聽(tīng)見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)們的聲音，沈修覺(jué)得自己一個(gè)學(xué)生，且是小輩，不應(yīng)該摻和‘大人’們的話(huà)，也不覺(jué)得輔導(dǎo)員會(huì)在‘上不上去’這件事會(huì)問(wèn)自己意見(jiàn)的情況下，不吭聲。

    輔導(dǎo)員和宿管走在前面帶路，校領(lǐng)導(dǎo)們下意識(shí)走在前面。

    江錦雅腳步?jīng)]動(dòng)，偏頭看向沈修：“扶我一把，人老了，一下子爬七樓，怕是有點(diǎn)力不從心嘍?！?/br>
    這棟大三宿舍樓是老宿舍樓，一共就八樓，不像新建的宿舍樓一樣安裝有電梯，純靠爬。

    聽(tīng)見(jiàn)江錦雅輕松的嗓音，沈修緊張的心情被緩解不少，立刻伸手扶住江錦雅的胳膊：“好?！?/br>
    走在前面的校領(lǐng)導(dǎo)們：“……”

    不是說(shuō)好旁觀者嗎，怎么感覺(jué)有點(diǎn)歪了？

    沈修扶著江錦雅走在最后。

    沈修以往去江錦雅家做客時(shí)，百分之百都是為了作業(yè)和私下指導(dǎo)而去，兩人的話(huà)題百分之九十的含量都與學(xué)業(yè)有關(guān)。

    沈修根本不會(huì)閑聊，此刻在前有狼的情況下，腦子更亂，一時(shí)間想不到話(huà)題聊，就這么沉默著到了七樓。

    一路走走到現(xiàn)在都沒(méi)提調(diào)解的事，沈修心里松了一口氣，心想應(yīng)該不是調(diào)解，他見(jiàn)過(guò)的調(diào)解不是這種情況。

    站在熟悉的宿舍門(mén)口，沈修站在最后面，看見(jiàn)輔導(dǎo)員低頭在手機(jī)上敲擊幾下，不到五秒，宿舍門(mén)打開(kāi)。

    開(kāi)門(mén)的人是沈修的同班同學(xué)，“老師，周院長(zhǎng)，劉院長(zhǎng)，江教授……”

    開(kāi)門(mén)的沈修前室友一一向校領(lǐng)導(dǎo)和老師們問(wèn)完好，視線(xiàn)落在沈修身上，目光帶著同情：“沈修?！?/br>
    沈修頷首應(yīng)聲，也喊了一聲對(duì)方的名字。

    輔導(dǎo)員看宿舍門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，對(duì)開(kāi)門(mén)的學(xué)生理所當(dāng)然的道：“那什么，你去玩吧?！?/br>
    聽(tīng)到這話(huà)，開(kāi)門(mén)的學(xué)生沒(méi)有拒絕的余地，只能點(diǎn)頭：“好的老師。”

    沈修前室友心里很明白，這種情況，作為學(xué)生，他們都懂，肯定是想讓凌源振和沈修認(rèn)個(gè)錯(cuò)，讓沈修刪掉博文，這件事就這么算了。

    畢竟很多學(xué)校只要是出了負(fù)面的事，鬧上熱搜，第一反應(yīng)都是把這件事當(dāng)丑聞壓得死死的。

    學(xué)校根本不會(huì)管他們這些學(xué)生的想法，固執(zhí)的認(rèn)為壓住才是最正確的決定。

    但……對(duì)于喜歡一而再再而三造謠他人的加害者，他們每個(gè)本本分分活著的人，將來(lái)都有可能變成‘受害者’，他清楚學(xué)校的決定是一回事，不甘心又是另外一回事。

