摔在地上一定會(huì)比今天更難堪。

    ·

    養(yǎng)精蓄銳了一個(gè)晚上后，霍凌宇感覺(jué)今天的自己能發(fā)揮出比昨天更強(qiáng)悍的實(shí)力。

    天氣陰沉沉的，明明昨天還三十多度，今天竟然就氣溫驟降到了十幾度。

    冷風(fēng)陣陣，霍凌宇一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，一邊看向旁邊跑道的劉平。

    對(duì)視了一眼，兩個(gè)人的眼神都不大友善，霍凌宇冷哼了一聲，鄙夷地移開了目光。

    “各就各位，預(yù)備——”

    聽到聲音，霍凌宇立馬蹲下身，做出了起跑動(dòng)作。同時(shí)，他也握緊接力棒。

    第一棒由霍凌宇換蘇誠(chéng)柏，也是他們臨時(shí)決定的策略之一。

    霍凌宇爆發(fā)力強(qiáng)，前二百米都一直遙遙領(lǐng)先，但后二百米就略顯疲勢(shì)。

    漸漸被劉平追上了。

    還真是不容小覷的對(duì)手?；袅栌钜а老胱飞?，可惜越追差距越大。

    跑到主席臺(tái)前時(shí)，他已經(jīng)和劉平拉開了大約五十米的差距。

    “霍凌宇，加油！！霍凌宇，加油?。　?/br>
    耳邊的加油聲越來(lái)越大，霍凌宇奔跑中匆忙一瞥，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑到了七班的看臺(tái)下。

    為他加油的同學(xué)中，一抹倩影分外眼熟。

    是徐怡。

    徐怡也在很大聲地為他加油。

    霍凌宇突然就沒(méi)那么累了。他前所未有地專注了起來(lái)，眼睛緊緊地盯住了劉平。

    差距逐漸縮短。

    最后一百米，霍凌宇猛地加速，竟然甩開了劉平，成功與蘇誠(chéng)柏交接。

    蘇誠(chéng)柏對(duì)的是一班的關(guān)隆，他雖然跑步很穩(wěn)，但還是比不上身為專業(yè)體育生的關(guān)隆，跑了一百米后就被關(guān)隆反超了過(guò)去，后續(xù)三百米更是逐漸與關(guān)隆拉開了幾十米的差距。

    其他班級(jí)都被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。二十一班甚至在第一輪接力時(shí)就出現(xiàn)了意外，選手沒(méi)接住，接力棒不慎掉到了地上，因此耽誤了很多時(shí)間。

    總之，這次接力比賽的冠軍就在一班和七班之間了。

    看臺(tái)上，于響徹云霄的加油聲中，賀琛噙著一抹不懷好意的笑，悠哉悠哉地等待著接下來(lái)即將要上演的好戲。

    蘇誠(chéng)柏與裴謹(jǐn)修順利交接了。

    另一條相鄰的跑道上，徐尚澤也從關(guān)隆手里接過(guò)了接力棒。

    裴謹(jǐn)修是他們四個(gè)里跑步最快的，本身就腿長(zhǎng)，跑起來(lái)感覺(jué)全身都是腿，快到跑出了殘影，像一團(tuán)黑霧從跑道上飛過(guò)。

    他很快就追上了徐尚澤。

    拐過(guò)彎道，徐尚澤用余光打量到了即將追上他的裴謹(jǐn)修，他眼中閃過(guò)一絲掙扎與猶豫，最終還是堅(jiān)定了下來(lái)，在心中默默倒數(shù)著。

    五，四，三，二，一！

    就是現(xiàn)在！

    徐尚澤碰瓷般往身邊一撞，帶著玉石俱焚的念頭，他甚至惡意地想用自己的體重壓住裴謹(jǐn)修。

    可最終，摔倒在地的只有他自己，裴謹(jǐn)修風(fēng)一般地從他身邊吹過(guò)，沒(méi)受到一丁點(diǎn)影響。

    怎么會(huì)？！徐尚澤錯(cuò)愕地趴在地上，完全沒(méi)想明白。

    他可是學(xué)跆拳道的體育生，只不過(guò)是絆倒一個(gè)人而已，怎么會(huì)失敗呢？！

    徐尚澤懵了一瞬，直到被志愿者七手八腳地扶起來(lái)后，才猛然間記起，他還在比賽！

    遙遙地，徐尚澤與據(jù)他兩百米遠(yuǎn)的魏恒對(duì)視了一眼，魏恒眼神陰郁可怖，好似要把他生吞活剝了一般，狠厲冰冷。

    徐尚澤下意識(shí)地打了個(gè)寒顫，他太恐懼了，握緊接力棒后就不要命地跑了起來(lái)。

    跌的這一跤讓他不幸地落到了第四，徐尚澤拼了命地跑，在魏恒殺人般目光中奮起直追，終于又追回了第二。

    最后一棒，魏恒和池緒。

    兩個(gè)人相差大約五十米。

    “啊啊啊啊啊啊池緒加油池緒加油池緒加油?。?！”

