第110章

    江照一邊忙于開房產(chǎn)中介公司的事, 一邊也沒落下了學(xué)習(xí)，在他的幫助下，不但江黎黎的成績在一直穩(wěn)步成長著, 還因?yàn)樗麩o私分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全班同學(xué)的整體成績都有了一定的進(jìn)步。

    張老師這段時(shí)間, 可真是春風(fēng)滿面, 容光煥發(fā)啊，看起來人都年輕了幾歲。

    其他班的班主任都羨慕不已, 本來他們班上有一個(gè)年級第一就已經(jīng)很了不起了, 現(xiàn)在人家把全年級的前三都包圓了, 而且很有可能, 啊不，是肯定還能再出一個(gè)全省狀元，全國頂尖學(xué)府隨便挑。

    多風(fēng)光?。?/br>
    胡校長也很快樂，上次去市教育局開會(huì)，隔壁二中的校長聽說他們學(xué)校又收到了一大筆愛心人士的捐款, 而且還得了一名轉(zhuǎn)學(xué)過來的超級學(xué)霸, 氣得臉都黑了。

    胡校長高興得那天中午在各校校長的聚餐上, 飯都多吃了兩碗。

    而江黎黎, 也終于盼來了她心心念念的微機(jī)課。

    經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)，她現(xiàn)在打字已經(jīng)很不錯(cuò)了, 成功實(shí)現(xiàn)了對英文字母的盲打，至于五筆嘛, 也基本上把字根都記住了, 一般常用字都能打得出來, 就是速度還有點(diǎn)慢，要是遇上稍微有點(diǎn)難度的字, 還需要低頭在鍵盤上慢慢找。

    但她自己對這個(gè)進(jìn)度已經(jīng)很滿意了。

    她覺得自己能傲視全班了。

    當(dāng)然跟江照那個(gè)變態(tài)是沒法比的，那家伙能在三天之內(nèi)從完全不會(huì)打進(jìn)化到能拿全市打字比賽冠軍的程度，這是一般人能做得出來的嗎？

    整個(gè)學(xué)校就只有高三年級的上學(xué)期會(huì)安排微機(jī)課，每個(gè)星期一節(jié)課，其實(shí)學(xué)不了多少東西，只不過是讓同學(xué)們長點(diǎn)見識，學(xué)習(xí)一些基本的cao作，免得以后面對計(jì)算機(jī)的時(shí)候完全束手無策罷了。

    好歹是寧瀾一中出來的學(xué)生，要是連計(jì)算機(jī)都沒見過，那說出去也太丟臉了。

    學(xué)校在對外宣傳的時(shí)候，還把配備最先進(jìn)的微機(jī)室也寫上了宣傳語中的呢！

    物以稀為貴，得知馬上就可以上微機(jī)課了，同學(xué)們都十分興奮。

    微機(jī)室在學(xué)?？萍紭堑淖铐攲?，大概是由于太過緊張的心情，大家一上來，就感受到自己被一種充滿了金屬味道的科技感包圍了的感覺。

    樓梯口一上去，就有一道巨大的鐵柵欄門橫亙在大家的面前。

    只開了中間的一道小門，大概只能容兩個(gè)人并排而過的樣子，同學(xué)們排好隊(duì)，懷著虔誠的心情，依次跨過這道小門。

    走廊上一位穿著白大褂的老師給每個(gè)人都發(fā)了一雙藍(lán)色的鞋套，讓大家套在自己的鞋子上，然后微機(jī)課的老師在門口給每個(gè)人先發(fā)了一個(gè)巴掌大的黑色小方片。

    “這是a盤，請大家在上面寫上自己的班級和姓名保存好，以后大家的微機(jī)作業(yè)，就保存在a盤里交上來?！?/br>
    好新鮮，作業(yè)不是寫在作業(yè)本上，而是保存在這個(gè)小方片里？

    有人發(fā)現(xiàn)a盤上有個(gè)地方可以撥動(dòng)，于是“啪啪”地?fù)芰似饋?，發(fā)出清脆的聲響，微機(jī)老師生氣了：“a盤很容易損壞，請大家平時(shí)不使用的時(shí)候一定要放在盒子里好好保管，如果弄壞了就要自己花錢購買，五塊錢一張?！?/br>
    同學(xué)們吐吐舌頭，好貴，嚇得全都不敢亂動(dòng)了。

    然后老師又強(qiáng)調(diào)了很多紀(jì)律，比如說不能亂摸亂碰，不許大聲喧嘩，必須嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)去cao作等等，才把大家放了進(jìn)去。

    “江照，聽說你家里也有電腦，待會(huì)你可以教教我怎么用嗎？”江黎黎興奮地問。

    她一不小心說的聲音太大，得到了老師的一記眼刀：“有些同學(xué)可能在這之前已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，但請你們記住，這里是學(xué)校的微機(jī)教室，你們做所的一切都必須聽從老師的指揮，服從老師的安排，不可以自己去做一些未經(jīng)老師同意的動(dòng)作，都記住了嗎？微機(jī)非常貴重，一旦出了差錯(cuò)，都很容易損壞，如果是哪位同學(xué)由于違反紀(jì)律造成的損壞，我們是要照價(jià)賠償?shù)??！?/br>
    微機(jī)老師的這一番話徹底鎮(zhèn)住了同學(xué)們，連班上最調(diào)皮的差生都表現(xiàn)得縮手縮腳的，生怕一不小心碰壞了什么，就得賠一大筆錢。

