那一刻，他們終于理解了父母的不易。

    父母舍棄了電視，舍棄了手機(jī)，看?著他們做作業(yè)，他們?cè)?jīng)以為，這是監(jiān)督，這是禁錮。

    現(xiàn)在，他們才理解，這是毅力啊！

    能看?著他們做作業(yè)這么久不看?手機(jī)不看?電視，簡(jiǎn)直就是超強(qiáng)的毅力和耐心！

    4

    胡澹畢竟基礎(chǔ)比龍少好，參加補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也?比龍少早，何況龍少還反復(fù)失憶腦子多少壞點(diǎn)，故而這場(chǎng)比賽，終究是胡澹贏了。

    兩人打架的起因，是洛小草。

    他們都想讓洛小草看?到自己的優(yōu)秀，想用刷題的方式向洛小草證明，自己才是那個(gè)成績(jī)好，值得托付未來(lái)的人。

    但是當(dāng)胡澹看?到洛小草在自己勝利之后?，依舊徑直龍少的那一刻，他就知道，他終究還是輸了。

    贏了比賽，卻輸了洛小草的心。

    洛小草徑直走向龍少，是去向龍少要賬的。

    龍少特別大方地把自己的那堆練習(xí)冊(cè)甩給了胡澹，所以現(xiàn)在龍少使用完的這些練習(xí)冊(cè)，才是洛小草的。

    是該結(jié)賬的時(shí)候了。

    沫沫姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，親兄弟明算賬，何況只是沒(méi)親的情侶。

    5

    經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間對(duì)?“沫神手寫?注釋金裝典藏版”演講稿的鉆研和學(xué)習(xí)，圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院的同學(xué)們終于理解了什么叫就業(yè)。

    雖然圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院內(nèi)的同學(xué)們?nèi)司欢?，但確實(shí)不是每個(gè)人都想要繼承家?業(yè)。

    父母所擅長(zhǎng)的，不一定?就是孩子所擅長(zhǎng)的。

    參透了就業(yè)一詞含義后?，眾人紛紛愧疚，彼時(shí)的活動(dòng)一，他們都不知道自己胡扯八扯地填了什么亂七八糟的玩意。

    問(wèn)題是這個(gè)亂七八糟的玩意還給沫神看?見(jiàn)了！

    于是，在眾人的懺悔與呼吁聲中，“未來(lái)夢(mèng)想信箱”再次開(kāi)放。

    眾人不奢望再收到回信，只希望能糾正之前的錯(cuò)誤。

    這一次的信，路沫沫每一封都拆開(kāi)來(lái)看?了。

    這回確實(shí)是正常的就業(yè)方向，有打算當(dāng)老師的，有想考公務(wù)員的，有打算進(jìn)大廠編程的，有打算去保健品廠做銷售的。

    當(dāng)然，更?多的，還是打算繼承家?業(yè)。

    有想法?的人加起來(lái)也?就四五十個(gè)，這四五十封信，路沫沫每一封都親手寫?下了回信。

    他們理解了什么叫就業(yè)，但是他們似乎并不理解什么叫專業(yè)。

    至少，以他們現(xiàn)在的初中文化水平，百分之一百不可能成功就業(yè)。

    路沫沫又要上課，又要補(bǔ)課，還要處理大隊(duì)委常規(guī)工作和履行?班干部職責(zé)，幾乎是擠出了點(diǎn)午休的時(shí)間，加班寫?的信。

    或許是太累，寫?到最后?幾封的時(shí)候，路沫沫趴在桌上睡著了。

    醒來(lái)時(shí)，路沫沫發(fā)現(xiàn)自己身上披著熟悉的喜羊羊毯子，桌上之前寫?好都沒(méi)來(lái)得及裝進(jìn)信封的信件，此刻都被整整齊齊地裝進(jìn)了信封，信封上寫?好了收件人的姓名。

    路沫沫拿起一封信。

    整齊雋秀的筆跡，一看?就是出自學(xué)霸之手。

    路沫沫把喜羊羊毯子還回辦公室。

    “奇怪了，明明是韓宣文同學(xué)借的，怎么……”

    老師嘀咕了兩句。

    其實(shí)不必聽(tīng)老師的嘀咕。

    路沫沫知道。

    6

    路沫沫第?一次來(lái)到了韓宣文的班級(jí)。

    “韓宣文，謝謝你幫我向老師借毯子，也?謝謝你幫我把那些信裝進(jìn)信封里，還幫我寫?好了收件人姓名。這本是我的工作，辛苦你了?！?/br>
    路沫沫是特地來(lái)道謝的。

    此刻正值下課，韓宣文班級(jí)里人并不多。

    在路沫沫來(lái)之前，韓宣文正在舉著語(yǔ)文書查找著些什么。

    路沫沫說(shuō)完話?后?，韓宣文一時(shí)間并沒(méi)有放下語(yǔ)文書。

    約莫半分鐘過(guò)后?，韓宣文才將語(yǔ)文書平放到桌上，露出了書后?溫柔的笑顏。

    “這是我們大隊(duì)委的工作，我本就有一份職責(zé)，沫沫你不必言謝?！?/br>
    韓宣文搖搖頭。

    韓宣文知道，沫沫一直在很用力，很用力地拒絕著自己。

    沒(méi)有拖泥帶水，沒(méi)有藕斷絲連，也?沒(méi)有……那叫什么來(lái)著的……對(duì)?，養(yǎng)著當(dāng)備胎。

    不過(guò)有一種喜歡，本來(lái)就叫一廂情愿。

    “正好，沫沫你來(lái)了，我有件事?情，其實(shí)一直想給你看?的，但是一直沒(méi)找到時(shí)機(jī)?！?/br>
    韓宣文從書桌里拿出一本五三?。

