盤算了下路線，如果從大門出去得繞路，天上的太陽(yáng)讓人望而卻步，干脆還是從側(cè)門出去得了，至少能少熱一段。

    穿過學(xué)院大廳，沿著左側(cè)的宣傳欄，路過一排辦公室，沒遇到一個(gè)人。馬上就要放暑假了，學(xué)院的人都少了。

    能看見側(cè)門的指示牌了，白赫在心里嘆了口氣，正打算去迎接高熱的溫度，身后忽然有人叫他——

    “白老師？”

    白赫下意識(shí)回頭，看清后有點(diǎn)意外：“你們還沒走？”

    是童雨霖和楊聰，兩個(gè)姑娘各自拎了個(gè)帆布包小跑著追上來(lái)。童雨霖站穩(wěn)后還沒喘勻氣就說：“我們拍畢業(yè)照呢，明天就走?！?/br>
    白赫點(diǎn)頭笑了笑，從倆姑娘臉上看過去，都化了很精致的妝，見童雨霖還在喘，習(xí)慣性打趣：“怎么回事啊，才多久沒練，體能下降成這樣？”

    童雨霖沒懟回來(lái)，猶豫了下問他：“白老師，你那件事兒……怎么樣了啊？”

    白赫聳了聳肩：“還能怎么樣，該談話談話，該處分處分?！?/br>
    楊聰跟著追問：“什么處分?。俊?/br>
    倆姑娘臉上的擔(dān)心不假，白赫有點(diǎn)感動(dòng)：“嗐，停課之類的唄?！?/br>
    他說得輕松，女孩子們的敏感卻直覺不是這樣，楊聰擔(dān)憂道：“停多久啊？”

    “具體的還沒定，一年以上吧。”

    “??？”

    兩個(gè)女孩兒對(duì)視一眼，他們知道白赫的情況，對(duì)白赫來(lái)說，停課的意義跟不在學(xué)校上班沒什么區(qū)別。

    楊聰小聲道：“那白老師你……你打算……”

    她遲疑著不敢問出口，白赫大大方方一笑：“擔(dān)心什么，我靠經(jīng)驗(yàn)技術(shù)吃飯的，還能餓著自己啊?！?/br>
    童雨霖一愣，修得精致的眉毛皺起：“不是，你的意思是，你不在這兒干了啊。”

    “嗯，哪兒不是掙錢。”

    童雨霖還想說什么，但看白赫的表情，也就知道多說無(wú)益了。

    楊聰忽然在她身邊拔高了聲音：“那個(gè)，白老師，我們拍幾張合照吧！”

    白赫愣了下，轉(zhuǎn)而一笑：“好啊，你們想去哪兒拍？”

    “外面太熱了，就在這兒？”

    “行。”

    “等我拿個(gè)道具，很快——”楊聰垂下頭這么說了句，轉(zhuǎn)頭又跑開了。

    盯著楊聰離開的背影，童雨霖嘆了口氣，語(yǔ)氣有點(diǎn)復(fù)雜：“白老師，你可能不知道，小聰特別喜歡上你的課，她總說你是她遇到最好的老師?！?/br>
    白赫沉默著點(diǎn)頭。

    安靜了幾秒，童雨霖轉(zhuǎn)了話頭：“等等，拍合照的話，那我得再找個(gè)人，我看看啊，都走得差不多了，能搖到誰(shuí)啊……”

    “那我叫個(gè)人吧，”白赫掏出手機(jī)，很自然地說，“叫龍老師來(lái)拍?！?/br>
    童雨霖怔了下：“……好。”

    楊聰回來(lái)得很快，手里拿了三把扇子，白赫看著挺眼熟，沒一會(huì)兒回憶起來(lái)：“花鼓燈的扇子？”

    “嗯，”楊聰還是笑得靦腆，眼睛亮亮的，“我們?nèi)ソ淌遗陌伞！?/br>
    “可以啊?！?/br>
    “再找個(gè)人幫我們拍？”

    白赫展開扇子：“我找好了，龍老師馬上過來(lái)。”

    楊聰還是笑著，但能看出些不舍：“那太好了。”

    看著小姑娘這樣的表情，白赫心里有些感慨，這一屆學(xué)生里印象深刻的很多，楊聰不算最出彩的，但卻是最聽話的。他沒覺得自己是個(gè)特別棒的老師，但聽童雨霖講過她曾經(jīng)的經(jīng)歷，也只能說全靠同行襯托。

    至于花鼓燈的扇子，白赫大概也明白楊聰為什么會(huì)選這個(gè)，楊聰被他指導(dǎo)過的第一個(gè)劇目，就是花鼓燈。

    龍寅川五分鐘后趕了過來(lái)，按照白赫給的地址找到了排練教室。

    “龍老師——”童雨霖先看到門邊的他，熱情地?fù)]手打招呼。

    龍寅川笑著點(diǎn)頭，跟他們打了招呼。

    白赫朝他招了招手：“行了，攝影師到了，開始吧?！?/br>
    接過童雨霖遞過來(lái)的相機(jī)，簡(jiǎn)單學(xué)了下用法后，龍寅川按照他們的要求去不同的點(diǎn)位上拍。兩個(gè)姑娘想法多，各種造型層出不窮，甚至還讓白赫坐在前面，擺拍一下上課的姿勢(shì)。

    “我說你們真行，上課那會(huì)兒哭天搶地，還這么拍，不怕以后看了做噩夢(mèng)啊?！?/br>
    “那不會(huì)，都是回憶，我們記吃不記打哈哈哈哈?！?/br>
    白赫笑著舉起手中的鼓棒，一腳踩在鼓面上：“那你們給我定好，這就抖上了，以后怎么給你們的學(xué)生做示范?！?/br>
    “嘶……”

    龍寅川變換著站位，拍了很多張。

    時(shí)間有限，他們沒拍太久，十多分鐘就后相機(jī)就回到了童雨霖手上。

    姑娘們一看還很驚訝：“這拍的效果也太好了吧，龍老師攝影愛好者??？”

    龍寅川一笑：“不是，你們白老師教得好?！?/br>
    雖然知道了兩人的關(guān)系，但這么直白的話還是讓兩個(gè)女孩兒愣了下，回過神趕緊低頭看照片。

    白赫對(duì)上他視線，也笑了聲：“那必須的，我教得好?！?/br>
    本來(lái)說一起吃個(gè)午飯，但兩個(gè)姑娘還要去辦離校手續(xù)，所以就在學(xué)院側(cè)門口道別。在車?yán)锍齻儞]了揮手，看著后視鏡里遠(yuǎn)去的人，白赫輕輕嘆氣，收回了視線。

    龍寅川打開車載廣播，剛好是音樂頻道，里面也說著畢業(yè)季，點(diǎn)播的是鳳凰花開的路口。