杜荔娜從懷里掏出一個(gè)舊得有些掉色的絲線編織的小蝴蝶。

    “這是她親手編的，送給我……”

    杜荔娜不好意思地笑了笑：“送給我和蘇拉的?！?/br>
    她托起徐芳的手心，把小蝴蝶放在上面。這個(gè)手機(jī)鏈，她隨身用了很多年，掛繩都干枯發(fā)黑了。

    徐芳怔住了，她把那簡(jiǎn)陋的手作品托在指尖看了又看。

    生命中大部分的牽絆都來(lái)自一些微不足道的物品，人在上面留下自己的痕跡，也留下人與人之間聯(lián)系的印記。

    女孩兒的眼眸中，不屬于這個(gè)年紀(jì)的堅(jiān)強(qiáng)驀然破碎，大顆大顆的眼淚涌了出來(lái)。

    “我mama……是不是很痛苦？外婆說(shuō)mama把我生下來(lái)就回來(lái)打工了，她一定很后悔，后悔不該把我生下來(lái)?！?/br>
    “她肯定希望我是個(gè)男孩兒，這樣我爸就不會(huì)不認(rèn)我。是我讓她失望了。”

    “她肯定覺(jué)得我是個(gè)大累贅，要不怎么會(huì)這么多年不回來(lái)？”

    杜荔娜說(shuō)：

    “她不是這么想的。我親耳聽(tīng)到她說(shuō)，希望生下來(lái)是個(gè)女孩兒，而且……”

    她指指蘇拉：

    “她希望你和這個(gè)jiejie一樣，漂亮、善良，有氣質(zhì)?！?/br>
    蘇拉原本靜默地站在一旁，聽(tīng)到這里，微微一怔。

    杜荔娜試探著靠近徐芳，沒(méi)有遭到拒絕，她遂輕輕抱住了她。

    “徐芳，你可能不是我meimei，但我總覺(jué)得，我們之間有一種神奇的聯(lián)系。我知道你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩子，也很愛(ài)你的外婆。我和蘇律師，我們找到了一種新的方式來(lái)幫助你，你先聽(tīng)聽(tīng)，再?zèng)Q定要不要接受，可以嗎？”

    徐芳揩了揩眼睛，疑惑地看向李老師。李老師朝她攤手，表示自己也不知道內(nèi)情。

    杜荔娜吞咽了一下，回頭去看蘇拉，從她臉上得到了支持。

    她于是鼓起了勇氣。

    “你外婆的情況不是個(gè)例，我們聯(lián)系了鶴市對(duì)口幫扶內(nèi)地農(nóng)村醫(yī)療的政府主管部門(mén)，他們推薦了一個(gè)和你們省城醫(yī)學(xué)院聯(lián)合對(duì)口幫扶的項(xiàng)目，推動(dòng)醫(yī)生定期下基層坐診，項(xiàng)目落地以后，你外婆的白內(nèi)障手術(shù)在縣醫(yī)院就可以做，報(bào)銷的比例高一些，整體費(fèi)用也會(huì)便宜很多?！?/br>
    杜荔娜再度看了蘇拉一眼。

    “另外，我們還聯(lián)系了一個(gè)定期開(kāi)展‘白內(nèi)障復(fù)明計(jì)劃’的慈善基金，他們還有一些補(bǔ)助白內(nèi)障手術(shù)的名額。你外婆符合他們的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，我們已經(jīng)提交了申請(qǐng)，批下來(lái)以后，醫(yī)保不能覆蓋的手術(shù)費(fèi)用，他們也能報(bào)銷。”

    徐芳先是驚喜，而后又現(xiàn)出防備：

    “他們，又是為什么要幫我呢？”

