【這顯然不是玩家常態(tài)】

    比起進(jìn)入新環(huán)境從頭開始建立人際關(guān)系的游戲玩家，稱作已經(jīng)被設(shè)定好性格數(shù)據(jù)和背景經(jīng)歷的npc才更合適。

    系統(tǒng)開始掃描副本bug：【根據(jù)副本規(guī)則，副本生成對(duì)玩家正式開啟后，部分與玩家有關(guān)的事實(shí)會(huì)模糊處理才對(duì)】

    沐生沒有像其他玩家一樣接收到任務(wù)和副本背景，雖然有作為npc該知道的資料，比如自己的經(jīng)歷、關(guān)系網(wǎng)重要人物的名字性格等常識(shí)。

    但按照非重要普通npc的待遇，不應(yīng)該知道插班生都是玩家這條信息。

    就像教室里坐著的部分學(xué)生，他們會(huì)有一瞬間覺得學(xué)校突然迎來大規(guī)模轉(zhuǎn)學(xué)生很奇怪，但在規(guī)則作用下類似的思想很快會(huì)模糊。

    即使在之后，真的親眼看見、聽見玩家有超出尋常學(xué)生的舉動(dòng)，或者觸犯死亡規(guī)則的倒霉玩家被特殊npc拖走。

    普通npc也只會(huì)疑惑一瞬，然后逐漸麻木，不會(huì)深究跟往常記憶奇怪的地方。

    可如果足夠倒霉，例如在這個(gè)副本中，作為學(xué)生的普通npc意外撞見相處多年的同班同學(xué)突然變成了“怪物”拿起屠刀殺死玩家，自己熟悉的校園成了修羅地獄。

    這種很難模糊和自洽的記憶，甚至?xí)?dǎo)致普通npc直接崩潰，然后消失。

    一般來說，在這種劇情發(fā)生時(shí)，普通npc大多會(huì)在副本的安排下產(chǎn)生各種緣由回避。

    可除了這種基本保護(hù)之外，特殊npc和玩家都不太會(huì)避諱這塊。

    畢竟普通npc真的就像游戲背景板，一串可消耗的數(shù)據(jù)，沒有戲份和思想。

    慣常被玩家用來探路。

    被特殊npc用來殺雞儆猴，制造血腥場(chǎng)面動(dòng)搖玩家的心態(tài)。

    而沐生進(jìn)入這個(gè)驚悚游戲，雖然能通關(guān)、完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，也能算是玩家，但開局卻是個(gè)沒什么自由度、甚至還有劇情殺的普通npc身份。

    連系統(tǒng)也覺得這個(gè)新玩家倒霉。

    他如果向玩家坦白尋求幫助，暫且不提會(huì)不會(huì)有玩家?guī)退?，如果被特殊npc看出這個(gè)普通npc是“叛徒”，同樣活不了。

    這些都不是什么機(jī)密，系統(tǒng)也大方地展示給沐生。

    哪怕剛才已經(jīng)通過各種小動(dòng)作探過柳昂的底線和行動(dòng)自由度，對(duì)副本的難度也有了估計(jì)，沐生也覺得很不樂觀。

    好像不管怎樣，最后都是死。

    就像很多類似電影和文學(xué)作品里，死在最前面的炮灰一樣。

    沒把握好人設(shè)過度得罪重要npc會(huì)被殺死，一個(gè)不注意觸犯了死亡規(guī)則會(huì)死。

    甚至還要注意避開特殊npc擊殺玩家的場(chǎng)合，如果被發(fā)現(xiàn)看到那種畫面沒有崩潰，玩家的身份攤開了還是要死。

    其他人眼中，

    漂亮男孩皺著眉，像是被什么難住了，寫東西的動(dòng)作也停下來。

    趙沐生腦子不好用，在班上的成績(jī)一直一般。

    看起來就是自己作業(yè)寫不出來，還沒有能丟鍋的人了，發(fā)不了脾氣干脆開始生悶氣的情況。

    按照以往的經(jīng)驗(yàn)，下一個(gè)跟趙沐生說話的大概會(huì)莫名其妙被罵一頓。

    剛才之后，一直有意無意看著沐生的一道道視線都顫了顫。

    然后想到剛才趙沐生“報(bào)復(fù)”柳昂的嬌縱模樣。

    被那樣報(bào)復(fù)和欺辱的……

    為什么不能是自己？

    系統(tǒng)沒掃出來bug，也沒解出沐生本子上數(shù)字的具體含義，又問了一遍。

    它能看見沐生好像在煩惱什么，似乎在為剛知道的噩耗難過的表情：【暫時(shí)不回答……也沒有關(guān)系】

    只是沉浸式扮演老生氣惡毒炮灰的沐生眨眨眼。

    倒也不是真的在生氣啦。

    沐生斂眸：【其實(shí)，這些信息都已經(jīng)告訴我了?！?/br>
    系統(tǒng)疑惑。

    第3章 規(guī)則校園

    雖然柳昂已經(jīng)離開，但沐生皺著的眉還是沒有松開。

    還有什么他沒注意到的事情？

    沐生一邊想，一邊跟系統(tǒng)解釋：

    【轉(zhuǎn)學(xué)生只要看過教室就可以知道】

    首先是教室后面開放的置物箱，部分箱子放了不少雜物。

    有幾個(gè)箱子上放著同款圣誕節(jié)人偶，可能是學(xué)校或班級(jí)活動(dòng)的獎(jiǎng)品，這說明這幾個(gè)學(xué)生至少認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)期。

    配合沐生進(jìn)入副本多出的“記憶”也能驗(yàn)證他們的身份。

    是原班生。

    而部分置物箱干干凈凈，并沒有怎么使用，甚至連水杯都沒有，只有零星幾本放不下的書。

    這符合班上突然多出部分轉(zhuǎn)學(xué)生的猜想。

    沐生說：【在進(jìn)入副本的時(shí)間上，其他玩家跟我是一樣的吧？】

    剛剛是快放早自習(xí)的時(shí)間，班上的學(xué)生已經(jīng)松散下來，三三兩兩聚在一起聊天。

    這樣一來端端正正坐在座位上、不約而同表現(xiàn)出神游模樣的人就格外顯眼。

    恰好，這部分學(xué)生的課桌和以及擺在桌上的課本都要比原班學(xué)生新很多。

    沐生：【他們明顯在閱讀和思考什么東西，是不是有類似副本說明，或者背景介紹類似的東西？】

    系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)宿主的部分表現(xiàn)，跟他漂亮無害的外表不太符合。

    就像副本中趙沐生一樣，沐生看起來就像是被好好養(yǎng)著的小少爺，要星星不給月亮，絲毫看不出濁臭的現(xiàn)實(shí)在他身上留下的痕跡。

    這樣的長(zhǎng)相，如果沒有強(qiáng)勢(shì)的家世，大概會(huì)被涌動(dòng)覬覦的黑暗吞噬，囚-禁索取于漆黑的高塔之上。