“因?yàn)槲覀冞€有大劉老師。”

    米正：“……”行叭。

    “你跟小劉老師道謝過(guò)沒(méi)有？那天小劉老師那么晚騎著電瓶車(chē)過(guò)來(lái)，就為了你們的事情?！?/br>
    米鴻卓明顯一愣：“沒(méi)有。”又問(wèn)米正，“不知道小劉老師喜歡什么，我有零花錢(qián)，可以給老師買(mǎi)禮物。你說(shuō)老師喜歡迪迦嗎？”

    米正：“……我想你們小劉老師應(yīng)該更喜歡你們的好成績(jī)?！?/br>
    米鴻卓的腳步都變成了慢動(dòng)作：“??？這樣嗎？”

    米正在他身上看到了學(xué)渣的同類(lèi)氣息，拿出長(zhǎng)輩的和藹表情：“肯定是的。你們小劉老師是教什么的？”

    “數(shù)學(xué)?！?/br>
    “那考試的時(shí)候，你爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)考個(gè)滿(mǎn)分。記得一定要叫上跟你一起玩的那幾個(gè)熊……”熊孩子，“兄弟。”

    米鴻卓的腳步徹底停了下來(lái)：“還得叫上他們？”

    “那肯定的。你們不是好兄弟嗎？想想，你們這一回也算是經(jīng)歷過(guò)了生死，有了過(guò)命的交情，這種事情肯定要一起來(lái)啊。你們都一起讓小劉老師擔(dān)心了?！?/br>
    米鴻卓覺(jué)得他小正叔說(shuō)的話(huà)很有道理，鄭重：“我知道了，小正叔。”

    米正看著已經(jīng)走到自家門(mén)口了，就讓他去找羅伊拿點(diǎn)心吃：“等我一會(huì)兒，我?guī)献鳂I(yè)，跟你們一起去村小做作業(yè)?！?/br>
    米鴻卓的作業(yè)確實(shí)還沒(méi)做完，不過(guò)聽(tīng)他小正叔這么大了還得做作業(yè)，頓時(shí)覺(jué)得自己的作業(yè)不算什么，然后他就看著米正帶了一堆東西，放在小推車(chē)上。

    大人的作業(yè)這么多的嗎？

    年紀(jì)越大，作業(yè)越多嗎？

    米鴻卓大受震撼，乖乖回家去拿了作業(yè)，還叫上了村里其他孩子，一起去村小做作業(yè)。

    看孩子的位置暫時(shí)還沒(méi)人到崗，米正一進(jìn)去，就往講臺(tái)上一坐，把自己一堆東西打開(kāi)，開(kāi)始搗騰起來(lái)。

    孩子們做作業(yè)的時(shí)候注意力集中，講臺(tái)又高，他們一時(shí)半會(huì)兒倒是沒(méi)注意米正在干嘛。

    等其中一個(gè)孩子寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)，拿著作業(yè)本下意識(shí)去交給“老師”的時(shí)候，才問(wèn)：“小正叔，你這是在做什么呀？”

    “這是我的作業(yè)啊。”米正看這個(gè)不到講臺(tái)高的小孩兒，竟然是米曉莉的女兒張媛媛，“現(xiàn)在幼兒園也要做作業(yè)了嗎？”

    張媛媛奶聲奶氣地說(shuō)道：“一直都有的啊。我明白了。大人的手工作業(yè)要自己做。我的手工作業(yè)都是爸爸mama做的。”又皺了皺鼻子，“他們做得不好看?！?/br>
    米正看她交上來(lái)的兩張數(shù)學(xué)試卷。

    現(xiàn)在幼兒園都教這個(gè)了？

    他以前幼兒園里都是教唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)。

    張媛媛看米正把作業(yè)本交還給她，就說(shuō)道：“小正叔，我可以和米曼妮一起去上廁所嗎？”

    “如果曼妮同意的話(huà)，可以?！?/br>
    兩個(gè)小朋友就一起手拉手上廁所了。

    等張媛媛和米曼妮回來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，米鴻卓拿著作業(yè)本也交了過(guò)來(lái)，挨到米正身邊小聲說(shuō)道：“小正叔，你這不是手工作業(yè)?！彼荒樐泸_得了小屁孩兒騙不了我的表情，“你就是玩兒呢！”

    米正抬手就掐了一把他的臉：“屁話(huà)那么多，作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？上個(gè)禮拜的課復(fù)習(xí)了嗎？下個(gè)禮拜的課預(yù)習(xí)了嗎？”

    米鴻卓就垂著腦袋去繼續(xù)和作業(yè)奮斗了。

    米正看了覺(jué)得頸椎病都要犯了：“抬頭挺胸！再過(guò)十分鐘，休息十分鐘?！?/br>
    十分鐘后，米正帶著一群小孩兒在村小的cao場(chǎng)打拳。

    很基礎(chǔ)的一套拳法，更像是一套養(yǎng)生cao。

    動(dòng)作學(xué)全了，一套下來(lái)也就兩三分鐘，但剛開(kāi)始學(xué)到動(dòng)作到位，就不容易。

    課間十分鐘，只夠他們擺對(duì)兩個(gè)動(dòng)作。

    小孩兒們倒是還挺興奮的，然后：“不是休息十分鐘嗎？”

    米正：“不是休息完了嗎？”

    “打拳也算休息嗎？”

    “怎么不算呢？打拳又不用腦子，你們腦子休息了啊?！?/br>
    小孩兒們不服！

    沒(méi)有用，被米正一個(gè)眼神就壓制住了。

    村長(zhǎng)和姜稷蹲在一個(gè)角落里看米正帶孩子，地上一堆瓜子殼。

    “小正哥這么厲害，等這一代長(zhǎng)起來(lái)了，就不會(huì)聽(tīng)我這個(gè)村長(zhǎng)的了?！?/br>
    姜稷奇怪地瞟他一眼：“你還打算在崗位上干到死啊？不退休？”

    怎么說(shuō)話(huà)的？

    村長(zhǎng)一呲牙，看看姜稷，又不敢反駁，只能猛嗑兩粒瓜子：“我是發(fā)表對(duì)我這個(gè)崗位的責(zé)任感，是一種抒情的表達(dá)?！?/br>
    “不是對(duì)權(quán)利的留戀嗎？”姜稷戳穿他。

    村長(zhǎng)理所當(dāng)然：“我一個(gè)小村長(zhǎng)，能有什么權(quán)利可留戀的？”

    “哼哼?！苯⒊α诵?，沒(méi)具體說(shuō)什么。

    倒是讓村長(zhǎng)內(nèi)心忐忑，但想想自己做的事情，也沒(méi)什么過(guò)分的。

    村里的有些“好事情”，他確實(shí)能優(yōu)先自家就優(yōu)先自家，不能優(yōu)先到自家的，就是優(yōu)先到自家親戚。但村里其他人的利益，他也沒(méi)針對(duì)啊。

    村長(zhǎng)的這點(diǎn)事情，其實(shí)全村人都心知肚明。

    他人不壞，作為村長(zhǎng)也算盡職盡責(zé)，有點(diǎn)自私，也屬于人之常情。也因?yàn)榇彘L(zhǎng)沒(méi)動(dòng)到別人的切身利益，大家都睜一只眼閉一只眼。

    村民們甚至都默認(rèn)了，作為村長(zhǎng)是有一些特權(quán)在的。

    但也因?yàn)槿绱耍鋵?shí)村民們對(duì)村長(zhǎng)背后沒(méi)少嘀咕。