第一，他絕對不會放過野蠻的巴頓，即使受害者沒有受傷也讓他等著上星光法庭接受訴訟。

    第二，他很喜歡元恬，元恬是個天才。

    第三，他是個天才，元恬也是個天才。

    第四，天才之前惺惺相惜，元恬就算還沒畢業(yè)就被邀請進他的研究所那也是他的本事，其他人都閉嘴。蠢不要緊，要緊的是蠢還到處出來丟人現(xiàn)眼。

    非常符合埃文斯教授一貫的個人風格。

    讓有的人看了都說不出他被盜號了的理由。

    如果真的是王室通過某種方式讓埃文斯教授接受了元恬，那個脾氣古怪背景強硬的老頭，絕對不會親自下場力挺元恬。

    甚至會重演手撕“關(guān)系戶”的大戲。

    而埃文斯教授的在意也說明：

    元恬在學術(shù)上的表現(xiàn)，真的得到了這位大牛的認可，他是真正的天才。

    很快，埃文斯研究所的官方賬號也轉(zhuǎn)發(fā)了這條消息。

    機甲訓練場內(nèi)，明顯不只是杰夫一個人在關(guān)注相關(guān)事件的進展。

    之前還在內(nèi)涵元恬的貴族學生面如土色。

    第10章

    因為危險的感染生物，星際中最吃香的專業(yè)和就業(yè)方向還是機甲類、精神力實戰(zhàn)類，只要積累一定戰(zhàn)功，即使是平民也能平步青云。

    但這并不代表科技就不重要，恰恰相反，人類光憑身體完全無法對抗體型龐大、戰(zhàn)斗野蠻的感染生物，需要借助機甲、大型星艦的力量。

    這些都需要科技的支持。

    埃文斯教授的研究所正是相關(guān)領(lǐng)域最頂尖的存在。

    里面的正式研究員，各個都可以被星光王室授予子爵及以上的爵位。

    而埃文斯教授的形容，將元恬比作了跟他一樣的天才。

    即使脫離開家族，埃文斯的專利貢獻，現(xiàn)在足以一人坐擁一個星系大小的領(lǐng)地。

    有他的全力培養(yǎng)，足以預料到以后元恬會達到怎樣的高度。

    蠢才當然不會一晚上就變成天才，如果真的發(fā)生了這樣的事，只能說明天才以前隱藏了自己。

    克勞德面露苦笑，跟好友馬庫斯對視了一眼。

    兩人都不意外，即使偽裝得已經(jīng)很好，但元恬以前對那些艱澀理論課輕松寫意的學習狀態(tài)，也能讓敏銳的頂尖貴族繼承人察覺到一點端倪。

    兩人甚至想：

    塞勒斯殿下……是不是也知道了少年的天才，所以才會遲遲無法在元恬個人和王室的聯(lián)姻中做出決斷。

    克勞德都有些懷疑，以只有兩人能聽見的音量：“你說殿下會不會早就知道，想用感情綁住……”

    馬庫斯連忙打斷他：“殿下他……不是這樣的人?！?/br>
    兩人心情略微沉重地跳過了這個話題，但又為少年的處境開心。

    以埃文斯教授的護短程度，少年去了研究所，生活絕對不會差。

    至于之前當眾想提前元恬“走后門”讓他難堪的那個貴族學生，早就悄無聲息地消失在了訓練場上。

    元恬瀏覽完那條消息，心中嘆氣。

    果然，即使有瑪格麗特女士的安撫，埃文斯老師也還是沒能忍住。

    但他心中暖意流動，記下了兩位老人的好意。

    此時杰夫湊了過來，緊張兮兮道：“我們?nèi)ヅ赃叞?？再看看cao作流程和注意事項?！?/br>
    這個邀請有些突兀，而且杰夫的表情也有些不尋常。

    元恬很快知道了原因。

    他的精神感知力在玉佩的輔助下，已經(jīng)超過了全場大多數(shù)學生。

    即使已經(jīng)走出一段距離，也能聽見不遠處核心圈兩個貴族學生的討論。

    學生a：“原來塞勒斯殿下早上就到學校了啊?！?/br>
    學生b：“對啊，雖然到了學校，但沒來我們這上公共機甲課。聽工作人員說現(xiàn)在正在私人訓練場跟亞倫·德蒙特上機甲課。德蒙特家少爺?shù)木窳μ匦詫嵲谑翘珜嵱昧?，可以很好地安撫機甲駕駛后的疲憊。”

    學生a：“你說林朗少將到現(xiàn)在還沒有過來，不會就是被請去給殿下和未婚妻私下授課了吧？”

    克勞德和馬庫斯一僵，都不敢看少年的表情。

    但兩人都無法反駁的事實：

    王室繼承人的確在今天早上就低調(diào)地回了學校……跟他的未婚夫亞倫·德蒙特一起，只有很少一部分學生才知道這個消息。

    塞勒斯殿下除了老師誰也沒見，也沒去過元恬那里。

    旁邊這個本來不應(yīng)該知道的人怎么知道的，當然沒有第二個答案。

    克勞德腦子里劃過亞倫·德蒙特那張明艷的臉，他慍怒地盯了兩個多話的學生一眼。

    心里有鬼，

    兩人悻悻閉嘴。

    但他們的任務(wù)已經(jīng)完成了，還沒走遠的人應(yīng)該已經(jīng)聽見他們的話。

    杰夫腳步一頓，知道沒自己說話的余地，只能對元恬道：“我們過去吧。”

    他轉(zhuǎn)頭前以為自己會看到一只難過無助的元恬，安慰的話都想好了，扭頭發(fā)現(xiàn)少年表情如常，明顯在思考著什么。

    元恬還在想杰夫慌亂下胡亂找的去看“cao作流程和注意事項”的轉(zhuǎn)移借口。

    果然，杰夫是知道了他使用機甲高達50%的損壞率，現(xiàn)在正懷疑他的機甲駕駛技術(shù)吧。

    杰夫躊躇道：“你還好嗎？關(guān)于塞勒斯殿下回學校的事情……”

    元恬疑惑地反問：“他學分還沒有修滿，回學校不是很正常嗎？”