打了幾圈，方弈手氣不佳，被林?jǐn)②s下桌，只能到邊上逗胖崽玩。

    可惜，小胖崽剛把昨天收到的新年禮物拆開，坐在炕上忙著組裝玩具，不樂(lè)意搭理他。

    方弈便只能轉(zhuǎn)向另一個(gè)閑人——正看著方曜打牌的路昭。

    “小路，我聽阿曜說(shuō)，你還在上學(xué)?！狈睫淖铰氛雅赃叄笆悄乃髮W(xué)？”

    路昭面對(duì)他仍然有些拘謹(jǐn)，老實(shí)回答：“首都政治經(jīng)濟(jì)大學(xué)。在讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)?！?/br>
    “那很不錯(cuò)，你讀書很厲害?！狈睫恼f(shuō)。

    路昭靦腆道：“沒(méi)有，我腦子不聰明的，就是靠死讀書?！?/br>
    方弈笑道：“能靠死讀書考上首都政治經(jīng)濟(jì)大學(xué)，也能說(shuō)明你很聰明了?！?/br>
    路昭搖搖頭：“班上的雄蟲同學(xué)們才是真的很聰明，他們不用怎么努力，就能學(xué)得很好?！?/br>
    方弈一挑眉：“你怎么知道他們沒(méi)有努力？”

    路昭被他突然一問(wèn)，卡了殼，好一會(huì)兒才囁嚅道：“是他們自己說(shuō)的呀?！?/br>
    “他們說(shuō)的一定是真話嗎？”方弈問(wèn)。

    路昭：“這有什么必要說(shuō)假話呢?！?/br>
    方弈說(shuō)：“有必要?？梢哉`導(dǎo)你，認(rèn)為他們都比你聰明?！?/br>
    路昭愣住了：“誤導(dǎo)我？”

    他有些莫名其妙：“誤導(dǎo)我有什么用?！?/br>
    方弈笑了笑：“你想想，你是不是總覺(jué)得自己不如他們，所以在與他們競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，自行放棄了很多機(jī)會(huì)呢？比如說(shuō)，競(jìng)選班委、參加比賽、代表團(tuán)隊(duì)上臺(tái)發(fā)言?！?/br>
    路昭：“……”

    他仔細(xì)想想，好像確實(shí)有很多次，自己明明覺(jué)得自己可以勝任，但因?yàn)橛行巯x同學(xué)先站出來(lái)，自己想著“他應(yīng)該會(huì)做得更好”，就默默放棄了競(jìng)爭(zhēng)。

    有時(shí)候他根本就不熟悉那些站出來(lái)雄蟲同學(xué)，但莫名的就會(huì)有一種“他會(huì)做得更好”的感覺(jué)。

    他想不明白，就瞅著方弈，等一個(gè)解釋。

    這種求知的目光，顯然極大地滿足了方弈教育孩子的虛榮心，他正要開口，方曜在旁邊插嘴：“他還小呢，你少給他講這些有的沒(méi)的?！?/br>
    “這怎么是有的沒(méi)的?！狈睫恼f(shuō)，“年輕的時(shí)候知道，才能少走彎路?！?/br>
    他轉(zhuǎn)向路昭：“你總是聽人講，雄蟲讀書厲害，以后會(huì)有出息，雌蟲讀不進(jìn)書，以后一輩子就是干苦力，對(duì)不對(duì)？”

    路昭點(diǎn)點(diǎn)頭：“我以前真以為是這樣。后來(lái)方先生告訴我，雄蟲和雌蟲兩個(gè)群體中，都有學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的，只是群體概率上，學(xué)習(xí)好的雄蟲要多一點(diǎn)?！?/br>
    “不錯(cuò)?！狈睫奈⑿Φ溃暗?，為什么大家都覺(jué)得，學(xué)習(xí)好就等于有出息呢？”