    “他們不是為了幫你，是為了幫助我們所有人，無(wú)論是在鶴市還是陵縣，我們都是一體的。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，成為一個(gè)數(shù)學(xué)家、醫(yī)生、工程師，或者像李老師一樣當(dāng)個(gè)老師，你會(huì)成為你的時(shí)代的中流砥柱。到那時(shí)，你也會(huì)像現(xiàn)在這樣，去幫助我們所有人?！?/br>
    李老師于是微笑：

    “徐芳，這個(gè)世界會(huì)越來(lái)越好的，你也要加油哦?！?/br>
    她們目送她們離開(kāi)。

    蘇拉聽(tīng)見(jiàn)杜荔娜說(shuō)：

    “是我太膚淺了?！?/br>
    “什么？”

    “徐芳不需要來(lái)鶴市，也能接受最好的教育?！?/br>
    蘇拉遂點(diǎn)頭：

    “一個(gè)好老師，能影響學(xué)生的一生?！?/br>
    比如徐芳，比如蘇拉自己。

    在這一天結(jié)束的時(shí)候，蘇拉回到自己的住所。

    她走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，毫不費(fèi)力地在一排渡渡鳥(niǎo)作品的背后找到了一本日記本，帶鎖，硬皮，封面是《向左走，向右走》。

    她小心地把日記本的鎖扯開(kāi)。小鑰匙在從海市搬到鶴市的時(shí)候弄丟了，她怕把本子弄壞，已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)它了。

    第一頁(yè)的字跡龍飛鳳舞，瀟灑恣意，很難想象是出自一個(gè)嬌小瘦弱的年輕女子之手：

    “這是我余下人生的第一天，也是我的最后一本日記。葉深，你就要死了。

    ——在你死之前，還能給這個(gè)世界留下什么呢？”

    蘇拉的淚水涌了出來(lái)，如堤壩自底部坍塌。

    葉老師，如果你能看到今天的我，又會(huì)說(shuō)些什么呢？

    作者有話說(shuō)：

    對(duì)親緣關(guān)系鑒定做了一點(diǎn)研究，實(shí)踐中人力物力有限，確實(shí)存在很多困難，如有不妥，歡迎指正。

    之所以安排一個(gè)不確定的結(jié)論，也是和這本書(shū)里我想表達(dá)的核心主旨有關(guān)。

    第79章 塵世豐盈（2）

    高三第一節(jié) 語(yǔ)文課, 蘇拉第一次見(jiàn)到葉深。

    葉深是扔進(jìn)人堆里半天找不見(jiàn)的那種長(zhǎng)相，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。最后一排的男生大聲“報(bào)告”，說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn), 葉深便如慌亂的鴿子般道歉。

    原來(lái)的語(yǔ)文賴?yán)蠋熌昙o(jì)大了，身體毛病多，主動(dòng)要求調(diào)到高一, 才把葉深這個(gè)畢業(yè)兩年的菜鳥(niǎo)老師替補(bǔ)上高三。

    賴?yán)蠋煄М厴I(yè)班的經(jīng)驗(yàn)很豐富, 熟悉高考出題傾向和作文套路, 總能幫她降低錯(cuò)題率。除了收發(fā)作業(yè)，賴?yán)蠋煂?duì)她這個(gè)語(yǔ)文課代表的工作沒(méi)有其他要求。賴?yán)蠋熣f(shuō)，蘇拉好好發(fā)揮的話，是能拿個(gè)高考語(yǔ)文狀元的, 該把精力集中在自己的學(xué)習(xí)上。

    蘇拉不喜歡葉深, 她比賴?yán)蠋熓聝憾嗔? 讓蘇拉組織早讀, 搞詩(shī)歌研習(xí)，在課上做角色扮演, 卻很少講在閱讀理解里，如何準(zhǔn)確抓住出題者的意圖。

    事實(shí)上，大部分同學(xué)很喜歡葉深的教學(xué)方式, 她身邊的同學(xué)們多花了一倍的時(shí)間在語(yǔ)文復(fù)習(xí)上。

    可是蘇拉不是普通同學(xué)。

    蘇拉不在乎課程有沒(méi)有趣味。再枯燥的理論她也能迅速背住，再反人性的做題技巧她都能快速掌握, 她專注，高效，目的明確, 就是拿高分。這是她相較于鶴市這些養(yǎng)尊處優(yōu)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