    論出名和受歡迎程度池緒肯定遠(yuǎn)勝于魏恒，漸漸的，為池緒加油的聲浪已完全蓋過(guò)了本來(lái)就微弱的魏恒。

    整個(gè)cao場(chǎng)上空回蕩的都是“池緒加油”。

    魏恒氣得面目扭曲，在負(fù)面情緒的刺激下，他倒是越跑越快，竟然逐漸追上了池緒。

    三十米，二十米，十米！

    池緒的背影近在咫尺。

    與其同時(shí)，醞釀了一個(gè)下午的雨終于下了起來(lái)，雨點(diǎn)又急又密，來(lái)勢(shì)洶洶，很快便淋濕了地面。

    他們離終點(diǎn)也很近了。

    隔著雨幕，魏恒突然縱身一躍，瞄準(zhǔn)的卻不是前方的終點(diǎn)線，而是池緒。

    “下地獄吧！”

    第65章

    十月份期中考試過(guò)后, 洛津中學(xué)組織了一次自愿報(bào)名的公益活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是去洛津中學(xué)定點(diǎn)幫扶的一所貧困山區(qū)小學(xué)里做兩天義工助教。

    這次活動(dòng)有很多老師帶隊(duì)，第一天上午去第二天晚上回，雖然地點(diǎn)較為偏遠(yuǎn), 但安全性可以保證。

    班主任簡(jiǎn)紅英在自習(xí)課上通知了這件事，然后給了大家一定的思考時(shí)間，讓班長(zhǎng)于三天后統(tǒng)計(jì)想去的人員名單。

    那所小學(xué)名為馬家溝繁星小學(xué)，位于洛津市外的云清縣內(nèi)。

    云清縣雖然比鄰繁華都市, 卻山溝縱橫，交通落后。二十年前山上沒(méi)修路時(shí), 村里的小孩甚至每天要走上數(shù)十里路下山，每天半夜三更就要出門去鎮(zhèn)上上學(xué)。

    那時(shí)候整個(gè)村里也只有為數(shù)不多的那么一兩家的小孩能讀得起書, 大多數(shù)養(yǎng)到年齡段就得下地干活幫家庭分擔(dān)重責(zé)。

    直至法律規(guī)定了九年義務(wù)教育后, 在社會(huì)各界慈善活動(dòng)的幫助之下, 山上終于通了路, 馬家溝繁星小學(xué)也正式落成。

    有人生在羅馬, 有人生在泥淖，出生不能選擇，但在教育的幫助下, 總有一部分心性堅(jiān)韌的人能從磨難中脫穎而出, 成為天上眾多閃爍發(fā)光的繁星之一。

    這也是許許多多奔赴貧困山區(qū)支教、心甘情愿地扎根于偏遠(yuǎn)教育的人民教師的初心。

    洛津中學(xué)身為整個(gè)洛津市最好的中學(xué)之一, 生源也往往是舉國(guó)上下最優(yōu)秀的，無(wú)論是從學(xué)生家境還是從個(gè)體智力水平來(lái)看。

    對(duì)于這樣一批未來(lái)注定會(huì)成為社會(huì)精英階層的青少年們, 教導(dǎo)他們尊重弱小，懂得感恩，并且勇于承擔(dān)起社會(huì)發(fā)展的使命就尤為重要。

    畢竟學(xué)校也不想在傾注了最好的教育條件之下, 培養(yǎng)出了一大批冷漠自私，精致利己, 只顧滿足一己私欲的“上等人”。

    活動(dòng)初心是好的，但班級(jí)里想去的人并不多，甚至還有人說(shuō)風(fēng)涼話，覺(jué)得這種公益活動(dòng)只是走個(gè)形式，并譏諷報(bào)名的人都是自以為是的慈善，只是為了滿足自己“一念善心”的虛榮罷了。

