講臺(tái)下的同學(xué)們也被那霸道且莫名其妙的通訊搞懵了，低低絮語(yǔ)此起彼伏，眼見(jiàn)著大家情緒越來(lái)越激動(dòng)，更有甚者想要起身離開(kāi)時(shí)，沈舟深吸一口氣，拿起了話筒。過(guò)小的外套勒得沈舟rou疼，但這點(diǎn)疼痛比起心中的恐慌而言算不了什么。

    沈舟知道，哪怕現(xiàn)在所有人都不明所以，所有人都在害怕恐慌，他也不能慌張。他的腦子迅速分析剛才通訊傳遞的消息，拍了拍麥克風(fēng)，嗡嗡的回音暫時(shí)震住了禮堂的學(xué)生們。

    沈舟看著那一張張陌生又熟悉的面龐，沉聲問(wèn)：“根據(jù)剛才的通訊，我們之間好像有一個(gè)人沒(méi)有受到光雨的波及，還保持原樣?！?/br>
    臺(tái)下的絮絮聲更多，大家你看看我，我看看你，然后幾乎都被對(duì)方從衣柜里強(qiáng)行翻出來(lái)的最寬松的衣服 拖鞋配置雷了一下。

    沈舟也看了一圈，然后舉起話筒說(shuō)第二句：“還有人沒(méi)來(lái)大禮堂的嗎？”

    底下，有一個(gè)人像是忽然想到了什么，偷偷打開(kāi)手機(jī)，看到自己睡迷糊的室友幾分鐘前發(fā)來(lái)的消息：【小愛(ài)：你們到底在講什么?。克懔宋抑苯优苋ゴ蠖Y堂！】

    一個(gè)不妙的預(yù)測(cè)漸漸浮上心間。

    沈舟環(huán)視一圈，提高聲音，重復(fù)：“還有斯忒靈的學(xué)生，沒(méi)在這個(gè)大禮堂嘛！”這次沈舟的聲音更高了，幾乎讓人耳鳴，大禮堂一時(shí)之間鴉雀無(wú)聲。

    在這樣的一片寂靜中，那道清脆女聲就顯得十分突兀了：“同學(xué)，幫我撿下手機(jī)？”

    就像是穿行在漫漫長(zhǎng)夜里看到的破開(kāi)烏云的一束光，又或者是渾渾噩噩的百鳥(niǎo)們聽(tīng)到了鳳凰的一聲?shū)Q叫，那一刻，前所未有的默契籠罩了禮堂里的所有人。

    他們整齊劃一地回頭，像是被設(shè)定好程序的機(jī)器人，一同看向位于階梯式禮堂最高點(diǎn)出口的那個(gè)女生。

    她只是個(gè)很普通的女生，但在這一刻，她的存在就顯得那么不普通了起來(lái)。

    她站在光明與黑暗的交界線，渡著光向他們看來(lái)。

    ***

    椎愛(ài)被嚇了一跳，她現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得這不是學(xué)生會(huì)搞得什么小戲碼了，而是再三回想自己是不是在睡夢(mèng)中直接穿越到了平行時(shí)空？

    ——不然怎么解釋她面前的這！一禮堂的！帥哥臉！

    一禮堂的帥哥齊齊回首像看旗桿一樣看你的感覺(jué)太震撼了，椎愛(ài)被駭?shù)煤笸艘徊?。結(jié)果這個(gè)小動(dòng)作反而像是刺激了他們，下一秒他們又默契地一齊站了起來(lái)，坐在后排的那幾個(gè)甚至直接來(lái)到椎愛(ài)身邊把她團(tuán)團(tuán)圍住，用火熱專(zhuān)注的比上課盯黑板還要認(rèn)真的眼神盯住她，讓她左右為男！

    哎？這是啥？哎？誰(shuí)能解釋一下？

    椎愛(ài)抱著自己的手機(jī)瑟瑟發(fā)抖。

    這時(shí)手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，看到遲楠的名字椎愛(ài)眼淚花都要彪出來(lái)了，秒速接通：“楠楠你在哪?。?！”

