如果不知道離弱本身的精神力是有可能達(dá)到3s或者4s存在，他可能會(huì)真的生氣。

    可現(xiàn)在，他氣不起來(lái)。

    離弱看到大屏幕上的自己，欣慰的很。

    他涂完了防曬霜，而后笑瞇瞇地對(duì)著全校廣播。

    “我不想曬黑，畢竟我是我們一年（二）班的臉面，以后還是第一軍校的臉面。”

    “還有，從這屏幕上看過(guò)去……“

    “我真特么帥?！?/br>
    全校師生：“……”

    ……

    很快訓(xùn)練就開(kāi)始了。

    頂著四十度高溫的所有學(xué)生，如今要做的就是單腿站立。

    這需要的是對(duì)肌rou的耐力及平衡的鍛煉，一天兩天肯定練不成的。而且把持不了平衡的，最后就特別慘。

    所以，不多時(shí)因?yàn)橥炔恍⌒姆畔?，直接被教官懲罰的學(xué)生極多。

    這種懲罰……很殘酷。

    至少，離弱是這么覺(jué)得的。如果在原始藍(lán)星這種結(jié)果，那校方直接就會(huì)被投訴虐待學(xué)生。

    畢竟，第一軍校的懲罰可是絕對(duì)狠的電擊。

    只要腳一挨到了地上，那地面上就會(huì)立刻被智腦釋放電量。

    那種酸爽感絕對(duì)能令人忍不住打個(gè)顫。

    刺激！

    絕對(duì)的刺激！

    所以，接下來(lái)軍校新生們就感受了一把辛酸淚。而后他們一邊酸爽到嗷嗷叫，一邊淚眼迷蒙地看著大屏幕。

    諸多人咬牙堅(jiān)挺著不肯移開(kāi)目光，就是想要看看那屏幕上的離弱他會(huì)不會(huì)被電擊。

    可現(xiàn)實(shí)是讓他們直接失望了。

    離弱站在原地，從一開(kāi)始保持著一個(gè)姿勢(shì)到了后來(lái)，那也是一動(dòng)不動(dòng)，完全沒(méi)有任何的改變。

    他甚至于連表情都很一致。

    閉著眼。

    新生們很生氣，明明不服氣，卻絲毫也沒(méi)有底氣。

    實(shí)力就是這樣，能行的人就是能行，不行的人怎么也不行。

    他們想要壓過(guò)離弱那個(gè)垃圾，想要證明自己這樣精神力高的，能比離弱更強(qiáng)。可……實(shí)際上被重重的電擊擊中的他們，只能默默地看著那個(gè)少年，像是一座山峰一樣矗立。

    晉暗夜咬著牙。

    他渾身都已經(jīng)被汗水給打濕了。

    汗水順著他的額頭劃落，流進(jìn)了他的眼睛里，又是一陣的酸澀。

    雖然特別難受，可他還是堅(jiān)持著不動(dòng)。

    因?yàn)槟莻€(gè)少年，他從一開(kāi)始就沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

    瘋起來(lái)的時(shí)候，看著比誰(shuí)都要不正經(jīng)，都要顯得腦子被驢踢的離弱，正經(jīng)起來(lái)的時(shí)候，又能比在場(chǎng)全部的人都要正經(jīng)。

    他不想輸。

    尤其是現(xiàn)在，輸給一個(gè)明眼看著，天賦不如他的少年。

    ……

    高樓上，一身帥氣的深色軍裝的主教官，手里拿著智腦刷著。

    他的目光看向了不遠(yuǎn)處人群中站著的這些新生們。

    唇角微微勾起。

    “有了離弱這樣的人在，倒是激發(fā)了新生們的戰(zhàn)斗欲。他們可是比上一屆的新生要更努力?！?/br>
    校長(zhǎng)聽(tīng)到這話，眉頭緊皺了起來(lái)。

    “這話說(shuō)的的確不錯(cuò)。只是離弱這小子，真就性格古怪。他這么整，回頭只會(huì)跟周?chē)娜嗽斐蓸O深的溝壑，互相成仇就更不好了。”

    校長(zhǎng)是直接被離弱那sao氣的防曬霜給氣到了，雖然沒(méi)有直說(shuō)，但是還蠻被打臉的。

    主教官哼了下，冷酷的眉眼間多了幾分冷漠和淡然。

    他往前走了一步，周身仿若就有了極重的威壓，令校長(zhǎng)不由得渾身冒冷汗。

    這就是ss級(jí)異能者給人的壓力嗎？

    校長(zhǎng)不過(guò)就是個(gè)c級(jí)，他只是其他學(xué)科的成績(jī)好，政治管理也做的不錯(cuò)，才會(huì)被派來(lái)管理第一軍校。

    能進(jìn)管理層的，都是精神力不得提升的異能者廢物。

    而實(shí)則，校長(zhǎng)就是那個(gè)上不了a的廢物。

    遇到了高強(qiáng)度的異能者，他也一樣感覺(jué)到壓力驟增。

    校長(zhǎng)：“咱們觀念不同，那就不同唄……你何必這么……這么兇巴巴的?！?/br>
    主教官：“？”

    “我只是有點(diǎn)餓了?！?/br>
    校長(zhǎng)：“？”

    主教官：“況且。我覺(jué)得離弱這樣的表現(xiàn)反而挺好。這群新生所謂的大神們，過(guò)得太順當(dāng)了。他們根本就沒(méi)有直面過(guò)人生的痛擊。真的遇到了污染物，還是一樣的脆弱?！?/br>
    “所以……我決定臨時(shí)加上晚上的繼續(xù)訓(xùn)練課程。而且……要開(kāi)設(shè)《黑域》給他們，讓所有的新生全部建立賬號(hào)進(jìn)去。同樣《黑域》里的表現(xiàn)也會(huì)成為考核的相應(yīng)積分?！?/br>
    校長(zhǎng)微微一愣。

    “可是，他們這些人只是新生，才剛剛?cè)雽W(xué)而已。也還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)訓(xùn)練，這對(duì)于他們而言，會(huì)不會(huì)……”

    主教官搖搖頭。

    “還好。他們這一批人的精神力統(tǒng)一要比之前的學(xué)生們要強(qiáng)得多。天賦越高，能力越強(qiáng)，而身上背負(fù)的責(zé)任也就越大?！?/br>
    “普通人還有星際的未來(lái)，還是要靠他們的去保護(hù)。而他們只有現(xiàn)在訓(xùn)練的越苦，以后實(shí)力也才會(huì)增長(zhǎng)得越快，也才會(huì)在面臨兇殘的污染物的時(shí)候，能更快地活下來(lái)?！?/br>
    “校長(zhǎng)……”

    主教官的聲音低沉，還帶著一些說(shuō)不出來(lái)的沉重。

    “那些污染物你也見(jiàn)過(guò)的。兇殘冰冷，毫無(wú)痛感及人性?！?/br>
    “他們這些年輕人，即將面臨的是這樣的生物。”