    當(dāng)葉深提出, 要排個(gè)《琵琶行》課堂短劇的時(shí)候, 蘇拉終于爆發(fā)了。

    蘇拉知道如何使用自己這個(gè)狀元種子的影響力，她直接向教導(dǎo)主任投訴了葉深。

    言辭是經(jīng)過(guò)了精心挑選的，她沒(méi)有直接指責(zé)葉深，而是把自己科代表的工作描述得疲于奔命，還暗示著其他同學(xué)都對(duì)這種不務(wù)正業(yè)的教學(xué)方式很不滿。

    教導(dǎo)主任立刻就找了葉深談話。

    蘇拉躲在窗外，聽(tīng)見(jiàn)了教導(dǎo)主任嚴(yán)厲地說(shuō)：

    “高三了，你以為是在高一呢？馬上模擬考了，你們班的語(yǔ)文成績(jī)不要了？一日為師，是要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的！讓他們考個(gè)好分?jǐn)?shù)，就是最大的負(fù)責(zé)，你明不明白？”

    葉深柔順地接受了批評(píng)，取消了課堂短劇計(jì)劃，蘇拉取得了勝利。

    日常的學(xué)習(xí)繼續(xù)歸于沉悶乏味，但葉深的詩(shī)歌研習(xí)在學(xué)生中激起了一個(gè)小范圍的熱情——班里有很多女生都收到了情詩(shī)。

    蘇拉寢室的黃美婷就是其中之一，她把收到的情詩(shī)在寢室里大聲地念，一面嘲笑文字的酸臭，一面陷入無(wú)法自拔的羞澀和虛榮。

    蘇拉趴在床上看高考數(shù)學(xué)真題，聽(tīng)了一耳朵，忍不住笑出聲。

    黃美婷生氣地質(zhì)問(wèn)蘇拉為什么笑，她說(shuō)跟你沒(méi)關(guān)系，是這本真題集的答案解析錯(cuò)了。

    寢室的女生都覺(jué)得蘇拉是個(gè)怪咖。蘇拉也樂(lè)于強(qiáng)化她們的印象。

    事實(shí)是，她恥于讓人發(fā)現(xiàn)，許多新潮而時(shí)髦的物品和理念，她都是從書(shū)上和網(wǎng)上讀來(lái)，幾乎沒(méi)有親自使用過(guò)。

    來(lái)鶴市之前，她刻意鍛煉過(guò)自己的普通話。來(lái)了之后，她發(fā)現(xiàn)，真正在班里擁有地位的同學(xué)都有能力使用更為“體面”的當(dāng)?shù)胤窖?，她一個(gè)字都聽(tīng)不懂。

    對(duì)她而言，更為安全的是，將自己隔離在人群之外，清高而滿懷惡意地審視他們。

    第二天，蘇拉值日，她去倒完垃圾回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了給黃美婷寫(xiě)情詩(shī)的男生。他趁著沒(méi)人在教室，往黃美婷桌斗里塞了封信。

    問(wèn)題在于，他同時(shí)往三個(gè)女生的桌斗都里塞了信。她們分屬于不同的小圈子，彼此很少交談，顯然是精心挑選過(guò)的。

    男生離開(kāi)后，蘇拉調(diào)換了三封信的位置。

    ——她喜歡看天真愚蠢的人出丑。杜荔娜就是她主要的觀察對(duì)象之一。她知道自己本質(zhì)很壞。

    第二天早自習(xí)的時(shí)候，事情敗露了出來(lái)。情書(shū)抬頭的稱呼對(duì)不上號(hào)，三個(gè)女生交換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)情圣腳踩三只船的奧秘，遂翻臉大怒，把事情捅給了班主任。

