但現(xiàn)在，他的感情變得特別了，他只喜歡江懿。

    他要怎么掩飾，才能在兩個(gè)人同桌同寢室的情況下，不著痕跡地堅(jiān)持過(guò)剩下的一個(gè)半學(xué)期？

    ……

    胡驚風(fēng)和于思帶著兩份中午飯回來(lái)了，許子潤(rùn)還靠在墻上緊張地沉思。

    “潤(rùn)潤(rùn)，你的麻辣燙，”于思把打包盒遞給他，表情非常愉快，“不麻不辣只有燙！”

    許子潤(rùn)麻木地拆開(kāi)包裝，掰開(kāi)筷子嘗了一口。

    什么味兒都沒(méi)嘗出來(lái)。

    胡驚風(fēng)把給江懿隨便買的石鍋拌飯放在他桌子上，不抱希望地喊了一聲：“飯帶回來(lái)了?！?/br>
    果然沒(méi)動(dòng)。

    胡驚風(fēng)面無(wú)表情地看向許子潤(rùn)。

    許子潤(rùn)比他還面無(wú)表情，吃著麻辣燙像在吃人rou，一臉的麻木不仁。

    于思還以為他和江懿在他們不在的時(shí)候吵架了，超級(jí)小心地看著許子潤(rùn)，小聲：“潤(rùn)潤(rùn)？你怎么了？不高興嗎？”

    許子潤(rùn)過(guò)了兩秒才抬頭，眼神空洞：“不，我只是有點(diǎn)惆悵?！?/br>
    于思夸張地“?。俊绷艘宦?，湊過(guò)來(lái)，捏了捏他的臉：“惆悵什么呀，你這么好看還惆悵，讓我們?cè)趺椿畎?？?/br>
    許子潤(rùn)拿開(kāi)他的手，對(duì)自己隨時(shí)可能露餡的未來(lái)很絕望，也不知道該怎么去傾訴，只能模棱兩可地說(shuō)：“我馬上，就會(huì)失去一個(gè)很重要的東西。”

    謎語(yǔ)人一樣的話，于思小天使完全不在意，飯都不吃了，整個(gè)人轉(zhuǎn)到身后趴在他桌子上看他，小心地提出問(wèn)題：“是下周末的考試？你要失去……叔叔阿姨的愛(ài)？”

    許子潤(rùn)搖了搖頭，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭正盛，說(shuō)不定還會(huì)有進(jìn)步：“是……別的?！?/br>
    “別的？”于思繼續(xù)思考，意識(shí)到他不能明說(shuō)，開(kāi)啟了偵探模式，“你說(shuō)的東西，是活的還是死的？”

    許子潤(rùn)勉強(qiáng)控制自己沒(méi)偏頭看看那“東西”，垂著眼睛吃了口麻辣燙，咽下去才說(shuō)：“活的。”

    于思兩手一拍，非?？斓胤磻?yīng)過(guò)來(lái)，抓住他的手，灑脫地安慰：“舊的不去新的不來(lái)！放手吧潤(rùn)潤(rùn)！”

    許子潤(rùn)聽(tīng)愣了，抬頭看他。

    只這兩句話于思的小腦袋瓜就猜出來(lái)了？

    于思補(bǔ)充：“就算化學(xué)老師不欣賞你，你也要獨(dú)自盛開(kāi)！他馬上就退休了，再熬半年你就有新老師了！”

    許子潤(rùn)長(zhǎng)出一口氣，不知道嘆的是于思沒(méi)猜對(duì)，還是嘆化學(xué)也學(xué)不會(huì)。

    禍不單行，因?yàn)榻矘O其囂張的“忤逆圣旨”行為，第五節(jié)下課，班主任親自到班里逮人了。

    江懿剛趴下，穆麗蓉就從前門(mén)走進(jìn)來(lái)：“江懿，和我來(lái)一下辦公室。”

    江懿裝死沒(méi)動(dòng)，許子潤(rùn)只能硬著頭皮喊：“老師，他睡著了?！?/br>
    穆麗蓉也看出江懿的性格了，壓根沒(méi)吃這套，站在門(mén)口，目光如電：“叫醒他?！?/br>
    許子潤(rùn)：“……”

    兩個(gè)人一起進(jìn)了辦公室，許子潤(rùn)不理解為什么要捎上他，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在他一直挺低調(diào)的，沒(méi)犯過(guò)事兒。

    穆麗蓉拿起茶杯喝了口水，看向站在面前的一高一矮，視線不出意料地先落在了江懿身上，笑著問(wèn)：“上次我和你說(shuō)的事還記得吧？重點(diǎn)班現(xiàn)在開(kāi)始從平行班找學(xué)霸，不用考試直接進(jìn)去?！?/br>
    江懿一臉沒(méi)睡醒的樣子，耷著眼皮“嗯”了聲。

    許子潤(rùn)在旁邊看著，覺(jué)得要不是僅存的清醒，江懿都能嗯完就走。

    是的，他不是危言聳聽(tīng)，從小學(xué)到初中這個(gè)人一直都是這么干的。

    視辦公室如自己家后院，想來(lái)就來(lái)想走就走，非常之牛逼。

    穆麗蓉把桌子上的轉(zhuǎn)班意愿表往前推了推，言語(yǔ)間卻還是留了很大空間：“老師想著你可能對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)班不太了解，所以昨天找許子潤(rùn)給你講了一下，許子潤(rùn)?！?/br>
    她看向許子潤(rùn)：“你和江懿說(shuō)了吧？”

    許子潤(rùn)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    穆麗蓉又看向江懿，耐心非常：“老師實(shí)話和你說(shuō)，咱們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是肯定比不上你之前的高中的，平行班教師參差不齊，環(huán)境也沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在是高三，老師不想你在最關(guān)鍵的時(shí)候耽誤了，能明白老師的苦心嗎？”

    一番話說(shuō)得動(dòng)之以情曉之以理，奈何面前站著的是個(gè)冷心冷肺的。

    江懿沒(méi)說(shuō)話，看起來(lái)像是在思考，但許子潤(rùn)知道，他那就是沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)人說(shuō)話，發(fā)呆呢。

    看江懿的表現(xiàn)，穆麗蓉還以為自己沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，繼續(xù)努力勸導(dǎo)：“重點(diǎn)班是學(xué)校集中培養(yǎng)人才的地方，每年都會(huì)出現(xiàn)全市前幾名，上課的紀(jì)律特別好，整體都是良性競(jìng)爭(zhēng)，不會(huì)懈怠的狀態(tài)。以你的成績(jī)，進(jìn)去之后很有可能繼續(xù)向上沖?！?/br>
    她頓了頓，拋出殺手锏：“而且，每年的期中、期末考試，年級(jí)前十名都會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金?！?/br>
    江懿掀了掀眼皮。

    穆麗蓉露出勝利的笑容，剛要說(shuō)話，江懿忽然轉(zhuǎn)頭看向許子潤(rùn)，上下打量道：“你得過(guò)么？”

    許子潤(rùn)：“……”

    求你不要用這種方式讓我斷情絕愛(ài)好嗎江懿同學(xué)！

    江懿說(shuō)完又若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭，欠揍地道：“沒(méi)有吧?！?/br>
    許子潤(rùn)在辦公室打也打不得罵也罵不得，除了努力微笑，只想等出去狠狠揍他后腦勺——喜歡你和想揍你不沖突！

    穆麗蓉的視線在兩個(gè)人之間游走：“你們關(guān)系很好啊?！?/br>