“對(duì)嘛，管那么多做什么？”謝明蘭也高興棠溪能站在自己這一邊來(lái)，笑吟吟挽著她的手臂，“走走走，我們下去開(kāi)會(huì)?！?/br>
    而這時(shí)的童雅靜落在后面，看著她們?nèi)齻€(gè)人手挽著手一起下去了，完全是忽視了自己，不由得咬緊了牙關(guān)，“什么人啊?！?/br>
    “不一起就不一起?！彼植皇菦](méi)手沒(méi)腳的，跟在后面一樣也是可以找到班集體。

    開(kāi)個(gè)校會(huì)而已，童雅靜才不會(huì)放在心上。

    但心底里，童雅靜還是覺(jué)得委屈的，努了努嘴后她不打算下去了，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上，趴在桌面上捂著耳朵，就聽(tīng)不到廣播的聲音了。

    ——

    廣播響了一段時(shí)間了，教室里面的同學(xué)也走得七七八八。

    齊天樂(lè)托著下巴看了看衛(wèi)景曜，見(jiàn)他還沒(méi)有動(dòng)靜，舔了舔唇瓣后，試探性地問(wèn)道，“那棠溪沒(méi)生氣吧？”

    齊天樂(lè)也覺(jué)得童雅靜過(guò)分了，但畢竟是自己的表妹，他再不幫她的話(huà)，就沒(méi)有人幫她了。

    而且，齊天樂(lè)也不想眼睜睜地看著童雅靜越陷越深，趁早出來(lái)，快點(diǎn)走過(guò)去，這件事就算是結(jié)束了。

    “沒(méi)生氣。”衛(wèi)景曜合上了課本，瞧了一眼墻壁上的時(shí)鐘，再過(guò)一會(huì)兒廣播就該結(jié)束了。

    “下去吧?！?/br>
    “誒，那就好?！饼R天樂(lè)暫時(shí)松了一口氣，“我也知道童雅靜她不對(duì)，但是她也挺可憐的?！?/br>
    “父母私底下離婚了，她又不清楚，還以為只是分開(kāi)生活而已。”齊天樂(lè)不大了解童雅靜是怎么想的，但是聽(tīng)父母說(shuō)的時(shí)候，他還是覺(jué)得童雅靜很可憐。

    “現(xiàn)在她爸爸一直在外做任務(wù)，又不能回家，她/mama還在男方家沒(méi)回來(lái)?！?/br>
    “都沒(méi)什么人管她了。”

    齊天樂(lè)一直在說(shuō)童雅靜的可憐之處，又悄悄地瞄了一眼衛(wèi)景曜，見(jiàn)他面色如常，并未同情的時(shí)候，唇瓣抿緊了。

    “景曜，是不是不管我怎么說(shuō)，你都沒(méi)什么感情對(duì)吧?！饼R天樂(lè)有些泄氣，“她跟棠溪不一樣，雅靜她從小就生活在和睦的家庭里，什么都不缺?！?/br>
    和小公主一樣。

    家里的其他人也是哄著、寵著的。

    “棠溪怎么跟她不一樣了？”聽(tīng)到了棠溪的名字，衛(wèi)景曜終于有一絲的動(dòng)容了，“她以前在唐家難道就不是父母的掌上明珠了？”

    “難道就不是想要什么都給滿(mǎn)足了嗎？”

    “難道棠溪后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己不是父母的親生孩子，這樣對(duì)她來(lái)說(shuō)的打擊還不如父母離婚？”

    衛(wèi)景曜緊起了眉心，“天樂(lè)，她是你表妹，你替她說(shuō)話(huà)是正常，也是無(wú)可厚非的事情?！?/br>
    “但是你不能拿她和棠溪相比較?！?/br>
    特別是說(shuō)童雅靜更可憐。

    衛(wèi)景曜不喜歡。

    “但棠溪……”齊天樂(lè)想說(shuō)棠溪更加堅(jiān)強(qiáng)，她完全是可以一個(gè)人熬過(guò)來(lái)的，可童雅靜不一樣，她沒(méi)有遇到過(guò)這種事情。

