其實(shí)這句話很冒犯別人。

    說(shuō)不定會(huì)被別人誤會(huì)成是在說(shuō)對(duì)方學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文是走了捷徑。

    程青州意識(shí)到這一點(diǎn)后，剛想找補(bǔ)，周靜就說(shuō)：“我的方法其實(shí)挺笨的，就是背字詞，被模板。語(yǔ)文尤其要背模板，詩(shī)歌鑒賞題，閱讀題，作文，這幾個(gè)大類背了模板能夠提高很多的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    程青州點(diǎn)頭，“我有背模板啦，可是不會(huì)用?！?/br>
    周靜：“那你把之前考過(guò)的語(yǔ)文試卷找出來(lái)，按照題型去整理，因?yàn)轭}型其實(shí)就考那么些，答案其實(shí)也就是固定的套路，幾個(gè)大的答題方向：愛(ài)國(guó)，思鄉(xiāng)，懷才不遇，壯志未酬，堅(jiān)韌不拔，等等。這些需要你自己去整理，整理出這些大的元素之后，你再根據(jù)題目的要求結(jié)合材料把答案具體化、細(xì)化。”

    程青州還是頭一次聽(tīng)到這種方式，嘆為觀止。

    這可比語(yǔ)文老師上課說(shuō)的那些簡(jiǎn)單明了而且有規(guī)律多了。

    “我回去就試試?！背糖嘀蔹c(diǎn)頭。

    周靜輕笑，“語(yǔ)文這一科其實(shí)考的跟時(shí)事跟有關(guān)聯(lián)，你多看看新聞，尤其是國(guó)家層面的那種新聞，大概就能摸到出題的方向和作答的方向。”

    “這需要很大量的積累吧?！背糖嘀菀宦?tīng)就不簡(jiǎn)單，“我還是先按照你之前說(shuō)的，梳理一下題型和主題，把基礎(chǔ)分補(bǔ)上來(lái)吧?！?/br>
    周靜笑得很溫柔，“這個(gè)方法其實(shí)是我自己弄的，也不知道好不好用。”

    程青州：“學(xué)霸的方法當(dāng)然好用，宋泉，你也去試試唄，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)就蹭蹭上去了。”

    “純情少男”宋泉猛地驚醒過(guò)來(lái)，“?。俊?/br>
    第082章 . 小孩和大人的區(qū)別

    宋泉反應(yīng)過(guò)來(lái)是程青州在戲弄他，怒了。

    突然，程青州轉(zhuǎn)頭看向周靜，“你覺(jué)得呢？”

    宋泉倒吸一口氣，把正準(zhǔn)備捅向程青州的手肘收回來(lái)。

    周靜輕輕地笑了笑，說(shuō)：“我的方法不一定有用的?！?/br>
    這下宋泉不滿意了，“不可能，你的方法一定管用，你放心，我回頭就用你的方法學(xué)語(yǔ)文，保管下一次考試進(jìn)步?！?/br>
    程青州腹誹：反正你的語(yǔ)文成績(jī)也退無(wú)可退了。

    ·

    他們?nèi)巳サ倪€是上次那家店，宋泉把菜單遞給周靜，讓她點(diǎn)菜。周靜很不好意思，說(shuō)：“你請(qǐng)客，你點(diǎn)吧。”

    宋泉不明所以，覺(jué)得周靜是害羞，大方地?cái)[手，“沒(méi)事，你點(diǎn)吧。”

    周靜有些窘迫地接過(guò)菜單，看了半天也沒(méi)有點(diǎn)一樣。

    程青州湊過(guò)去看了看，說(shuō)：“我還是想吃蝦米?！?/br>
    周靜如釋重負(fù)，說(shuō)：“那咱們就點(diǎn)一個(gè)爆炒蝦米吧?！?/br>
    宋泉問(wèn)：“那你呢？你想吃什么？”

