所以一直都持以不相信的態(tài)度。

    郭老師沒(méi)死？

    不，絕不可能。

    他可是看著郭老師被推進(jìn)火化爐里，還親自送骨灰去了墓地呢。

    怎么可能還活著？

    高飛揚(yáng)也沒(méi)有堅(jiān)持住，也嚇得暈死過(guò)去，和校長(zhǎng)搭了個(gè)伴兒。

    教室里的學(xué)生撇撇嘴，看得很是唾棄，不過(guò)現(xiàn)在不想管高飛揚(yáng)。有好心的學(xué)生還是去扶了扶校長(zhǎng)。

    “要不我訂個(gè)蛋糕慶祝一下吧？”有學(xué)生提議道。

    郭露青不想搞這些，她知道她如今回來(lái)來(lái)之不易，當(dāng)即道：“回實(shí)驗(yàn)室，重啟項(xiàng)目?！?/br>
    李雅欣連忙拉住郭露青，道：“老師先別著急啊。先問(wèn)問(wèn)傅大廚?！?/br>
    李雅欣她們依舊有些忐忑不安，甚至看到郭露青時(shí)還有些覺(jué)得不太真實(shí)。

    死去三個(gè)多月的老師竟然再度出現(xiàn)，還又站在了講臺(tái)之上，就好像在夢(mèng)里。

    有學(xué)生連著掐了旁邊學(xué)生的胳膊十幾下，聽(tīng)了旁邊的學(xué)生痛叫了十幾聲還有些不相信。

    傅晚出聲道：“借命儀式還沒(méi)完成。”

    所有人聞言神色都是一緊，還沒(méi)有完成？他們覺(jué)得郭老師現(xiàn)在和正常人沒(méi)有任何分別了。

    傅晚道：“人有rou.體，郭老師現(xiàn)在的身軀是我做的小紙人，最多只能堅(jiān)持半個(gè)月?！?/br>
    所有人神色都變了，這……

    難道郭老師只能和他們重聚半個(gè)月嗎？

    難道半個(gè)月后，他們又要再次經(jīng)歷一場(chǎng)葬禮？

    傅晚又道：“小紙人很便捷，但亦有缺陷，怕水怕火甚至?xí)氯展?，日間出行需要撐傘，紙人并不能支撐起一個(gè)軀體的需求?！?/br>
    這其實(shí)是一個(gè)很好理解的道理，魂魄是最重要的核心，rou.體只是一個(gè)軀殼。

    rou.體可以更換，像機(jī)械電影里借居機(jī)器人里一樣，換個(gè)軀殼就行了。

    在場(chǎng)的人都是聰明人，想了想就大致明白了傅晚的意思。

    “傅大廚的意思，小紙人是臨時(shí)軀體，您需要給老師找個(gè)穩(wěn)定的軀體就可以了？”

    傅晚點(diǎn)頭：“對(duì)，我需要玉牌。”

    在場(chǎng)不乏富二代，立即就有學(xué)生起身道：“傅大廚這個(gè)不用擔(dān)心，我立刻去買(mǎi)。”

    傅晚?yè)u頭：“市面上的玉牌靈氣不夠，七天之內(nèi)我會(huì)帶靈力玉牌給郭老師重?fù)Q穩(wěn)定軀體?！?/br>
    團(tuán)團(tuán)很好奇：“mama，我們?nèi)ツ睦镎矣徐`力的玉牌呢？”

    傅晚平靜道：“鬼市應(yīng)該有不少?！?/br>
    雖然不知道鬼市是什么，不過(guò)眾人看到傅晚胸有成竹的淡然模樣，頓時(shí)松了一口氣。

    傅大廚心里有底，那就一切好說(shuō)啦。

    李雅欣又問(wèn)道：“是不是換了靈力玉牌和正常人一樣了？”

    傅晚點(diǎn)頭：“對(duì)，和活人沒(méi)有任何區(qū)別，該吃該喝該休息該睡覺(jué)都是一樣的?！?/br>
    只是她替人借命，雖然改良了借命的玄術(shù)不會(huì)遭遇天道的反噬，可也算是強(qiáng)留了郭露青的陰魂，算是又和幽冥地府搶了魂，怕是又把地府冥君得罪了一次。

