第14章
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似乎少年不如他剛才想象中以及外界傳聞里形容的,對塞勒斯癡迷到無法自拔。 小老頭又囑托兩句,風(fēng)風(fēng)火火地前往保衛(wèi)處解決巴頓的事情。 周圍沒有其他人后,元恬低頭看著腰上的玉佩,他又捕捉到了那個(gè)未知存在的微弱情緒變化: 好像是贊許。 對方高冷地拒絕溝通,元恬想了想,還是決定先回宿舍。 等元恬離開后,馬庫斯才放開拉住好友的手。 克勞德不高興地質(zhì)問:“為什么攔著我,元恬現(xiàn)在不檢查,萬一以后出了什么問題怎么辦?” 馬庫斯反問:“這跟你有什么關(guān)系?” 克勞德被問得一愣。 馬庫斯繼續(xù)道:“連元恬都比你拎得清,沒看見他的反應(yīng)嗎,從講座選座開始,元恬就一直在避嫌?!?/br> “你以為其他人看不出來你這幾天為什么這么積極?現(xiàn)在元恬和殿下牽扯得越多,他才更會(huì)成為眾矢之的!” “你以為巴頓剛才為什么這么激進(jìn)?” 克勞德沉默,作為王室繼承人從小的玩伴,他的確接到了殿下隱晦的囑托:幫忙照顧元恬。 但他的關(guān)心也不完全是出于殿下的任務(wù)。 克勞德苦笑,問:“那怎么辦,讓我裝成對元恬完全不認(rèn)識(shí)嗎,完全不管他嗎?” 馬庫斯同樣沉默下來,剛才少年的反應(yīng)刺痛了不少跟他相熟的貴族學(xué)生,剛才其他人的匆忙離開未嘗沒有狼狽的意味。 一年的相處……元恬剛才就像從來沒認(rèn)識(shí)過他們一樣。 禮貌得過分。 明明之前糾結(jié)處理方式的還是高高在上的貴族學(xué)生們,結(jié)果轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)少年能做得比他們更加決絕。 馬庫斯也不想討論這個(gè)話題,提醒:“下次想幫元恬也別做得這么明顯?!?/br> 克勞德一愣:“不是我把元恬帶到埃文斯教授面前的,不是你?” 兩人面面相覷。 第6章 元恬絲毫沒察覺到貴族學(xué)生們剛才的怪異受傷的態(tài)度,他只是覺得自己自覺拉開距離的舉動(dòng)對大家都好: 不留下不必要的交情,這也是非常符合那些貴族處事原則的局面。 少年回到寢室后就一直忙忙碌碌—— 將堆得滿滿的工作臺(tái)收拾出來,把一臺(tái)智能機(jī)器人搬到工作臺(tái)上,戴好護(hù)具,拆開外殼露出里面復(fù)雜的電子元件。 動(dòng)作熟稔,除了理論,少年的動(dòng)手能力也不錯(cuò)。 硬件完成,元恬打開智能機(jī)器人的開發(fā)者模式,又開始調(diào)試什么。 玉佩安靜地躺在一邊的桌子上。 從回宿舍起,他就被放在這里,少年明明經(jīng)歷過剛才的風(fēng)波,卻好像完全不知道玉佩的異樣,視線停留的時(shí)間不超過十秒。 謝行尊并不是前幾天才有意識(shí),清醒的最開始他就通過自己的方式收集了不少元恬的信息關(guān)鍵詞: 戀愛腦、機(jī)甲破壞者、孤兒、脆弱、跟現(xiàn)任蘭開斯特王室繼承人存在不清不楚的關(guān)系, 以及……蘭開斯特大帝的狂熱崇拜者。 最初謝行尊也以為少年非常好懂,種種行為和反應(yīng)都會(huì)在他的預(yù)料中。 他已經(jīng)做好了如何快速擺脫元恬找到舊部恢復(fù)自己的計(jì)劃。 但真正清醒、能感知到周圍環(huán)境后,那些虛浮的標(biāo)簽被一個(gè)個(gè)粉碎改寫。 看上去是一汪清澈到泛藍(lán)的潭水,淺表在氤氳的水汽中映射著夢幻的彩虹,但實(shí)際上這潭水看不見底。 至少現(xiàn)在,謝行尊就無法清晰地預(yù)測元恬這一系列舉動(dòng)的目的。 正常人做的第一件事,應(yīng)該是想辦法跟這塊奇怪的玉佩溝通,判斷對方的善惡立場、所得利益,然后決定后續(xù)行動(dòng)。 但直到現(xiàn)在,元恬都沒有主動(dòng)跟他溝通過。 房間持續(xù)僵持靜默了一段時(shí)間,少年的準(zhǔn)備工作也進(jìn)入尾聲。 元恬站起身活動(dòng)了下有些僵硬的肩頸,環(huán)視房間,又搬來一把椅子放在自己的對面,然后煞有介事地將只到人大腿的智能機(jī)器人放在椅子上。 玉佩貼上了貼片,連接線將小智能機(jī)器人和玉佩接在了一起。 元恬又坐在了椅子上,跟被改裝后的小機(jī)器人面對著坐著,乍一看上去就像是兩個(gè)人類在交流。 元恬看著正在啟動(dòng)的機(jī)器,對著空氣解釋,流暢得像是念臺(tái)詞:“我已經(jīng)改裝過機(jī)器,它可以通過傳感器獲取你的精神力信號(hào),根據(jù)內(nèi)置的算法對你的精神力波頻進(jìn)行實(shí)時(shí)識(shí)別和分析,得到你目前的情感狀態(tài)和表達(dá)意圖,最后生成匹配的表情和簡單文字?!?/br> 少年說了一堆,玉佩里的存在異常沉默。 元恬等了等沒得到回復(fù),想了想,認(rèn)為問題出在自己的表達(dá)上,他簡化:“簡單來說就是,你可以通過它表達(dá)你的想法?!?/br> “它現(xiàn)在屬于你了。” 恰好在此時(shí),那只改裝前的設(shè)計(jì)其實(shí)是用來做清潔工作的小機(jī)器人有了動(dòng)靜。 圓罐子一樣的機(jī)器人,臉上眼睛的位置亮了起來: 【= 。=】 下面預(yù)留的文字屏幕則是: 【??(難以分類的情感)】 元恬盯著那兩個(gè)問號(hào),遺憾又苦惱地自言自語:“看來處理單元使用的算法和模型沒有問題,問題出在訓(xùn)練數(shù)據(jù)上。能匹配的模板還是太少了?!?/br> 他解釋:“這也并不是什么難以解決的問題,它可以在鍛煉下越來越聰明,只要反饋后準(zhǔn)確率也會(huì)提高?!?/br>