    他唯一能做的，就是不叫醒造謠之后，心情愉悅躺在床上呼呼大睡的凌源振。

    或許，校領(lǐng)導(dǎo)們看到凌源振消極的態(tài)度，會(huì)不保凌源振也不一定。

    宿舍里只剩下凌源振一個(gè)人，輔導(dǎo)員心里疑惑，門(mén)都開(kāi)了，凌源振室友說(shuō)在宿舍的凌源振為什么不出來(lái)喊人？

    或許闖了禍，知道害怕，逃避的跑廁所去了吧。

    懷著這樣的念頭，輔導(dǎo)員徹底推開(kāi)宿舍門(mén)，讓校領(lǐng)導(dǎo)們先進(jìn)去。

    等所有人都進(jìn)門(mén)，站在門(mén)邊的輔導(dǎo)員把門(mén)合上。

    合上門(mén)，輔導(dǎo)員看見(jiàn)站在他前面的校領(lǐng)導(dǎo)們都看著一個(gè)方向，輔導(dǎo)員順著大家的視線(xiàn)看去，看到門(mén)側(cè)后床位的方向，凌源振閉著眼睛，臉朝他們的方向躺著。

    輔導(dǎo)員：“……”

    6，都這個(gè)時(shí)候了，凌源振還睡得著？！

    看到睡在床上的凌源振，作為最后一個(gè)進(jìn)門(mén)，就站在凌源振床前側(cè)邊，偏頭就能對(duì)上凌源振的臉的沈修，正在懷疑人生。

    他因?yàn)楸辉熘{‘肇事逃逸’的事睡不著，凌源振怎么好意思睡？

    沈修心里不是很平衡，目光幽怨的盯著凌源振。

    江錦雅看到凌源振沒(méi)有要醒的跡象，微微擰眉。

    領(lǐng)導(dǎo)們看到沈修進(jìn)門(mén)后，涼颼颼的目光就盯著凌源振沒(méi)離開(kāi)過(guò)，心想看沈修這眼神，說(shuō)服的難度又增加了。

    睡夢(mèng)中的凌源振夢(mèng)見(jiàn)自己被一群惡狼圍攏，被嚇醒。

    沈修看見(jiàn)凌源振自己睜開(kāi)眼睛的瞬間，忍不住幽幽出聲：“你是怎么睡得著的……”

    輔導(dǎo)員：“……”

    不知道為什么，他覺(jué)得沈修是有點(diǎn)子幽默在身上的。

    凌源振睜開(kāi)眼睛就對(duì)上沈修幽冷的目光，聽(tīng)見(jiàn)沈修陰惻惻的聲音，嚇得一個(gè)彈跳抱著被子坐起身慌亂的靠著墻壁上，同時(shí)嘴里嚇得要飆臟：“臥槽沈修你個(gè)煞……”

    輔導(dǎo)員：“咳咳咳！”

    凌源振嘴里的臟話(huà)被輔導(dǎo)員的咳嗽聲及時(shí)阻止，凌源振一開(kāi)始是被沈修嚇，被提醒后看到‘一屋子’的校領(lǐng)導(dǎo)，嚇得心臟差點(diǎn)沒(méi)驟停。

    緩過(guò)來(lái)，凌源振結(jié)結(jié)巴巴一邊問(wèn)好，一邊忙從上鋪下來(lái)：“周、院長(zhǎng)……”

    下來(lái)之后，凌源振心里亂糟糟的，沒(méi)心思看沈修，注意力全在校領(lǐng)導(dǎo)們身上，心想沈修是小孩子嗎，遇到點(diǎn)事就找人告狀？

    況且，自己那件事做得那么隱秘，根本不可能查到自己身上，沈修不會(huì)就憑著自己的猜測(cè)，直接任性的把領(lǐng)導(dǎo)們都喊來(lái)了吧？

    呵，真是‘有錢(qián)能為所欲為’，惡心！

    凌源振想到此，一開(kāi)始慌張的心冷靜下來(lái)，佯裝什么都沒(méi)猜出來(lái)，目露茫然的看向眾人，主打一個(gè)死不承認(rèn)：“請(qǐng)問(wèn)，怎么了嗎？”

    輔導(dǎo)員把下載的ppt發(fā)送給凌源振：“發(fā)給你了，自己看?！?/br>
    班級(jí)之間用qq溝通比較方便，作為中文系的輔導(dǎo)員，每個(gè)中文系的學(xué)生們都添加了輔導(dǎo)員的賬號(hào)。