    在大家站得腳都酸了之后，終于可以進(jìn)去微機(jī)教室了。

    一陣涼意沁在身上，微機(jī)室里竟然是有空調(diào)的，在悶熱的室外進(jìn)來，感覺一下子舒爽極了。

    一臺(tái)臺(tái)碩大的顯示器擺放在專門定制的電腦桌上，空氣中彌漫著一股非常獨(dú)特的味道。

    “哇！”同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@嘆，感覺好像進(jìn)入了科幻電影中的高科技場景里面一樣呢！

    微機(jī)老師開口：“按照平時(shí)的座位順序，兩個(gè)人一臺(tái)機(jī)器，先坐好?！?/br>
    啥，居然連每人一臺(tái)機(jī)器都沒有？

    要說在這整個(gè)流程中，誰對這繁瑣的過程最不耐煩的，除了江照沒有別人了。

    別的同學(xué)都覺得這是一件十分值得鄭重對待的事，所以再繁瑣也可以忍受，而江照……

    不就是電腦嗎？

    從小到大，他都換過多少臺(tái)電腦了，從臺(tái)式機(jī)到筆記本，各種各樣不同的性能配置，這玩意兒不就是一工具嘛，哪有那么脆弱，需要像是保護(hù)珍寶一樣地對待？

    要不是為了看著江黎黎別讓她闖禍，這個(gè)課他都打算要請假的，有這個(gè)時(shí)間，用來干點(diǎn)什么不好。

    結(jié)果忍著這個(gè)冗長的流程進(jìn)來了，居然還得兩個(gè)人合用一臺(tái)電腦。

    算了，也沒關(guān)系，反正他的目的也只不過是要看著江黎黎而已。

    其他同學(xué)似乎也并沒有太失望，各自歡歡喜喜地找好位置坐下，有手欠的忍不住就要好奇地伸手去摸摸，還沒來得及動(dòng)手，就被老師一聲喝止：“別亂動(dòng)。”

    微機(jī)老師是專門負(fù)責(zé)上微機(jī)課的，大概是這種情況見得多了，早早對即將發(fā)生的狀況有了預(yù)判，自有一份與眾不同的嚴(yán)厲。

    “下面我們先來講怎么開機(jī)，首先，先打開總電源，然后再打開顯示器，最后才能按主機(jī)的開關(guān)，一定要牢牢記住這個(gè)順序，千萬不能出錯(cuò)了。”

    誰能想得到呢，僅僅是學(xué)習(xí)怎樣開機(jī)，就進(jìn)行了整整十五分鐘，哪怕老師都已經(jīng)講得這樣清楚了，還是有人不懂，不停地舉手問。

    有人不知道顯示器的開關(guān)在哪里的，有人按開機(jī)鍵按成了重啟鍵的，還有人弄了半天都是黑屏，實(shí)在搞不明白舉手問老師，才知道原來總開關(guān)都沒有開。

    更過分的是，居然真的有人沒有按照老師的要求，先開了主機(jī)的開關(guān)再開顯示器的，結(jié)果他的顯示器“啪”地響了一下，惹來老師好一頓批評，那人也嚇得汗流浹背，生怕因此而背上了巨債。

    江照終于理解了那冗長的前奏確實(shí)是有存在的必要的了。

    好在江黎黎在他的指導(dǎo)下安安穩(wěn)穩(wěn)地打開了電腦。

    跟周圍的同學(xué)相比，江黎黎算是幸運(yùn)得多了，因?yàn)榻胀耆桓龘屩妗?/br>
    看看其他同學(xué)，都想搶著自己摸鼠標(biāo)摸鍵盤，互不相讓，差點(diǎn)就喧嘩起來。

    老師又是一聲大喝：“不許喧嘩！”

    江黎黎cao控這鼠標(biāo)把她所能點(diǎn)的地方都點(diǎn)了一遍，然后不好意思地問江照：“你要試一下嗎？”

    江照看她這樣玩著也挺無聊的，順手拖過鍵盤，點(diǎn)開一個(gè)什么界面，噼里啪啦就狂打一通。

    快得讓人眼花繚亂，屏幕上出現(xiàn)的看著像是英文字母，但連在一起江黎黎一個(gè)字都看不懂：“你在干嘛呀？”

    這時(shí)江照隨手一敲，按下了enter鍵，頓時(shí)整個(gè)屏幕都變成了黑色。

    “哎呀，糟了?！苯枥杈o張地捂住了嘴巴，“弄壞了嗎？”

    旁邊的同學(xué)立刻探過頭來：“怎么了？”

    這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)紅色的氣球，氣球緩緩地向上飄起，到了屏幕中央的時(shí)候，忽然爆炸，散開滿屏幕粉色的花瓣，最后花瓣緩緩飄落，在屏幕的底部聚集成了一個(gè)愛心的形狀。