    傅晚轉(zhuǎn)念想了想，算了她也不是第一次被幽冥地府掛上黑名單，習(xí)慣了。

    學(xué)生們驚喜無(wú)比，有正常人的生理需求，吃喝拉撒睡，那可不就是活人嗎？

    大師姐又問(wèn)：“不知郭老師未來(lái)的壽數(shù)如何？”

    眾人的神色都再度緊張起來(lái)，怕這個(gè)壽數(shù)太短太短。

    就連郭露青都不由多看了傅晚一眼，她想多活幾年，把這個(gè)項(xiàng)目徹底完成。

    傅晚：“七年?！?/br>
    眾人不可思議，明明他們?nèi)藬?shù)不算多，怎么會(huì)有七年之久？他們以為有一年就不錯(cuò)了。

    傅晚！

    所有人看著黑板之上寫(xiě)在最后的那個(gè)名字，是傅晚！

    難道是因?yàn)楦低恚?/br>
    傅晚笑容淡雅，沒(méi)有承認(rèn)卻也沒(méi)否認(rèn)。

    七年已經(jīng)超出了所有人的預(yù)計(jì)，今天似乎是一個(gè)極好的日子。

    郭露青喃喃道：“七年，七年還是要好好珍惜這個(gè)時(shí)間，我得立刻回實(shí)驗(yàn)室……”

    經(jīng)歷了這一遭，郭露青比生前還要珍惜時(shí)間。

    有學(xué)生趕緊從抽屜里取出一把黑色大傘，道：“老師，我替您撐傘送您過(guò)去?！?/br>
    大家都要行動(dòng)起來(lái)，一旦郭露青老師再度回來(lái)的消息傳出將引起不小的風(fēng)波吧？

    李雅欣撓了撓頭發(fā)道：“還有很多事情需要解決呢，老師的身份問(wèn)題，還要怎么跟學(xué)校說(shuō)，還有……”

    “嗯……”一陣低低的呻.吟打斷了李雅欣的喃喃自語(yǔ)，校長(zhǎng)揉著腦袋從逐漸清醒過(guò)來(lái)。

    他小心翼翼地看了看講臺(tái)，沒(méi)人，瞬間松了一口氣，肯定是他眼花了。

    校長(zhǎng)從地上爬起來(lái)，道：“我好像夢(mèng)見(jiàn)你們郭老師了，夢(mèng)見(jiàn)她回來(lái)了?！?/br>
    校長(zhǎng)看見(jiàn)眾人的神色如常，就當(dāng)自己剛才在做夢(mèng)叭。

    校長(zhǎng)掃了一圈，看到了角落里的傅晚和團(tuán)團(tuán)，警惕問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”高飛揚(yáng)說(shuō)她搞傳銷(xiāo)？

    這年輕女人帶著娃來(lái)學(xué)校當(dāng)傳銷(xiāo)頭子？

    校長(zhǎng)非常懷疑這話的真實(shí)性，簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談！

    李雅欣趕緊道：“校長(zhǎng)，這是我的……朋友，帶她來(lái)我們學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?/br>
    這種情況太常見(jiàn)了，校長(zhǎng)并沒(méi)有放在心上，他背著手又囑咐了一群學(xué)生幾句，轉(zhuǎn)身走出教室。

    “真是怪事，我怎么總感覺(jué)好像看到了已經(jīng)過(guò)世的郭露青教授？我可是親自送她的骨灰去墓地的！”

    校長(zhǎng)背著手喃喃自語(yǔ)著，余光突然瞟到前面走廊里有兩道身影，其中的男學(xué)生撐著一把大傘，有陽(yáng)光斜著落下來(lái)。

    校長(zhǎng)眉頭一皺：“教學(xué)樓你怎么撐傘？”

