚至有?些茫然，不?知道自己在哪。

    想?起迷迷糊糊徹底睡著?前聽(tīng)到的聲?音，康楠一驚：她在課堂上睡著?了！？

    “老師，我不?是故意的——”剛一動(dòng)，康楠就被握住手按回去。

    班主任看看針頭，“別動(dòng)。幸好沒(méi)跑針，吊瓶還沒(méi)掛完呢。你醒了？怎么一直熬夜，還把自己弄得營(yíng)養(yǎng)不?良？你家長(zhǎng)的電話都聯(lián)系不?上，是換號(hào)碼了嗎？”

    問(wèn)是這么問(wèn)，但老師見(jiàn)多了學(xué)?生，冷靜下?來(lái)聯(lián)系起來(lái)一想?，心?里已經(jīng)有?了猜測(cè)。

    康楠漲紅了臉，“老、老師我……”

    小?姑娘囁嚅半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，班主任嘆了口氣，“別怕，你還小?，明年就要?考高中了，你成績(jī)其實(shí)?不?錯(cuò)，能?考個(gè)重點(diǎn)。別一個(gè)人?撐著?，有?什么困難和老師說(shuō)，我們會(huì)幫你的?！?/br>
    康楠低著?頭，“我媽不?在了，我爸一直喝酒打牌，不?給我上學(xué)?的錢(qián)。我長(zhǎng)得高，看起來(lái)老成，就在外面小?吃攤幫忙，賺點(diǎn)錢(qián)。開(kāi)學(xué)?了只能?晚上去，就……就很困?！?/br>
    班主任恍然大悟。難怪康楠這么困，學(xué)?雜費(fèi)到現(xiàn)在還沒(méi)交，成績(jī)也下?降了。

    白天上學(xué)?晚上去夜宵攤，實(shí)?在是沒(méi)辦法。

    班主任想?了想?，“沒(méi)事，你可以來(lái)住宿舍。課本你還沒(méi)拆吧？老師手里都有?舊的，可以借給你一套。學(xué)?雜費(fèi)我和校長(zhǎng)爭(zhēng)取一下?，看能?不?能?盡量免掉……”

    她看得出這個(gè)學(xué)?生倔強(qiáng)希望自食其力，沒(méi)打算完全資助康楠，“另外，你愿不?愿意在學(xué)?校勤工儉學(xué)?？主要?是周末和自修時(shí)間，維持自修室秩序，離開(kāi)前打掃衛(wèi)生這些。錢(qián)不?多，節(jié)省點(diǎn)花應(yīng)該夠你吃飯?！?/br>
    康楠用力點(diǎn)頭，“我可以的！我可以！謝謝老師！”

    “好了，先好好休息?！卑嘀魅涡α诵?。

    差點(diǎn)出事的學(xué)?生，讓打雞血開(kāi)卷的老師們都冷靜了點(diǎn)。健康和成績(jī)都不?可或缺，針對(duì)部分狀態(tài)不?好的學(xué)?生，老師們特意談了心?。

    像康楠狀態(tài)那么嚴(yán)重的沒(méi)有?，有?些生病、受家庭因素影響的學(xué)?生，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，針對(duì)性解決了困難。

    眼看學(xué)?生們?cè)絹?lái)越好，實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)走路都帶風(fēng)，恨不?得嘚瑟到別的校長(zhǎng)面前去。

    但還沒(méi)等他“厚積薄發(fā)”、“一鳴驚人?”，晚上下?課看到校門(mén)口等人?的別的學(xué)?校主任、副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)臉頓時(shí)黑了。

    其他學(xué)?校的副校長(zhǎng)們，好像完全沒(méi)看出他的臉色比鍋底還黑，笑呵呵地上來(lái)打招呼，“誒呀，聽(tīng)說(shuō)你們招牌葉老師最近很好啊?！?/br>
    聽(tīng)起來(lái)像寒暄，仔細(xì)一聽(tīng)……哪有?人?寒暄是問(wèn)下?面老師好不?好的?。?？

    這目標(biāo)簡(jiǎn)直不?要?太明顯！

    實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)的臉色已經(jīng)不?是黑了，是氣紅了。

    ?。。≌f(shuō)了別泄露出去，怎么還有?人?漏了口風(fēng)，被打聽(tīng)到了！這群家伙鼻子也太靈了！??！

    副校長(zhǎng)們寒暄完，有?人?眼尖地看見(jiàn)葉鴻文走出教學(xué)?樓，嗖地沖上去。

    笑容比面對(duì)實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)時(shí)燦爛十倍，“葉老師！葉老師一天上班辛苦了，哦，鄙人?a中副校長(zhǎng)，姓蔡，聽(tīng)說(shuō)葉老師最近帶了些能?幫助提神醒腦的東西，來(lái)實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?，不?知道還有?沒(méi)有?……”

    實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)：……失策了，該看見(jiàn)他們的時(shí)候，就發(fā)消息想?辦法把葉老師多留一會(huì)的。

    蔡副校長(zhǎng)沖在最前面，叭叭叭已經(jīng)開(kāi)始直入正?題。其他學(xué)?校來(lái)人?也急了，都圍上去追問(wèn)。

    語(yǔ)氣倒都挺禮貌客氣的，但急切得如出一轍。

    廢話！就跟升級(jí)教材一樣，聽(tīng)說(shuō)有?更好的東西，誰(shuí)能?不?急！

    實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?憑借老師們的精神風(fēng)貌、上次中考后學(xué)?生的成績(jī)采訪，已經(jīng)挖了一批老師和家長(zhǎng)生源了。過(guò)去大家還真被實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)忽悠住了，覺(jué)得他說(shuō)“葉老師是標(biāo)桿人?物”，完全是扯個(gè)人?搪塞，現(xiàn)在他們看著?葉鴻文，深以為然：

    和神農(nóng)蔬果?搭上關(guān)系，怎么不?算提高學(xué)?校軟實(shí)?力的一部分呢?。╞ushi）

    “行了啊，像什么樣子，不?知道的還以為你們要?攔路搶劫！把葉老師嚇到怎么辦？”實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?校長(zhǎng)趕緊過(guò)來(lái)攔人?。

    其他人?壓根不?聽(tīng)他的，反而圍得更緊了，“葉老師！葉老師！”

    再讓實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?靠著?神農(nóng)蔬果?的好東西挖人?，其他學(xué)?校鼻子都要?氣歪了。這次好不?容易打聽(tīng)到消息，實(shí)?在聯(lián)系不?到神農(nóng)蔬果?老板，去家里堵人?就太囂張了，只好來(lái)學(xué)?校門(mén)口等著?。等到葉鴻文，趕緊眼巴巴求購(gòu)。

    學(xué)?校門(mén)口的小?販和家長(zhǎng)們看見(jiàn)，都驚住了：好家伙，這老師這么厲害嗎？都是來(lái)找他的？

    葉鴻文被圍得里三層外三層，一時(shí)無(wú)奈又好笑。

    他曾大禮堂講課被圍，也曾在家里面館被過(guò)多顧客擠住，現(xiàn)在，倒是輪到了被圍著?要?買(mǎi)女?兒的產(chǎn)品了。

    “各位?！比~鴻文清了清嗓子，“神農(nóng)蔬果?相關(guān)合作，我是不?干涉的。不?過(guò)如果?各位有?需要?，可以留下?電話號(hào)碼和學(xué)?校名，我為各位轉(zhuǎn)達(dá)?！?/br>