喬芹坐起身，把一旁的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，瞇著眼滑亮手機(jī)，席林已經(jīng)給她發(fā)了好幾條消息。

    席林：起床了嗎？

    席林：【圖片】

    席林：【圖片】

    席林：我買(mǎi)了這兩本練習(xí)冊(cè)，給你也買(mǎi)了。

    喬芹低頭打字：嗯。

    放寒假的時(shí)候，他們就在復(fù)習(xí)了，席林帶她刷了好多題，所以他們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)進(jìn)度是一樣的。

    她發(fā)出去后，又跟他說(shuō)今晚給他錢(qián)。

    席林對(duì)這個(gè)話題素來(lái)不接話，發(fā)過(guò)來(lái)一句：吃早餐了嗎？想不想吃拌濕粉？

    他說(shuō)的拌濕粉是當(dāng)?shù)匦〕裕梅蹢l和各種蒸煮的調(diào)料拌制而成，喬芹還蠻喜歡吃的。

    她回：你在吃早餐嗎？

    不用專(zhuān)門(mén)給她帶。

    席林：嗯，給你買(mǎi)一份，十五分鐘后到學(xué)校。

    喬芹把手機(jī)放在一邊，下了床，開(kāi)始洗漱。

    另一頭，席林原路返回，去給喬芹買(mǎi)早餐，然后匆匆往學(xué)校趕。

    十五分鐘后。

    喬芹出現(xiàn)在食堂門(mén)口，她以為席林還沒(méi)來(lái)，沒(méi)想到他已經(jīng)坐在里頭。

    她拖著腳步往那頭走。

    剛坐下來(lái)，席林把一杯豆?jié){給她。

    “謝謝。”喬芹如實(shí)跟他說(shuō)，“我其實(shí)有點(diǎn)沒(méi)睡醒?！?/br>
    “我看出來(lái)了?！毕中﹂_(kāi)，把筷子給她，“先吃早餐吧，墊墊肚子，再上去睡一覺(jué)?！?/br>
    喬芹：“好吵?！?/br>
    “班主任在教室給他們報(bào)名，也很吵。”席林跟她說(shuō)，“不過(guò)圖書(shū)館開(kāi)門(mén)了，一會(huì)我們?nèi)D書(shū)館?！?/br>
    喬芹點(diǎn)著頭，小口小口吃著早餐。

    席林正在看剛買(mǎi)的習(xí)題，選一會(huì)能寫(xiě)的題，偶爾抬頭看她。

    “還挺好吃的。”她喝了口豆?jié){，有點(diǎn)回神了。

    他垂眸笑了笑。

    第163章 耐心細(xì)致的學(xué)神男配（15）

    新的學(xué)期，意味著新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    各科任老師都在抓緊時(shí)間教授新課，早一點(diǎn)教完，就能多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。

    喬芹周末留在學(xué)校的時(shí)候更多了，和以前一樣，她一個(gè)月只回一次家，卻從不覺(jué)得孤單。

    因?yàn)橄忠矔?huì)陪她在學(xué)校學(xué)習(xí)。

    班上的座位兩個(gè)星期會(huì)輪著換一次，往后一桌移動(dòng)，確保每個(gè)人都能坐到前排，也會(huì)換到后排。

    這個(gè)星期，席林和陳茂宇坐在第一桌，喬芹和樊露則在最后一桌。

    喬芹在周六早上來(lái)教室時(shí)，直徑走到最后一桌，而席林來(lái)時(shí)，往前走，坐到自己的位置上。

    兩個(gè)人之間整整隔了五張桌子。

    席林似乎很不適應(yīng)，他往后看了看，發(fā)現(xiàn)喬芹也正在看著他。

    兩人都沒(méi)有說(shuō)話。

    喬芹默默翻了桌上的習(xí)題，席林只好轉(zhuǎn)身坐好，低頭看著自己桌面上的習(xí)題。

    以前抬頭就能看到她，如今抬頭，只有黑漆漆的黑板。

    席林總覺(jué)得差了點(diǎn)什么，心不在焉寫(xiě)了道題，他等了一會(huì)，再次轉(zhuǎn)身：“喬芹?！?/br>
    她抬頭。

    “昨天那道物理題，你做出來(lái)了嗎？”他問(wèn)。

    “正在做。”她說(shuō)。

    席林點(diǎn)了點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)身回去。

    喬芹做了十幾分鐘，思路有些卡頓，手撐著下巴，她看到席林又轉(zhuǎn)了身，她也抬眸看向他。

    “那道題比較難，要不我給你先梳理知識(shí)點(diǎn)，然后你再做？”席林征詢。

    喬芹沒(méi)說(shuō)話，只是含笑伸手輕拍了同桌的座位。

    席林立刻站起身，拿著書(shū)本朝她走來(lái)，輕車(chē)熟路坐在了樊露的位置上，打開(kāi)課本幫她復(fù)習(xí)，耐心十足地講著知識(shí)點(diǎn)，梳理思維導(dǎo)圖。

    那副樣子，與剛剛的心不在焉有天壤之別。

    喬芹聽(tīng)得很仔細(xì)，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)兩人討論的聲音。

    她堅(jiān)持要一個(gè)人做那道題，席林就在一邊等她，她伸手點(diǎn)了點(diǎn)他的練習(xí)冊(cè)：“別管我，你自己復(fù)習(xí)，做好了我給你看。”

