麥冬看得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這些回復(fù)嚴(yán)敘明的話他好像看懂了，又好像沒看懂。只能回憶了一下一個(gè)月之前是誰剛加了他的好友，好像是有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)要過自己的微信，說有課題上的事情想要請(qǐng)教他。麥冬今年才大二，什么課題不課題的，他壓根不知道，不過別人都用了請(qǐng)教了，麥冬自然也就讓他加了好友。

    他還在想這事，恰好嚴(yán)敘明發(fā)來微信，問他睡了沒有。麥冬回復(fù)沒有，嚴(yán)敘明就打來了一個(gè)電話。嚴(yán)敘明那邊有點(diǎn)吵鬧，依稀能聽見有男生正在喊“你跟誰打電話啊”，陰陽怪氣的，讓麥冬很懷疑他們宿舍的關(guān)系是不是和諧，末了又聽見一句更加陰陽怪氣的“是不是麥冬啊”。

    麥冬正襟危坐，等著嚴(yán)敘明開口。

    嚴(yán)敘明先是笑著低罵了一句“滾蛋”，然后才意識(shí)到通話已經(jīng)接通似的，又對(duì)麥冬說了一聲“抱歉”。

    麥冬趕緊搖頭：“呃，沒事，有什么事嗎？”

    嚴(yán)敘明那邊突然安靜下來，像是離開了宿舍：“嗯，朋友圈的評(píng)論你看到了嗎？學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，有件事想找你幫忙，你知道學(xué)校有個(gè)國際辯論隊(duì)嗎？”

    麥冬真的毫不關(guān)心這些：“啊，對(duì)不起啊，我不知道。”

    嚴(yán)敘明：“說什么對(duì)不起。是這樣，一月份他們跟德國一所高校約了辯論賽，他們需要一個(gè)德語輔導(dǎo)?！?/br>
    麥冬有些震驚：“德國的學(xué)校？！”

    嚴(yán)敘明：“嗯，其實(shí)是跟我們學(xué)校有合作的交換生友好學(xué)校，不是完全陌生，兩所學(xué)校之間算是熟悉。是他們主動(dòng)跟人家約的辯論賽，參加比賽的都是交換生，德漢雙語都能溝通，但是用來辯論就不太夠看了。之前不知道在哪兒看到你辯論的視頻了，又打聽到你是專業(yè)第一，動(dòng)了請(qǐng)你過去輔導(dǎo)的心思?！?/br>
    麥冬覺得有點(diǎn)奇怪：“他怎么不直接跟我說？”

    嚴(yán)敘明：“他以為我跟你說成功率高一些，是這樣嗎？其實(shí)我也是這么以為的，會(huì)不會(huì)有些自我感覺太過良好？”

    第14章

    麥冬心里被蜜糖灌滿，很想直接一口答應(yīng)下來，又想裝一下矜持。

    于是這么說：“就算你來跟我說，我也要考慮一下的。”

    嚴(yán)敘明緩緩“啊”了一聲：“看來我確實(shí)有些自我感覺良好，以后要改變一下我的認(rèn)知?！?/br>
    麥冬聽了又趕緊改口：“沒有……不用改變，你來跟我說我當(dāng)然會(huì)答應(yīng)?！?/br>
    說完這句話，麥冬就聽見電話那頭傳來沒憋住的笑，知道嚴(yán)敘明又在跟他玩套路。這已經(jīng)不是麥冬第一次心甘情愿地上當(dāng)了，每次他都會(huì)淺淺痛恨一下自己，怎么可以這么沒有原則？又覺得嚴(yán)敘明在欺負(fù)他，欺負(fù)他完全沒有跟別人曖昧的經(jīng)驗(yàn)，只能任由嚴(yán)敘明擺布。

    麥冬又問：“不過……我可以嗎？找一個(gè)大四或者大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐應(yīng)該也會(huì)比我好一些？我怕我專業(yè)知識(shí)不夠用。”

    嚴(yán)敘明又搬出了他那副無奈的語氣：“學(xué)霸，你對(duì)自己的定位到底是什么？高中就一口流利的德語了，之前不知道原因，后來才聽你說外婆是外交官，猜到估計(jì)是因?yàn)檫@個(gè)?！?/br>
    麥冬先是默默點(diǎn)頭，然后才猛地睜大眼睛：“高中……你認(rèn)識(shí)我嗎？”

    麥冬問完那句話，電話那頭沉默下來，半晌，嚴(yán)敘明開口：“掛了，早點(diǎn)兒睡?！?/br>
    麥冬趕緊阻止：“哎，等一下！”可話還沒說完，顯示通話已經(jīng)中斷。

    嚴(yán)敘明掛得干脆，麥冬一晚上都沒睡好。

    一直在想嚴(yán)敘明到底是不是高中就認(rèn)識(shí)自己。他努力回憶，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)自己摔倒那次，兩個(gè)人真的毫無交集，硬要說有一點(diǎn)交集也只是期末考試之后每個(gè)年級(jí)的年級(jí)第一拍榮譽(yù)墻上的照片。

    高中一共就三個(gè)年級(jí)，拍照的房間里三個(gè)人，麥冬裝作不認(rèn)識(shí)嚴(yán)敘明，嚴(yán)敘明連裝都不用裝，顯然是一副完全不認(rèn)識(shí)麥冬的樣子，兩個(gè)人連“你好”都沒說過。

    于是麥冬改為回憶自己高中什么時(shí)候說過德語，應(yīng)該是高一某一次參加的英語演講比賽，那是班主任強(qiáng)制要求麥冬參加的。麥冬對(duì)這種課外的競(jìng)賽、活動(dòng)真的是從小到大都絲毫沒有興趣，可中學(xué)沒有拒絕的權(quán)力，就像他和同桌被逼著報(bào)了兩人三足一樣。

    麥冬心里不滿，在比賽現(xiàn)場(chǎng)瞎搞，別人都是英語演講，他冷著臉上去來了一篇口語流利發(fā)音地道的德語演講，講的主題還是“尊重學(xué)生自由發(fā)展的意愿才是教育的意義”，評(píng)委們壓根聽不懂，一律給了零分，麥冬第一輪就被淘汰了。

    現(xiàn)在想起來有些羞恥，麥冬覺得自己那時(shí)候年紀(jì)小不懂事，換了現(xiàn)在他應(yīng)該不會(huì)這么做。

    雖然想起來這件事情，可嚴(yán)敘明沒有參加過那次演講比賽，那時(shí)候的嚴(yán)敘明正在準(zhǔn)備物理競(jìng)賽，那他怎么知道的？

    第二天一早，麥冬睡醒就看見一屏幕的感謝消息，發(fā)消息的人正是一個(gè)月之前加他微信的學(xué)長(zhǎng)。學(xué)長(zhǎng)把他拉進(jìn)了辯論隊(duì)的群里，群里所有人都在刷“拜學(xué)神”。

    麥冬很應(yīng)付不來這樣的場(chǎng)面，沒敢在群里說話，只是在私聊回復(fù)了一句“不用謝”。他真是純社恐，沒想到在別人眼里卻是坐實(shí)了“高冷”這個(gè)標(biāo)簽，幾個(gè)人偷偷討論他，互相問對(duì)方，麥冬這么高冷的嗎，都這么歡迎他了愣是一句話都不說？

    晚上辯論隊(duì)請(qǐng)吃飯，主要是想對(duì)麥冬表達(dá)感謝。