    路昭又被他問(wèn)住了，抓抓腦袋：“學(xué)習(xí)好，可以上好大學(xué)，找到好工作，就是有出息啊?！?/br>
    方弈說(shuō)：“那人家不讀書，光擺地?cái)?，慢慢做成大公司，?dāng)上大老板，不算有出息嗎？”

    “還有，參軍入伍，立一等功，授勛評(píng)將，不算有出息嗎？”

    路昭：“……”

    方弈：“甚至，你自己組織一支武裝力量，起義造反，自己當(dāng)主席，不算有出息嗎？”

    路昭被他嚇傻了。

    方弈笑了笑：“你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，有出息的形式雖然有很多種，但本質(zhì)上，都是要往上走?！?/br>
    “地?cái)傂∝溝胱兂纱罄习澹胀ㄊ勘胱兂缮蠈?，人都是想要往上走的，希望自己的生活越過(guò)越好?！狈睫恼f(shuō)，“這種往上走的沖動(dòng)，有太多表現(xiàn)形式，有些甚至?xí)绊懮鐣?huì)安定——比如造反，所以，統(tǒng)治者要開辟一條讓全社會(huì)的人都能平穩(wěn)晉升的渠道，把這些往上走的沖動(dòng)，全部引到這條渠道里?！?/br>
    路昭聽懂了：“就是學(xué)習(xí)嗎？”

    “是考試?！狈睫恼f(shuō)，“以前是科舉，現(xiàn)在是高考。”

    “這個(gè)公平選拔的制度，把所有人都框進(jìn)了一條賽道里，不少家庭舉全家之力供一個(gè)孩子讀書成才，所以父母要拼命工作，這就為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值?！?/br>
    “而從千軍萬(wàn)馬中拼出來(lái)的孩子，都是優(yōu)中選優(yōu)的天才，他們?cè)趯W(xué)校里得到馴化，以后出來(lái)為國(guó)家和社會(huì)工作，這就避免了這些天才造反起義?！?/br>
    路昭忽然覺(jué)得有些毛骨悚然。

    方弈：“而雄蟲雌蟲之間的性別不平等、剝削，只是這個(gè)制度下的副產(chǎn)物而已。”

    “因?yàn)槿后w中，會(huì)學(xué)習(xí)的雄蟲確實(shí)要多一些，他們通過(guò)這個(gè)制度得到晉升，掌握了話語(yǔ)權(quán)?！?/br>
    “歷史上，雄蟲充分利用性別上的話語(yǔ)權(quán)，宣揚(yáng)雄蟲讀書厲害，所以條件不好的家庭，會(huì)優(yōu)先供養(yǎng)雄蟲孩子讀書，雌蟲讀書的機(jī)會(huì)就這樣被擠掉了。社會(huì)上表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果，就是雄蟲普遍有出息，慢慢的，所有家庭都不再送雌蟲孩子去讀書?！?/br>
    “為什么要這樣呢？”路昭不理解，“掌握了話語(yǔ)權(quán)，就要非把雌蟲擠走嗎？”

    “因?yàn)橘Y源是有限的?！狈睫恼f(shuō)，“如果平均分配給每個(gè)人，每個(gè)人都不夠，那么，貪婪的人就想從別人那里搶?！?/br>
    “貴族搶平民的，雄蟲搶雌蟲的，這就是剝削。”

    路昭張著嘴，一句話都講不出來(lái)。

    他其實(shí)在課堂上學(xué)過(guò)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，可當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么深的體會(huì)，可現(xiàn)在他突然發(fā)覺(jué)，以前在家里，自己的機(jī)會(huì)不就總是要讓給弟弟么？

    方弈見他愣愣的，一副受到?jīng)_擊的樣子，就拍拍他的肩膀：“人的動(dòng)物天性就是如此。我們現(xiàn)在產(chǎn)生了社會(huì)規(guī)則、道德倫理，就是用來(lái)約束天性的?！?/br>