    一個(gè)非常簡陋又俗氣的小動(dòng)畫。

    整個(gè)過程其實(shí)不到半分鐘，可是卻讓看到它的人全都驚呆了：“天哪，這是什么，好漂亮啊！”說這話的是女同學(xué)，她在其中看到的了美麗的浪漫。

    男同學(xué)則更好奇是怎么弄出來的：“江照快教教我，這玩意兒怎么弄出來？”

    還有些沒看到的人好奇地追問發(fā)生了什么。

    江照只好又播放了一次。

    他沒有想要引起這樣的轟動(dòng)的，純粹只是想弄個(gè)小玩意出來哄哄江黎黎開心而已。

    本來正在指導(dǎo)其他人的微機(jī)老師當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了這邊的情況，滿臉嚴(yán)肅地走過來：“怎么了？”這幫學(xué)生啊，真的是他帶過最不好管的一個(gè)班，就沒見過對高科技這么不尊重的。

    然后就聽有同學(xué)興奮地說：“老師快看，這是江照自己弄出來的，好看吧！”

    老師驚訝地看了一遍小動(dòng)畫，又看了江照編的小程序：“你學(xué)過編程？”

    江照點(diǎn)點(diǎn)頭：“自學(xué)過一點(diǎn)?！彼恼鎸?shí)水平當(dāng)然不止這一點(diǎn)，在他小時(shí)候那個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)編程幾乎成了每個(gè)孩子的必修課，說是可以鍛煉邏輯思維能力，提升抽象思維、空間思維能力等等的。

    江照自然也不能免俗。

    當(dāng)然，作為一個(gè)小天才，既然要學(xué)，那就一定要學(xué)到最好的，所以，江照的編程學(xué)習(xí)，從少兒在線編程課程開始，以全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽全國一等獎(jiǎng)而完美收官。

    剛剛隨手做出來的一個(gè)小程序，真的只不過是他所學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)皮毛的皮毛而已。

    但已經(jīng)足夠讓微機(jī)老師驚訝不已了。

    第111章

    “自學(xué)都能學(xué)到這個(gè)程度, 很不錯(cuò)啊，你學(xué)了多久了？”微機(jī)老師興奮地問。

    江照想了想，從家里給他買了電腦, 到現(xiàn)在滿打滿算也不超過一個(gè)月吧，便回答了一句：“大概一個(gè)月左右吧！”

    而實(shí)際上, 他也就花過半小時(shí)左右的時(shí)間, 適應(yīng)了一下現(xiàn)在常用的c語言而已。

    微機(jī)老師極為驚嘆：“不錯(cuò)不錯(cuò)，待會(huì)放學(xué)后你留下來, 我們好好聊聊。”周圍懂計(jì)算機(jī)的人實(shí)在是太少了, 他平時(shí)想要聊一些專業(yè)上的問題都找不到人聊, 好不容易來了一個(gè)貌似還有點(diǎn)懂行的學(xué)生, 他當(dāng)然不能放過了。

    老師繼續(xù)回去上課。

    江黎黎有些擔(dān)心地問江照：“看老師剛才的態(tài)度，讓你留堂應(yīng)該不是為了責(zé)怪你上課不聽指揮，自己隨便亂玩吧？”

    江照自己也摸不準(zhǔn)：“應(yīng)該不是吧！”

    江黎黎又一副星星眼：“你真的好厲害哦，就那么隨便地打幾行字母，就能弄出來這么個(gè)東西嗎？”

    江照笑了：“這算什么, 我還會(huì)做游戲呢, 有空做一個(gè)小游戲給你玩, 你想學(xué)的話我也可以教你?！?/br>
    “呃, 不不不?！苯枥柽B忙搖頭，“游戲可以, 讓我自己學(xué)著做的話就算了，太難了, 我肯定學(xué)不會(huì)?！?/br>
    “不難的?！?/br>
    “肯定難, 反正你都會(huì)了, 我干嘛還要學(xué)啊！”

    “好吧！”算了，學(xué)不學(xué)這個(gè)倒也沒什么所謂。

    一節(jié)課很快就過去了, 微機(jī)老師盯著大家關(guān)了機(jī)，便宣布下課了。

    同時(shí)他朝江照招了招手：“江照同學(xué)，請過來一下?！?/br>
    江照只好撇下江黎黎先過去：“老師?！?/br>
    “江照同學(xué)，現(xiàn)在我們這些常規(guī)的微機(jī)課程對你來說可能太過簡單了，你有沒有興趣跟我繼續(xù)學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的編程內(nèi)容呢？”

    江照：“呃……”

    這時(shí)，下面忽然傳來一陣驚呼聲，還沒離開的同學(xué)趕緊全都聚攏了過去，幾乎每個(gè)看清楚發(fā)生了什么情況的人都會(huì)順勢再發(fā)出一聲驚呼：“哎呀，怎么會(huì)這樣！”

    微機(jī)老師的心也高高地提了起來，連忙走過去，分開圍觀的學(xué)生們：“發(fā)生了什么事？”

    “老師，江黎黎把水灑在鍵盤上了?！?/br>