第九十章 不會(huì)讓他走

    唐意以為老楊喊他是為了轉(zhuǎn)班的事情，敲門進(jìn)去，看見(jiàn)尋聲望向自己的唐靜，腳步不由一頓。

    “小意?！碧旗o下意識(shí)的站起來(lái)。

    “嗯?！碧埔恻c(diǎn)頭，穩(wěn)了穩(wěn)心神，抬手把門關(guān)好，又往里走了幾步，站在辦公桌邊上：“老師。”

    “嗯，你姑姑找你有事兒。”老楊站起來(lái)，把桌上的數(shù)學(xué)課本往胳肢窩里一夾：“你們聊，我先去班里?！?/br>
    臨近上課，老師們陸陸續(xù)續(xù)都離開(kāi)了辦公室，空間一瞬間安靜下來(lái)。

    從上次分開(kāi)后，這是兩人第一次見(jiàn)面，看著唐意憔悴又疲倦的面容，唐靜心里一陣自責(zé)。

    “身體不舒服嗎？”唐靜從剛才眼神就沒(méi)離開(kāi)過(guò)唐意，擔(dān)憂兩個(gè)字明晃晃的掛在臉上 。

    唐意躲掉她的視線，搖搖頭：“沒(méi)有，昨天晚上沒(méi)睡好?！?/br>
    他對(duì)這個(gè)眼神再熟悉不過(guò)，因?yàn)樘旗o看他的眼神中永遠(yuǎn)透著擔(dān)心。

    在這樣的注視下，唐意感覺(jué)自己好像身處一個(gè)無(wú)形的屏障里，把他困在其中，怎么逃也逃不掉。

    從前，無(wú)數(shù)次的交談，都終結(jié)于這個(gè)眼神之下。

    “找我有事？”唐意問(wèn)。

    “嗯。”唐靜點(diǎn)頭，想說(shuō)什么，似乎又有些難以啟齒，略微等了幾秒鐘，才重新開(kāi)口：“你爸爸他…想見(jiàn)見(jiàn)你?！?/br>
    聽(tīng)見(jiàn)“爸爸”兩個(gè)字，唐意瞳孔微縮，回憶瞬間像潮水一般從暗處涌上來(lái)，死命的撕扯著唐意。

    唐靜沒(méi)感覺(jué)到唐意的異樣，顧自解釋：“我給你發(fā)過(guò)消息，也打過(guò)電話，可是…你應(yīng)該沒(méi)看到，我只能過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)你?！?/br>
    唐意只覺(jué)得腦仁兒抽痛的更厲害了，無(wú)數(shù)的聲音在他耳邊叫囂。

    謾罵聲、哭喊聲、物品的碎裂聲…雖然雜亂但卻清晰的響在他的腦海里。

    唐意抬起微微顫抖的手指，抓住身側(cè)辦公桌的一角，由于太過(guò)用力，指節(jié)都開(kāi)始泛白。

    “什么時(shí)候?！碧埔獗M力維持著聲音的平穩(wěn)。

    唐靜沒(méi)想到唐意會(huì)答應(yīng)，聞言愣了下，隨即明白過(guò)來(lái)唐意的意思：“今天，可以有半小時(shí)的時(shí)間?！?/br>
    唐意身體微顫，卻依舊站的筆直：“我回班里拿東西，然后走?！?/br>
    該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該面對(duì)的也總要面對(duì)面對(duì)。

    既然如此，那就放在一起解決掉，省的麻煩。

    教室里老楊背對(duì)著學(xué)生在黑板上畫圖，付景呆滯的望著窗外，滿腦子都在想唐意。

    老楊把小同學(xué)喊走了，自己卻跑來(lái)上課？

    是被別的老師留住了，還是…還是直接轉(zhuǎn)班了？

    “報(bào)告?！?/br>
    門口清脆的聲音響起，把付景的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。

    付景的眼神隨著唐意回到座位上，又盯著他收拾東西。

    等等，收拾東西！

    付景伸手扼住唐意的手腕：“你干什么？”

    唐意被付景突然得動(dòng)作嚇了一跳，書(shū)包順著他的手掉到地上，聲音不大，正巧和下課鈴聲混在一起，也沒(méi)引起班里同學(xué)的注意。

    付景知道嚇到唐意了，卻依然沒(méi)有松手，眼睛死死地盯著他看：“我說(shuō)過(guò)，沒(méi)說(shuō)清楚之前，你走到哪兒我都跟著?！?/br>
    唐意緩過(guò)來(lái)就明白付景話里的意思，也沒(méi)掙扎，保持著彎腰的姿勢(shì)開(kāi)口解釋。

    “我要請(qǐng)假，和我姑姑去看…”唐意頓了頓：“去看一個(gè)人，沒(méi)有要轉(zhuǎn)班?！?/br>
    付景聞言，眼里的怒火瞬間熄滅，手上的力道也隨之放松。

    看著小同學(xué)泛紅的手腕，心里自責(zé)的要死：“對(duì)不起?！?/br>
    “沒(méi)事。”唐意收回胳膊，趁付景沒(méi)注意，悄悄在身后活動(dòng)了下：“我姑姑在等，先走了?！?/br>
    唐意說(shuō)完，轉(zhuǎn)去辦公室簽了假條，就跟著唐靜離開(kāi)。

    他前腳剛走，后腳付景就來(lái)找老楊，眼看著要上課，老楊皺著眉頭想轟人：“不去準(zhǔn)備上課，來(lái)我這兒干嘛。”

    付景規(guī)規(guī)矩矩的站好，一本正經(jīng)的說(shuō)：“老師，唐意的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)，您同意了？”

    “還沒(méi)定下來(lái)呢，怎么了？”老楊說(shuō)。

    付景咧嘴一笑，懸著的這顆心，往下放了放。

    “他不能轉(zhuǎn)班?！备毒罢f(shuō)。

    老楊抬了下眉，戰(zhàn)術(shù)性后仰，靠在椅背上：“為什么不能，他學(xué)習(xí)好應(yīng)該有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/br>
    付景蹙眉：“唐意的情況您是了解的，轉(zhuǎn)班的話，又到一個(gè)陌生的環(huán)境，需要跟陌生的老師、同學(xué)接觸，各方面都要重新適應(yīng)。”

    “馬上就要高三了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好的決定。”

    老楊點(diǎn)點(diǎn)頭，他不是沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是唐意如果執(zhí)意堅(jiān)持，他也沒(méi)辦法。

    “關(guān)鍵還是在唐意身上?！崩蠗钫f(shuō)：“我們做老師的，不能替學(xué)生做決定。”

    付景笑了下：“這個(gè)我明白，我會(huì)勸說(shuō)他留下，但是您這邊…”

    老楊咳了聲，嚴(yán)肅道：“學(xué)校正在考慮?！?/br>
    “得嘞?！备毒棒尤灰恍Γ骸澳俏一厝ド险n了啊?！?/br>
    “等等?！崩蠗詈白∷骸敖裉焐险n的老師們跟我反映你上課睡覺(jué)的問(wèn)題，你是不是晚上又偷溜出去玩兒了？”

    “沒(méi)有?！备毒爸鴮?shí)有點(diǎn)兒委屈：“這兩天折騰的沒(méi)睡好。”

    老楊半信半疑：“真的？”

    “哎喲真的?！备毒斑@回可真的是體會(huì)了一把什么叫啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。