    可一下子，齊天樂(lè)說(shuō)不出口了。

    軟弱不是借口，更不能成為理由。

    靜默了片刻后，齊天樂(lè)道歉了，“景曜，對(duì)不起?！?/br>
    他不應(yīng)該想著讓衛(wèi)景曜同情童雅靜的。

    “無(wú)礙?！蓖澎o于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的路人，匆匆路過(guò)，沒(méi)留下一點(diǎn)兒的色彩。

    “我讓棠溪沒(méi)做她的午餐，以后她自己解決?！毙l(wèi)景曜想了一下，又說(shuō)，“我也想到你不會(huì)丟下她不管，所以你們倆的午餐都自己解決吧。”

    齊天樂(lè)：“？？？”

    “既然午餐都自己解決了，那晚餐也順帶吧?！?/br>
    “往后你們倆也不用到我家吃晚餐了?！毙l(wèi)景曜是不想讓棠溪看到童雅靜，以免影響了心情。

    而且齊天樂(lè)也定然放不下童雅靜的。

    那這個(gè)就是最好的解決辦法了。

    一瞬間，齊天樂(lè)的心是透涼透涼的，“真的沒(méi)有別的辦法了嗎？”

    “那你可以換一個(gè)思維想一想。”衛(wèi)景曜沉吟一會(huì)兒后，瞧著快到集隊(duì)的地方，放眼看去，棠溪和她的朋友又是站在隊(duì)伍的最末尾。

    默了默后，衛(wèi)景曜收回了目光，轉(zhuǎn)眸去看齊天樂(lè)，“把你放在棠溪的位置上，你會(huì)怎么對(duì)童雅靜？”

    “……”齊天樂(lè)認(rèn)真地想了一下，如果有人跟他搶對(duì)象，那不得直接上去揍人啊。

    都是他對(duì)象了，誰(shuí)還敢肖想？

    然而，齊天樂(lè)想了一通后沉默了。

    衛(wèi)景曜是故意等他想清楚想明白的，見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)了，也沒(méi)繼續(xù)這個(gè)話(huà)題。

    ——

    棠溪站在隊(duì)伍的末端，看了一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)童雅靜下來(lái)，反而是看到衛(wèi)景曜和齊天樂(lè)兩人。

    也不知道在說(shuō)些什么，齊天樂(lè)的臉色有些難看。

    擰眉琢磨了一下，應(yīng)該是在說(shuō)童雅靜的事兒。

    棠溪又看了一眼衛(wèi)景曜，發(fā)現(xiàn)他看過(guò)來(lái)了，不知道為什么，棠溪心下一陣發(fā)虛，下意識(shí)就避開(kāi)了視線(xiàn)。

    “溪溪，你在看什么？”許如憶回過(guò)頭對(duì)上了棠溪的眼神，見(jiàn)她有些慌張，準(zhǔn)備要看過(guò)去的時(shí)候。

    “沒(méi)什么，就是隨便看一眼。”棠溪打斷了她要看過(guò)去的意思，“老師呢？”

    “怎么不見(jiàn)他下來(lái)？”

    棠溪轉(zhuǎn)移了話(huà)題，許如憶的注意力也被轉(zhuǎn)移了，“童雅靜沒(méi)下來(lái)，估計(jì)班主任也在上面吧。”

    謝明蘭聽(tīng)到這個(gè)名字也回過(guò)頭來(lái)了，“說(shuō)她什么??？”

    “有什么好說(shuō)的？”謝明蘭微微地努嘴，“我還想著今年開(kāi)學(xué)，班上少了兩個(gè)搞事情的會(huì)好過(guò)一點(diǎn)呢?！?/br>
    誰(shuí)知道，又轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)不省心的。

    “沒(méi)說(shuō)她什么，就是在說(shuō)班主任為什么還沒(méi)來(lái)?！碧南忉屩?，抬眼去看臺(tái)上，校領(lǐng)/導(dǎo)已經(jīng)講完話(huà)了。

    現(xiàn)在是學(xué)生代表上去講話(huà)。

    一眼看過(guò)去，棠溪看到是周明煦，并不意外。

    上一世，周明煦也積極參加了很多活動(dòng)。

    那一會(huì)兒，唐韻兒也一直在耳邊說(shuō)周明煦多優(yōu)秀多優(yōu)秀，棠溪沒(méi)想那么多，而且周明煦的確是很優(yōu)秀，反而是以為唐韻兒覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，更加拼命地給她補(bǔ)習(xí)各種知識(shí)和禮儀。