    手機(jī)那邊只有壓抑的呼吸聲。

    然后，一個(gè)椎愛(ài)明明很陌生，但是說(shuō)話腔調(diào)卻莫名熟悉的男聲慢慢響起：“……真的是你，小愛(ài)?！?/br>
    這道通過(guò)電磁波傳遞的聲音和現(xiàn)實(shí)里的聲音漸漸重合。椎愛(ài)呆呆地抬起頭，從幾個(gè)男生肩膀的空隙中，看到一個(gè)手持電話站在不遠(yuǎn)處的男孩子。

    他的身上，穿著的是椎愛(ài)絕對(duì)不會(huì)陌生的，遲楠的睡裙。

    “楠……楠……？”

    第3章 第三章

    這是椎愛(ài)第二次來(lái)學(xué)生會(huì)室。

    上一次來(lái)她來(lái)學(xué)生會(huì)還是在一年前，那時(shí)候她還太過(guò)年輕，太過(guò)天真，又剛好處于和家里鬧翻了天、孤身一人被扔來(lái)斯忒靈的窘境，天天腦補(bǔ)自己是身負(fù)無(wú)人知道的理想孤獨(dú)作戰(zhàn)的反套路主角，胸腔里揣著一顆寧為玉碎不為瓦全的堅(jiān)定的決心，來(lái)到學(xué)生會(huì)室準(zhǔn)備直接向?qū)W生會(huì)長(zhǎng)提出退學(xué)申請(qǐng)。

    雖然一般的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)是不會(huì)管這些事的，但在斯忒靈是個(gè)例外，沈舟在這個(gè)學(xué)校的話語(yǔ)權(quán)甚至超過(guò)了一些領(lǐng)導(dǎo)層。

    普通的學(xué)生們大概能猜到她們的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)家庭背景很好，稍微了解深一點(diǎn)的知道會(huì)長(zhǎng)是那個(gè)赫赫有名的沈家的女兒，但椎愛(ài)通過(guò)在斯忒靈任職多年的姑姑的科普，還能知道沈舟入學(xué)第一年就能直接做學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的原因——因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校就是沈舟的太奶奶創(chuàng)立的。

    沈舟的太奶奶也是一代奇人，放在今天怕就是大女主劇最為追捧的女主模板：年紀(jì)輕輕留洋歸來(lái)，在父親死后一人扛起了家族業(yè)務(wù)。當(dāng)時(shí)正值風(fēng)雨飄搖的年代，內(nèi)憂外患，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一個(gè)又一個(gè)家庭，無(wú)數(shù)女人的父親、兄弟、丈夫、兒子死在了前線，甚至連孤苦無(wú)依的自己也要成為“勝利者”的戰(zhàn)利品。

    沈舟的太奶奶就是在那時(shí)為這些女人們敞開(kāi)了一處避風(fēng)港，那就是斯忒靈的前身。斯忒靈坐落的島嶼同一海之隔的本土相比實(shí)在是個(gè)彈丸之地，本身也沒(méi)有值得掠奪的自然資源，原島民們幾乎都靠捕漁采海為生，個(gè)個(gè)淳樸且貧窮。

    非要說(shuō)個(gè)戰(zhàn)略地理位置價(jià)值，可惜的是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)瘋子們還在像小孩撒尿搶地盤(pán)一樣天天爭(zhēng)搶著沿海本土的版塊，沒(méi)人看得上基礎(chǔ)交通不便的這座島嶼。

    于是這里便剛好被沈舟的太奶奶買(mǎi)下安置那些可憐的女人們，這里能短暫躲避戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火，卻也不算完全地背離故土。

    等后來(lái)接收的女人們多了，里面甚至有一些是失去父母的孩童，一些是因?yàn)閼?zhàn)亂再無(wú)學(xué)可上的學(xué)生，沈舟的太奶奶便開(kāi)始召集教師資源教他們學(xué)字，給出生在黑暗中的她們科普當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，讓她們清楚地知道自己在經(jīng)歷什么，自己能做些什么，自己想要去做什么。