    氣得師甜甜和那個(gè)男生大吵了一架。

    最終，在沒(méi)有提前商量的情況下，他們五個(gè)都報(bào)名了這次公益活動(dòng)。

    師甜甜很是感動(dòng)，相同的三觀無(wú)疑再一次地加固了他們的友誼。

    這次公益時(shí)間定到了十月的最后一個(gè)周的周四周五。

    早上六點(diǎn)，他們就坐上了學(xué)校的大巴車，前往云清縣馬家溝村。

    這次活動(dòng)也是分批進(jìn)行的，他們是第一批。大巴車上一共二十五個(gè)學(xué)生，還有六個(gè)老師，領(lǐng)頭的老師名叫方彤，剛好是七班的政治老師。

    道路顛簸，大巴車很難開穩(wěn)，一路上搖來(lái)晃去的。

    即使沒(méi)吃早飯，師甜甜也不可避免地暈車了，她臉色蒼白，神色懨懨，直到暈車貼起作用后才勉強(qiáng)恢復(fù)了點(diǎn)精神。

    四個(gè)小時(shí)后，大巴車才終于停在了馬家溝繁星小學(xué)校門前。

    站在門口迎接他們的是一位中年女性，大約五十來(lái)歲，頭發(fā)短而卷曲，茂密而濃黑，顯得十分精神。

    下車后，方彤介紹道：“各位同學(xué)們，這位就是繁星小學(xué)的校長(zhǎng)，張緒芬張女士?！?/br>
    大家齊齊問(wèn)道：“張校長(zhǎng)好！”

    張校長(zhǎng)有著很濃重的鄉(xiāng)音，但也同樣熱情地說(shuō)道：“好，好，各位同學(xué)們好，歡迎大家來(lái)繁星小學(xué)做客！”

    帶大家簡(jiǎn)單參觀了一下校園后，接下來(lái)就是助教任務(wù)的分配。

    師甜甜、裴謹(jǐn)修、池緒都被分到了四年級(jí)組，所以這兩天他們可以共用一個(gè)辦公室。

    到達(dá)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，分配完任務(wù)后，剛好十點(diǎn)半，簡(jiǎn)單的課間cao后開始了今天早上的第三節(jié)課。

    四年級(jí)二班的第三節(jié)課是英語(yǔ)課，由師甜甜擔(dān)任助教。

    繁星小學(xué)學(xué)生不多，六個(gè)年級(jí)的學(xué)生加起來(lái)才八百多人，還沒(méi)有洛津中學(xué)一個(gè)年級(jí)多。

    學(xué)校的師資力量也一般，尤其是英語(yǔ)老師，前幾年甚至都是由會(huì)英語(yǔ)的別科老師兼任的，而這些老師往往自身的英語(yǔ)水平也不大過(guò)關(guān)，這幾年才總算招進(jìn)來(lái)了專業(yè)的英語(yǔ)系的大學(xué)生。

    四年級(jí)二班的英語(yǔ)老師名叫白欣，三十歲左右，上課前爭(zhēng)分奪秒地與師甜甜交流了三分鐘。

    興許是為了檢測(cè)師甜甜的英語(yǔ)水平，白欣用英語(yǔ)隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。

    師甜甜自然是口音標(biāo)準(zhǔn)，落落大方，用詞講究，對(duì)答如流。

    白欣不大意外，禮貌地夸了一句：“你英語(yǔ)很不錯(cuò)。”

    說(shuō)罷，她一邊拿起上課要帶的課本，一邊不知道是有意還是無(wú)意地說(shuō)：“你們學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)水平都很高，有一些甚至比在大學(xué)里念了四年英文系的專業(yè)學(xué)生還厲害?！?/br>
    師甜甜怔了一瞬，不知道該如何應(yīng)答。

    她身邊英語(yǔ)好的確實(shí)很多，連霍凌宇都經(jīng)常能在英文考試?yán)锟嫉綕M分，無(wú)障礙閱讀英文雜志、觀看全英文節(jié)目，聽說(shuō)讀寫都游刃有余。

    許多念頭涌入腦海，但來(lái)不及細(xì)想。

    師甜甜拿起課本，跑了兩步，跟上了已經(jīng)快走到教室門口的白欣。

    坑洼不平的水泥地面，很多劃痕的陳舊木桌，不大整潔的墻壁。

    師甜甜走進(jìn)了教室，她站在講臺(tái)上向下望去，對(duì)上了很多雙眼睛。

    并不全是好意。