    空閑的時(shí)間里，棠溪也幫唐韻兒惡補(bǔ)英語(yǔ)的口語(yǔ)。

    “好快就高三了啊，明年的這個(gè)時(shí)候就輪到我們了?！敝x明蘭感慨著，“也不知道這個(gè)時(shí)候，我們這一屆的，是誰(shuí)站在上面講話(huà)了。”

    “溪溪，你有沒(méi)有想法？”許如憶問(wèn)道。

    第753章 似曾相識(shí)的感覺(jué)

    “嗯？”棠溪被問(wèn)到了，“什么什么想法？”

    許如憶指了指臺(tái)上的周明煦，“和他一樣，明天也上去作為學(xué)生代表講話(huà)?！?/br>
    “不了?！碧南獙?duì)這個(gè)不感興趣，“我只想默默地完成學(xué)業(yè)。”

    然后到京市找?guī)煾?，重新學(xué)藝。

    “那好吧?！痹S如憶是挺想當(dāng)這個(gè)學(xué)生代表的，但是棠溪也想的話(huà)，許如憶很清楚自己沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力。

    現(xiàn)在棠溪不想要，許如憶又覺(jué)得沒(méi)什么重要的了。

    早上的校/會(huì)很快就結(jié)束了。

    各班聽(tīng)從安排回去。

    棠溪是高二年級(jí)，不管是高三先回去還是高一先回去，高二年級(jí)永遠(yuǎn)都是卡在中間的。

    等他們都回去了，棠溪見(jiàn)童雅靜放在講臺(tái)上的書(shū)包不見(jiàn)了，她到了穆嬌嬌以前的位置上坐了。

    估計(jì)是班主任的安排。

    見(jiàn)到同班同學(xué)回來(lái)了，童雅靜也沒(méi)什么要說(shuō)的，安安靜靜地坐著，可也散發(fā)著生人勿擾的氣息。

    穆嬌嬌之前的同桌彭麗嬋，也就是童雅靜現(xiàn)在的同桌，看了一眼后，也沒(méi)說(shuō)什么，自顧自地看書(shū)。

    只是……

    彭麗嬋已經(jīng)習(xí)慣了多買(mǎi)一個(gè)包子，打算早讀之后和穆嬌嬌一起分著吃了。

    而現(xiàn)在，穆嬌嬌轉(zhuǎn)學(xué)了，彭麗嬋再也不用分包子了。

    一時(shí)半會(huì)，還有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

    而早餐沒(méi)吃的童雅靜這會(huì)兒也餓得咕嚕咕嚕地叫。

    那聲音挺響的，童雅靜倏地一下雙頰一片通紅，立刻就趴在桌面上，埋頭誰(shuí)也不看。

    可仍然能感覺(jué)到周?chē)哪抗猓袷且桓y針一樣扎在身上，刺痛著她。

    “有什么好看的？”童雅靜嘟囔著，不就是沒(méi)有吃早餐而已。

    咕嚕咕嚕的聲音又響起來(lái)了，童雅靜想壓制下來(lái)，可從未挨過(guò)餓的她不知道要怎么做才能把聲音減少。

    唯一想到的辦法就是吃東西。

    吃飽了就不會(huì)餓了，也就不會(huì)叫了。

    “給你。”彭麗嬋把沒(méi)有動(dòng)過(guò)的饅頭放到她的抽屜里面，“沒(méi)吃過(guò)的，你放心?！?/br>
    “我原本就是給我之前的同桌準(zhǔn)備的?！迸睇悑冉忉屩?，“但是她轉(zhuǎn)學(xué)了?！?/br>
    也沒(méi)通知一聲。

    彭麗嬋是有些不高興的，但是轉(zhuǎn)而一想，她和穆嬌嬌就是同桌而已，如果不是同桌的話(huà)，她們之間一輩子都不會(huì)說(shuō)上話(huà)的。

    本來(lái)就是兩個(gè)世界的人。

    童雅靜悄悄地抬頭，看了一眼桌面，什么都沒(méi)有，以為對(duì)方在戲弄她，正想開(kāi)口說(shuō)她的時(shí)候。

    彭麗嬋指了指抽屜里面的油紙包，“我放你抽屜了?！?/br>