    “好?！毕诌@才收回視線。

    喬芹看著他畫(huà)著思維邏輯圖，然后繼續(xù)做題。

    整個(gè)早上喬芹都在研究那道題，研究到最后，她伏在桌面上，懶洋洋在看。

    太難了太難了。

    席林看了她一眼，也沒(méi)催她，接著寫(xiě)自己的題。

    直到十分鐘后，半張臉趴在桌面上的喬芹還是沒(méi)起來(lái)，席林停下動(dòng)作：“怎么了？還是不明白嗎？”

    “不想看到它。”喬芹把那張密密麻麻的邏輯圖拍到席林的懷里，“你每次畫(huà)這張圖我的腦子都嗡嗡嗡?！?/br>
    不斷推理延伸，她腦子都漲了。

    席林淺笑：“不學(xué)了，我們?nèi)コ燥垼俊?/br>
    現(xiàn)在也中午了。

    “不想吃。”喬芹把臉又轉(zhuǎn)到一邊，然后雙手撐著下巴，垂著眸看題。

    就算看過(guò)答案，知道解題步驟，她還是覺(jué)得思路太繞了，沒(méi)有完全吸收，到處都是坑。

    席林看著外面的天，今天的天氣很舒服，不冷不熱：“下午去不去cao場(chǎng)打籃球？”

    “你會(huì)打籃球嗎？”喬芹被他的話題吸引，轉(zhuǎn)頭看他。

    班級(jí)打籃球賽的時(shí)候，他也沒(méi)上。

    席林：“會(huì)一點(diǎn)?！?/br>
    “我不會(huì)?！?/br>
    “那我們可以打羽毛球。”席林話語(yǔ)輕緩，徐徐誘導(dǎo)，“學(xué)習(xí)太久傷身子，還是得多活動(dòng)活動(dòng)，高考雖然拼實(shí)力，但也拼心理和身體素質(zhì)?！?/br>
    他們班級(jí)的小儲(chǔ)物間有籃球也有羽毛球拍，都可以拿去cao場(chǎng)玩。

    “這個(gè)我會(huì)?！眴糖壅f(shuō)。

    “那我們下午去打羽毛球？”席林試探性再問(wèn)。

    “好。”

    兩人下午就去cao場(chǎng)打羽毛球。

    微風(fēng)輕拂，天氣很舒服，適合運(yùn)動(dòng)。

    喬芹雖然會(huì)打羽毛球，也僅僅是會(huì)打，比起席林，可差遠(yuǎn)了，她經(jīng)常去撿球，還接連著撿了一二三四五六次。

    “你不知道讓著我點(diǎn)？”喬芹看著對(duì)面的席林，控訴他，“你不是說(shuō)下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)嗎？到底是你活動(dòng)還是我活動(dòng)，我懷疑你是故意讓我撿球！”

    席林很無(wú)辜：“我沒(méi)有?！?/br>
    他真的讓她了。

    喬芹憤憤把這個(gè)球撿回來(lái)，打出去的時(shí)候角度十分刁鉆，打算給他一個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)知道席林身子依舊靈活，把球挽救回來(lái)。

    接下來(lái)，他開(kāi)始明顯放水，都恨不得把球捧到喬芹跟前。

    兩人來(lái)來(lái)回回好幾下后，喬芹拿著拍子上前，突然撲了個(gè)空，沒(méi)接到球，眼睜睜看著球在她眼皮底下掉下去。

    “……”

    這一次，她再也不能指控席林沒(méi)讓著她。

    她自己球技真的不行。

    喬芹喜歡較真，撿起來(lái)繼續(xù)打。

    羽毛球被來(lái)來(lái)回回接著，兩人跑動(dòng)著接球，笑聲在cao場(chǎng)里回蕩。

    喬芹突然跳起來(lái)，以為這一次一定能接到球，要狠狠用勁兒，結(jié)果打在網(wǎng)上沒(méi)過(guò)線，她自己都笑了。

    “休息會(huì)?！毕肿哌^(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)。

    “不行?！眴糖劭焖偃烨?，望著收拍的席林，眼底閃過(guò)一絲狡黠，耍賴般打了過(guò)去，見(jiàn)撿球落地了，開(kāi)心對(duì)眼前的席林說(shuō)，“這一分你輸了?！?/br>
    “好，我輸了?！毕肿叩揭贿?，把礦泉水拿起來(lái)，旋開(kāi)遞給她。

    喬芹接過(guò)來(lái)喝水，用手背擦著汗，下一秒眼前就多了張紙，握著紙的是席林那雙骨節(jié)分明的手。

    他說(shuō)：“下次教你打籃球?！?/br>
    “你教我就得學(xué)嗎？”喬芹和他唱反調(diào)。

    “多運(yùn)動(dòng)嘛，晚上睡得更好?！毕謩袼?。

    “那好吧?！眴糖鄄磺椴辉附釉?，說(shuō)完昂頭看他，沒(méi)忍住笑開(kāi)，“知道啦，那就麻煩你了。”