阮秋跟著司詢進(jìn)入星艦，身后是唐謙和龍鳳胎。

    “舅舅，”他邊走邊問，“之后你就要回主星了嗎？”

    司詢“嗯”了聲：“耽擱了許久，早該回去了。”

    等他一回去，就會(huì)變得更加忙碌。

    “舅舅，”阮秋又喊道，“那我去了學(xué)院，可以每天給你發(fā)傳訊嗎？”

    他這段時(shí)間沒發(fā)現(xiàn)司詢有什么異樣，但還不太放心，怕會(huì)發(fā)生與劇情相關(guān)的事情，而他沒有及時(shí)在司詢身邊。

    阮秋的本意是和司詢保持聯(lián)系，以免錯(cuò)過劇情。

    只是在表面上看來，他更像是因?yàn)榈谝淮坞x家，難免會(huì)感到緊張和害怕。

    司詢將腳步放緩，幾乎與阮秋平行。

    他淡淡說道：“有南絮北雪在，不必憂心，好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    話音剛落，司詢氣息頓了頓，回答了阮秋的問題：“可以?！?/br>
    哈林星離雙鸞星有些遠(yuǎn)，星艦全速前進(jìn)，至少要花一天時(shí)間，期間還得讓聯(lián)盟軍隨時(shí)守候，以免有星盜或是其他什么人在途中發(fā)動(dòng)攻擊。

    于是司詢下令，再次啟動(dòng)躍遷。

    兩架輸送能源的星船懸浮在空中，前方亮起熟悉的白光。

    星艦順利進(jìn)入躍遷點(diǎn)，電流從星艦的外殼掠過。

    和上次一樣，阮秋感到指尖一麻，像被微弱的電流擊中，不過這一次沒有再心口悶痛或是咳嗽。

    阮秋稍稍松了口氣，徹底安心。

    看來以前的確是他體質(zhì)太差，這段時(shí)間在雙鸞星各種食補(bǔ)，每天還有營(yíng)養(yǎng)劑，身體素質(zhì)慢慢增強(qiáng)了不少。

    與此同時(shí)，哈林學(xué)院上方的高空，也亮起濃烈的白光，白光中央被撕開一道裂縫。

    底下的學(xué)生們很快發(fā)現(xiàn)了異樣，紛紛探頭張望。

    “是誰開的躍遷？統(tǒng)領(lǐng)嗎？”

    “好像是聯(lián)盟軍的星艦。”

    “是那個(gè)私生子？”

    “上個(gè)學(xué)開躍遷？真有錢……”

    第26章

    能進(jìn)入哈林學(xué)院的學(xué)生，大部分來自各個(gè)星球的大家族。

    要么是天賦極高，被學(xué)院主動(dòng)收入，每個(gè)月有不少獎(jiǎng)學(xué)金，也不缺錢。

    但只是為了上學(xué)，開啟躍遷直接傳送過來，這樣的奢侈還是第一次見。

    不過是主星那位的話，也不奇怪，星際首富的稱號(hào)可不是白來的。

    “真是首席的私生子嗎？”有人問，“我聽說，多半是家族里其他人的?！?/br>
    司詢無妻無子，怎么會(huì)突然冒出一個(gè)私生子，實(shí)在是奇怪。