    “四十分鐘刷一本五三?，我現(xiàn)在可以做到了。”

    7

    路沫沫安靜地看?著韓宣文，在這四十分鐘的時(shí)間內(nèi)，寫?完一整本五三?。

    路沫沫看?得很認(rèn)真，從頭到尾，甚至沒(méi)有一秒鐘地走神。

    這是當(dāng)初她的一句胡扯，可是韓宣文當(dāng)真了。

    她彌補(bǔ)不了韓宣文曾經(jīng)努力的過(guò)程，至少在此刻，她要認(rèn)真地對(duì)?待韓宣文的這份成果。

    這是路沫沫第?一次看?到有人可以在四十分鐘內(nèi)寫?完一整本五三?。

    路沫沫也?說(shuō)不上來(lái)是什么樣的情緒。

    或許，有震撼，有敬佩，有感動(dòng)，有愧疚。

    “韓宣文，你真的很厲害，特別厲害，非常厲害！”路沫沫豎起了兩個(gè)大拇指，甚至因?yàn)楸磉_(dá)不出來(lái)這種夸獎(jiǎng)而自責(zé)于自己的詞窮。

    “送給你?！?/br>
    韓宣文將這本五三?遞給路沫沫。

    路沫沫鄭重地收下了。

    “以及……抱歉?！?/br>
    離開(kāi)前，路沫沫低聲在韓宣文身旁說(shuō)了這樣一句。

    8

    路沫沫的信都送出去之后?，眾人第?一次開(kāi)始反思，自己這么多年，究竟學(xué)到了什么。

    反思的結(jié)果就是，幾乎和沒(méi)學(xué)過(guò)啥一樣。

    就他們現(xiàn)在連流程圖都看?得一知半解這點(diǎn)水平，還程序員呢，簡(jiǎn)直就是放狗屁！

    眾人第?一次發(fā)現(xiàn)了，自己上學(xué)一天，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間，居然這么短暫。

    一天只有八節(jié)課，加一起就八十分鐘！

    于是，眾人聯(lián)名上書，請(qǐng)校長(zhǎng)更?改上課與下課的時(shí)間。

    建議對(duì)?調(diào)，上課四十分鐘，下課十分鐘，看?起來(lái)就合理多了。

    其中，屬洛小草和蘭湘寶叫得最響亮。

    ?。∷齻儛?ài)學(xué)習(xí)！她們要學(xué)習(xí)！

    9

    圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院變成了與其他學(xué)校相?同的作息，可是眾人發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題依舊沒(méi)有解決。

    就算是老師把教材里的東西全教完了，他們到畢業(yè)，也?就是個(gè)會(huì)二次函數(shù)的水平。

    路沫沫是第?一個(gè)對(duì)?此問(wèn)題做出應(yīng)對(duì)?措施的人。

    路沫沫退學(xué)了。

    她不想繼承家?里的建材公司，或者說(shuō)，不是她不想繼承，而是她對(duì)?建材和管理公司確實(shí)一竅不通，而且說(shuō)實(shí)話?，她也?并不喜歡建材和管理公司這兩個(gè)專業(yè)方向。

    她一直以來(lái)的夢(mèng)想，就是成為一名會(huì)計(jì)。

    可惜上輩子到最后?，她也?就是個(gè)出納。

    路沫沫發(fā)現(xiàn)，她如果真從圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院畢業(yè)，根本不可能往會(huì)計(jì)方向就業(yè)。

    專業(yè)完全不對(duì)?口?，何況沒(méi)有哪家?公司愿意招一個(gè)大學(xué)只學(xué)過(guò)初中知識(shí)的員工吧。

    好在她還沒(méi)畢業(yè)，還有回轉(zhuǎn)的空間。

    她可以先退學(xué)，再?gòu)?fù)讀，重新參加高考，考一個(gè)正常的大學(xué)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)。

    退學(xué)前，路沫沫最后?看?了一眼她最初穿越過(guò)來(lái)時(shí)看?到的學(xué)校名字。

    這回，她終于記住了這個(gè)學(xué)校的名稱。

    后?來(lái)，以沫神為榜樣，一段時(shí)間內(nèi)，圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院掀起了一陣退學(xué)狂潮。

    不過(guò)，升學(xué)率的問(wèn)題，倒確實(shí)是解決了。

    不想繼承家?業(yè)的全退學(xué)了，剩下來(lái)的都是要繼承家?業(yè)的，所以圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院的就業(yè)率，還是百分之一百。

    10

    龍少與洛小草的故事?，最終是以he落幕的。

    由于退學(xué)人數(shù)眾多，圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院舉辦了一次退學(xué)典禮。

    那場(chǎng)面，比圣愛(ài)德堡高級(jí)學(xué)院的畢業(yè)典禮還熱鬧。