    周靜把菜單還給宋泉，說(shuō)：“我也喜歡吃蝦米，接下來(lái)你點(diǎn)吧?！?/br>
    宋泉見(jiàn)周靜不肯點(diǎn)菜，有些沮喪，又點(diǎn)了兩個(gè)菜，這才把菜單交給老板。

    周靜好奇地問(wèn)：“你們兩個(gè)人是高中認(rèn)識(shí)的嗎？”

    宋泉搖頭，“我和程青州從小就認(rèn)識(shí)?！?/br>
    周靜驚訝道：“從小就認(rèn)識(shí)？難怪你們關(guān)系這么好?！?/br>
    “也就一般般啦?！背糖嘀莨首鲗?duì)宋泉不滿意狀。

    周靜笑，“真羨慕你們，從小一起玩到大的朋友，現(xiàn)在還能夠做同班同學(xué)?！?/br>
    程青州很驚訝：“難道你沒(méi)有從小一起玩到大的同學(xué)嗎？”

    周靜似乎沒(méi)想到程青州會(huì)這么問(wèn)，一愣，猶豫了一下，最終還是大方說(shuō)道：“我小時(shí)候是在村子里讀的小學(xué)，初中才考到三中來(lái)，所以我小時(shí)候的朋友都不在我身邊。”

    她略微有點(diǎn)緊張。

    她班上有很多同學(xué)知道她來(lái)自鄉(xiāng)下后，都若有若無(wú)地跟她疏遠(yuǎn)了距離。

    周靜不知道程青州和宋泉是不是也是這樣。

    程青州恍然狀，“難怪，那你從念初中起就一直住校嗎？”

    周靜嗯了一聲。

    宋泉很驚訝，說(shuō)：“你好厲害啊，從初一就離開(kāi)家自己一個(gè)人住了?！?/br>
    周靜：“也不是一個(gè)人住啦，都有室友?！?/br>
    “那也很厲害了?！?/br>
    三個(gè)人聊著聊著，午飯就吃完了。

    周靜正要說(shuō)話，程青州抬手阻止她，“我吃撐了，別請(qǐng)我們喝奶茶了。”

    周靜一愣，不好意思地笑了。

    周靜長(zhǎng)得漂亮，秀氣，低頭輕笑的時(shí)候，鬢邊的劉海落了下來(lái)，她抬手將落下來(lái)的頭發(fā)重新梳到腦袋后面。

    宋泉看著這一幕，呆了。

    ·

    其后幾天，尹秋再也沒(méi)有來(lái)找過(guò)程青州的麻煩。程青州覺(jué)得奇怪，難道尹秋真的就此收手了？不被找麻煩，他還覺(jué)得怪不適應(yīng)的，一個(gè)人坐在教室的角落，靠著窗，有時(shí)聽(tīng)課，有時(shí)自己埋頭做題，竟然覺(jué)出幾分歲月靜好的味道出來(lái)。除了耳邊時(shí)不時(shí)有周懷聒噪的聲音。

    但跟尹秋比起來(lái)，周懷就可愛(ài)多了。他那點(diǎn)聒噪的聲音，程青州完全不在意。白天上完課，晚上回到家再接受王老師的補(bǔ)習(xí)，從早到晚，不斷重復(fù)。程青州慢慢地也開(kāi)始覺(jué)得疲倦，累，打不起精神，鼓不起勁，有一種憑借慣性在學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

    王老師發(fā)覺(jué)了程青州這種狀態(tài)，給他做思想工作：“你一定要自己撐下來(lái)，不要放棄了?！?/br>
    程青州說(shuō)：“我不會(huì)放棄的?！?/br>
    “我指的是你的精神?！蓖趵蠋熣f(shuō)，“你之前能進(jìn)步這么快是因?yàn)槟阌懈蓜?，你腦子里面的弦是繃著的，不用我趕你也會(huì)自己追，但現(xiàn)在你有點(diǎn)松勁了?！?/br>