    “別說了，要上課了?！?/br>
    關(guān)于阮秋的諸多猜測(cè)，早就有過好幾輪，多數(shù)只敢在私下里提一提。

    躍遷點(diǎn)關(guān)閉，幾架聯(lián)盟軍的星船護(hù)送著中央的星艦駛?cè)雽W(xué)院。

    司詢親自送阮秋過來，斯夏普也特意來了一趟，通過休息區(qū)的觀測(cè)屏，阮秋看見底下站著不少人。

    星艦緩緩降落，艙門開啟。

    司詢的身后，阮秋和龍鳳胎一起出現(xiàn)。

    他們?nèi)四昙o(jì)差不多，全都一頭漂亮的銀發(fā)，看起來當(dāng)真像是三兄妹。

    早在出發(fā)之前，唐謙給阮秋送來一瓶藥劑。

    他的黑發(fā)維持了好久，原先想著等自然褪色就好，沒想到一等就是現(xiàn)在，他即將去哈林星，最好以本來的模樣出現(xiàn)在眾人面前。

    阮秋用藥劑洗了頭，終于恢復(fù)了原本的發(fā)色。

    身后，北雪的視線忍不住朝阮秋的銀發(fā)掃去。

    她已經(jīng)看了好多次了，看完再扭頭看向自己身旁的南絮。

    南絮見她打量自己，雙眼發(fā)亮，壓低聲音：“jiejie，你……”

    北雪冷漠把頭轉(zhuǎn)了回去，沒有搭理他。

    “首席，”斯夏普脫下帽子簡(jiǎn)單行禮，側(cè)身道：“請(qǐng)?！?/br>
    他身旁的是校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)接待的兩名老師，準(zhǔn)備先帶阮秋參觀學(xué)院。

    司詢還要回主星，只陪著阮秋到達(dá)宿舍，之后便要走。

    斯夏普送他去星艦，阮秋也想跟著，卻被司詢拒絕。

    司詢身穿白色的議員中長(zhǎng)袍，比往日多了幾分嚴(yán)肅與正式：“不必再跑一趟了，你跟著老師，好好熟悉環(huán)境，明日再正式上課?！?/br>
    阮秋點(diǎn)頭，看起來依依不舍：“舅舅，我會(huì)給你發(fā)傳訊的?！?/br>
    可千萬別出什么狀況，不然還沒等到他真正了解司詢，之前為了親近他做的努力就都白費(fèi)了。

    總之在這段時(shí)間，司詢表現(xiàn)出來的一切都很正常，沒有什么偏激的性格或是極端的想法。

    側(cè)后方的斯夏普聽見阮秋這句話，不動(dòng)聲色地看向司詢，似乎在期待他的反應(yīng)。

    司詢下巴微抬，臉上看不出什么情緒，語氣卻明顯溫和：“好?！?/br>
    兩人的對(duì)話只有斯夏普聽見，司詢離開后，由校長(zhǎng)和兩位老師繼續(xù)帶著阮秋參觀宿舍和學(xué)院其他地方。

    阮秋入學(xué)晚，他和龍鳳胎的宿舍單獨(dú)準(zhǔn)備了一層，三間相鄰的房間面積不小，帶有獨(dú)立陽臺(tái)和浴室，各種家具也是齊全的。

    說是宿舍，實(shí)際和居家的環(huán)境差不多，擬真?zhèn)}也擺在了房間一角。

    “哪里住得不習(xí)慣，及時(shí)與宿舍管理溝通，”一名接待老師說道，“宿舍沒有宵禁，但最好早點(diǎn)休息，以免影響第二天的課程?！?/br>
    學(xué)院的規(guī)矩并不多，課后作業(yè)也少，幾乎全靠學(xué)生們的自覺和自律。

    離開宿舍，阮秋又被帶去學(xué)院其他地方。

    每棟教學(xué)樓都配有餐廳和圖書館，方便學(xué)生們吃飯休息，各處的環(huán)境都很不錯(cuò)，沒有阮秋想象中的那么冰冷森嚴(yán)。

    去教學(xué)樓參觀時(shí)，樓下和走廊邊有不少人，悄悄朝這邊打量。

    阮秋一早做好了被圍觀的準(zhǔn)備，鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)跟著接待老師。