    校長(zhǎng)幾個(gè)大步上前，朝黑傘里面一看，露出郭露青教授那張無(wú)比慈祥的臉來(lái)。

    郭露青看到校長(zhǎng)立刻和以前一樣打招呼道：“王校長(zhǎng)你好，又見(jiàn)面了。”

    校長(zhǎng)一瞬間大腦一片空白，宛若宕機(jī)了一般：“…………”

    不是好像，他確定，肯定他真的看見(jiàn)了已經(jīng)過(guò)世的郭露青教授！

    校長(zhǎng)：“啊——”

    校長(zhǎng)腿一軟，再度暈死過(guò)去。

    那個(gè)撐傘的男學(xué)生看了看，撇撇嘴道：“校長(zhǎng)的膽兒好小。”

    牽著團(tuán)團(tuán)走出教室的傅晚，點(diǎn)評(píng)道：“嗯，是挺小?！?/br>
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    第30章 第30章

    ◎你別貼臉開(kāi)大啊◎

    “所以, 郭露青教授現(xiàn)在算是死而復(fù)生？”校長(zhǎng)腦子嗡嗡作響，他的世界觀受到了十分嚴(yán)重的沖擊。

    校長(zhǎng)總那么暈著也不是個(gè)事兒，幾個(gè)今日異常高興的男生把校長(zhǎng)抗去了校醫(yī)院, 把校長(zhǎng)弄醒后又扛了回來(lái)。

    跟校長(zhǎng)解釋了老半天，校長(zhǎng)看著郭露青教授才勉勉強(qiáng)強(qiáng)弄明白。

    校長(zhǎng)和郭露青也算是老熟人, 他可是比誰(shuí)都清楚郭老師沒(méi)有雙胞胎姊妹的, 就那相貌肯定是郭老師。

    校長(zhǎng)懵然看著傅晚, 她正悠閑坐在校長(zhǎng)辦公室喝著他的碧螺春。

    臥槽，所以說(shuō)高飛揚(yáng)同學(xué)還說(shuō)輕了？這哪里是在學(xué)校里搞傳銷(xiāo)啊，這是在搞玄學(xué)??！知道他們學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)是什么？是科學(xué)！

    “荒謬！還借命？你們搞這些事之前跟師長(zhǎng)提過(guò)嗎？有和長(zhǎng)輩商量過(guò)嗎？你們就這樣胡來(lái)！”校長(zhǎng)看著那烏央央一群人, 氣不打一處來(lái)。

    他先勉強(qiáng)認(rèn)同這件事，校長(zhǎng)沒(méi)一會(huì)兒就來(lái)了氣。

    借命啊，這兩字聽(tīng)起來(lái)都讓人毛骨悚然。

    這群初生牛犢不怕虎的學(xué)生就真一腔熱血，就那么干了？

    跟大家商量過(guò)嗎？有做過(guò)預(yù)案嗎？有寫(xiě)過(guò)周密的計(jì)劃書(shū)嗎？

    從知道郭老師在黑心工廠打黑工，到這群學(xué)生搖了兩百多號(hào)人, 再到真借命救回郭老師，用時(shí)不到二十四小時(shí)??！

    這到底是個(gè)什么高效率？

    蒼了個(gè)天吶, 說(shuō)干就干了？所有師長(zhǎng)全部都被蒙在鼓里, 懵然不知。他們是研究生是博士生，不是小學(xué)生啊。

    以李雅欣為首的眾位學(xué)生一臉無(wú)所謂，任由校長(zhǎng)近乎咆哮地大罵著。

    罵吧, 隨便罵, 反正今天心情好。

    再說(shuō)了，木已成舟嘿嘿, 校長(zhǎng)能怎么辦？

    還是大師姐聰明, 昨晚研究的時(shí)候就說(shuō)這件事要辦就要抓緊時(shí)間, 一旦師長(zhǎng)們知道了, 絕對(duì)瞻前顧后，這兒不許那兒不許。

    郭露青教授也滿(mǎn)臉羞愧之色，為難地道：“校長(zhǎng)，這件事是我連累學(xué)生們了?！?/br>