    班主任在班會(huì)上大發(fā)雷霆，又把這次事件歸責(zé)于葉深的詩(shī)歌研習(xí)計(jì)劃。

    她在教導(dǎo)主任面前嚴(yán)厲控訴葉深，用煽動(dòng)性的詩(shī)歌誘發(fā)了學(xué)生的青春沖動(dòng)，破壞了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    這一次，葉深很執(zhí)拗，她說(shuō)讀詩(shī)是必要的，高考只是學(xué)生人生的一個(gè)坎，但不是全部。要過(guò)好這一生，他們還需要一顆活潑的心靈。

    班主任很生氣，指責(zé)葉深不切實(shí)際，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。這在高一倒還沒(méi)什么，拓寬一下學(xué)生的知識(shí)面，豐富一下作文引用素材，可到了高三，就該貼著高考范圍教學(xué)，分分必爭(zhēng)。

    爭(zhēng)論上升到了教育理念的層面，教導(dǎo)主任只得兩邊批評(píng)，老師們也紛紛過(guò)來(lái)調(diào)停。他們勸葉深看清現(xiàn)實(shí)，高考就在眼前，家長(zhǎng)對(duì)老師的期待，也是教出更好的分?jǐn)?shù)，至于“靈魂工程師”，那是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)戴上的一頂高帽，自己可得看清自己的位置。

    像葉深這樣性情古怪的老師，學(xué)生們背后沒(méi)少議論。

    據(jù)說(shuō)葉深家境很好，根本不需要出來(lái)工作，家里給她安排了門(mén)當(dāng)戶對(duì)的富二代結(jié)婚對(duì)象?？伤褪窍矚g當(dāng)個(gè)窮教書(shū)匠。

    據(jù)說(shuō)葉深喜歡隔壁班英俊有風(fēng)度的男英語(yǔ)老師，跟人家表白過(guò)，被委婉地拒絕了。她還厚著臉皮，和人家一個(gè)辦公室辦公。

    據(jù)說(shuō)葉深帶高一的時(shí)候就組織學(xué)生搞詩(shī)社，還為此被家長(zhǎng)投訴過(guò)，說(shuō)她給學(xué)生讀了些不健康的東西，什么“和全世界的人接吻”，“從乳*房吮吸快樂(lè)”之類的。

    學(xué)生們喜歡她，覺(jué)得她與眾不同，家長(zhǎng)們討厭她，覺(jué)得她有害于考試。

    爭(zhēng)論發(fā)生的時(shí)候，蘇拉去辦公室送作業(yè)，就站在門(mén)外。她在這一片混亂中，精準(zhǔn)地找到了葉深瘦弱而筆直的背影。

    她突然意識(shí)到，葉深也是一個(gè)怪咖，一個(gè)被他人群起嘲笑，也暗地嘲笑他人的怪咖。

    葉深仿佛有所覺(jué)悟，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目光正撞上蘇拉的視線。

    她驀地笑了，還朝蘇拉擠擠眼。

    蘇拉打了個(gè)冷戰(zhàn)。

    她覺(jué)得，自己不僅被看見(jiàn)了，還被看穿了。

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    云上的學(xué)生注重儀式感，每位老師過(guò)生日，班長(zhǎng)都會(huì)組織大家湊份子給老師訂個(gè)蛋糕，再買(mǎi)一份生日禮物。其實(shí)，每次都是王子猷和幾個(gè)家境好的同學(xué)出得多。

    當(dāng)天，葉深卻請(qǐng)了病假，語(yǔ)文課也被數(shù)學(xué)課占了。班主任說(shuō)葉老師病的有點(diǎn)厲害，可能要休息兩天。

    蘇拉作為語(yǔ)文課代表，只好代表全班去探個(gè)病，順便把蛋糕和絲巾送去。

    葉深的單身宿舍是樓里最角落的那間，沒(méi)有電梯，爬六樓還要走到走廊的最里面。