    之后，阮秋來到了學(xué)院的歷史館。

    歷史館中記載著星系千年以來發(fā)生過的大事件，用投影的方式保存，學(xué)生們隨時(shí)能過來看。

    既然是軍事學(xué)院，記載的必然與戰(zhàn)爭(zhēng)或改革有關(guān)。

    阮秋大致掃了一眼，投影中的記錄他在功課中都學(xué)過。

    到最后的兩個(gè)投影，則是聯(lián)盟軍與各副星駐扎軍的建屬，以及哈林學(xué)院的正式成立。

    聯(lián)盟軍的投影中，放的是司詢年輕時(shí)候的照片，阮秋多看了兩眼，感覺氣質(zhì)與神態(tài)與現(xiàn)在沒有太大的區(qū)別。

    再往后，是幾個(gè)巨大的露天玻璃展臺(tái)，里面放著好幾架械骸。

    “這些械骸的主人，都是曾經(jīng)有過杰出貢獻(xiàn)的將士，”校長(zhǎng)說道，“械骸是陪伴最久的搭檔，他們使用過的械骸被保存在這里，是一種專屬的榮譽(yù)與紀(jì)念。”

    好幾架械骸都有明顯的損壞，這些痕跡沒有被修復(fù)，帶著別樣的肅穆感。

    而它們的曾用者不止一個(gè)，駕駛械骸耗費(fèi)的精神力極高，能成為下一任使用者的，實(shí)力自然強(qiáng)悍，直到械骸損壞到無法再重新使用，再被送到這里。

    唯獨(dú)有一架白色的械骸保存完整，站立在玻璃展臺(tái)中，仿佛下一刻就會(huì)亮起展明燈。

    阮秋走過去，展臺(tái)前方有一塊寫著簡(jiǎn)單介紹的小牌子。

    [械骸名稱：白鳥]

    [曾用者：司熒]

    見到這個(gè)名字，阮秋愣了一下。

    這是……他母親用過的械骸，也被保存在這里，這事司詢從來沒有向他提起過。

    “這位是首席的meimei，也是您的親屬，”校長(zhǎng)不知道司熒與阮秋的關(guān)系，“她的械骸，其實(shí)還可以再繼續(xù)使用，但白鳥與她的連接過于緊密，不輕易接受他人。”

    不僅是連接過于緊密，還因?yàn)樗炯也辉儆芯窳μ熨x亮眼的人出現(xiàn)，導(dǎo)致誰都無法駕駛這臺(tái)械骸，才讓它提前退休，被放入展臺(tái)。

    阮秋從被新聞爆出來到現(xiàn)在，已經(jīng)過去不短的時(shí)間，司詢卻從來向?qū)W院索要過械骸。

    校長(zhǎng)猜測(cè)，阮秋的精神力估計(jì)不高，也無法喚醒白鳥，否則司詢?cè)趺纯赡茏米　?/br>
    阮秋仰頭望著眼前這架白色的械骸，忍不住道：“我可以再走近一些嗎？”

    他在這具身體里重生，便要接受這具身體帶來的一切。

    司熒留下的東西少得可憐，唐謙拿過一些照片給阮秋看，但照片和別人的講述，都無法拼湊成完整的司熒，阮秋對(duì)她十分好奇，還有他那個(gè)據(jù)說普通到不能再普通的父親。

    現(xiàn)在看著眼前的這架械骸，他才仿佛真正近距離接觸到司熒。

    這是他母親曾經(jīng)用過的東西。

    校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以。”

    龍鳳胎對(duì)這些不會(huì)動(dòng)的械骸不感興趣，安靜站在后側(cè)。

    阮秋走近，站在站臺(tái)下方，伸手摸了摸冰冷的玻璃墻。

    他的行為在校長(zhǎng)看來也再正常不過，有許多學(xué)生見到歷史館保存的械骸，也是這樣的反應(yīng)。

    片刻后，阮秋留戀地收回手，跟隨校長(zhǎng)離開。

    臨走時(shí)，他還幾次回頭，直到白色的械骸徹底消失在視野內(nèi)。

    歷史館隔壁是一座面積很大的投息場(chǎng)館，相當(dāng)于一個(gè)大型的擬真?zhèn)}，可以連接學(xué)生們的系統(tǒng)，用于一些模擬賽事。

    參觀完投息場(chǎng)館，校長(zhǎng)又親自將阮秋帶到學(xué)院的登記入學(xué)處。