順其自然，順應(yīng)時(shí)代潮流，順應(yīng)自己的身體情況等等。

    一個(gè)人奮斗或者躺平，是他的精力決定的。

    如果?他是一個(gè)閑不住的人，讓他躺平也?不可?能?，如果?他是一個(gè)精力不足的人，再怎么?打雞血他也?飛不起來(lái)。

    教育也?是一樣的。

    脫離了時(shí)代環(huán)境去談教育，是沒有實(shí)際意義的。

    從古至今，社會(huì)教育、家?庭教育已經(jīng)幾?經(jīng)變化?，就算是未來(lái)的幾?十年，教育理念也?是隨著經(jīng)濟(jì)的變化?不斷變化?的。

    不同時(shí)代有不同使命，不同時(shí)代也?有不同需求。

    沒人規(guī)定必須跟上時(shí)代步伐，所謂你不努力你就會(huì)被時(shí)代拋棄，也?是一種pua罷了。

    看?著有些憤憤的老?太?太?，林姝笑道：“杜園長(zhǎng)，咱們只要問心無(wú)愧就好啦，不需要強(qiáng)求別人一定要配合我們。”

    現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都不重視教育，初中高中畢業(yè)就下鄉(xiāng)，家?長(zhǎng)們滿腦子想的是怎么?保住自己的工作待遇，怎么?給孩子們弄個(gè)鐵飯碗，為鐵飯碗有些人的道德底線是很低的。

    所以才會(huì)有很多人積極舉報(bào)身邊的人，抓周圍人的小辮子，以此來(lái)給自己謀取利益。

    整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣如此，單純地?談教育理念，注定會(huì)很累。

    就和優(yōu)生優(yōu)育一樣，硬性?不讓社員生孩子，哪怕他們不想生也?覺得你逼迫他們你有病，讓他們知道養(yǎng)育孩子在精不在多，引導(dǎo)他們把更多經(jīng)歷放在賺錢上，那他們自己就不會(huì)一門心思只想生孩子。

    這?些話林姝原本不想和老?太?太?講，畢竟她們受教育的時(shí)代背景不同，思想是不一樣的。

    可?杜老?太?太?一直不斷地?和林姝念叨，她就覺得林姝懂自己，可?以解決自己的郁悶。

    現(xiàn)在那些家?長(zhǎng)自己渾渾噩噩，孩子也?不好好管，不少孩子本身挺聰明的，結(jié)果?大一點(diǎn)之后反而越來(lái)越歪。

    這?……老?太?太?痛心呀，這?家?子怎么?能?這?樣呢？

    林姝看?她著實(shí)難受，就跟她聊了聊。

    為教育者，只需要問心無(wú)愧，然后順勢(shì)引導(dǎo)，至于對(duì)?方受不受教，那是對(duì)?方的問題啊。

    你教他們要自立自強(qiáng)，可?他們的父母、環(huán)境都在教他們“老?子英雄兒好漢，老?子窩囊兒混蛋”，你想逆流而上，那肯定很難。

    林姝溫聲笑道：“我管好自己家?就行不管別人，別的孩子不管好壞有他們的家?人承擔(dān)，不歸我管?！?/br>
    常小剛歪、張小亮歪、許耀耀歪，陸家?莊還有許許多多的大人孩子可?能?都有意無(wú)意地?走?歪路，她看?出來(lái)，卻并不想多管。

    可?能?她耗費(fèi)巨大的心力會(huì)把一個(gè)即將誤入歧途的人給拉回來(lái)，可?她為什么?要管？

    她又不是圣母？

    杜園長(zhǎng)也?只是一個(gè)托兒所的園長(zhǎng)，她看?到了有些家?長(zhǎng)教育孩子的弊端，不認(rèn)同、焦慮，想要給孩子正?確的引導(dǎo)，可?如果?家?庭和老?師不配合，雙方理念沖突，強(qiáng)行引導(dǎo)只會(huì)激化?矛盾。

    現(xiàn)在杜園長(zhǎng)氣憤的是有些家?長(zhǎng)引導(dǎo)孩子捧高踩低、以貌取人、勢(shì)利、唯利是圖等等，可?如果?那些家?長(zhǎng)就是靠這?些在這?個(gè)年代過(guò)得風(fēng)生水起的，你又如何能?要求他們不用這?套理念教育孩子？

    假如自己孩子和別人的孩子面臨競(jìng)爭(zhēng)，其中一個(gè)需要下鄉(xiāng)，另外一個(gè)可?以去單位上班，誰(shuí)不想拼了命把機(jī)會(huì)撈給自己孩子？

    有本事有路子的一定會(huì)拼命鉆營(yíng)，鉆營(yíng)不動(dòng)的就只能?下鄉(xiāng)。

    他們不知道會(huì)恢復(fù)高考，覺得下鄉(xiāng)就是毀一生的選擇，更何況即便恢復(fù)高考，很多人下鄉(xiāng)以后也?失去了更光明的機(jī)會(huì)。

    如果?林姝不知道未來(lái)的走?向，有更好的機(jī)會(huì)她也?肯定要留給自己孩子自己親人。

    誰(shuí)不是呢？

    杜園長(zhǎng)原本想跟林姝聊她看?不慣的一些家?長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式，沒想到最后反而被林姝給說(shuō)動(dòng)了。

    她目不轉(zhuǎn)睛地?看?著林姝，有一種奇怪的感覺，“小林同志，我怎么?覺得……”

    明明是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，可?為什么?說(shuō)出來(lái)的話那么?通透，就好像閱盡人生百態(tài)，心如止水一般？

    自己白長(zhǎng)了這?么?多年紀(jì)，竟然還沒有一個(gè)小年輕豁達(dá)通透？

    林姝笑道：“杜園長(zhǎng)，時(shí)候不早了，我接孩子們回去做飯?！?/br>
    杜園長(zhǎng)回過(guò)神來(lái)，忙道：“哦，好的?！?/br>
    她陪著林姝過(guò)去，感慨道：“真?是好孩子呀，能?跟他們做朋友的孩子都是有幸運(yùn)的?！?/br>
    林姝也?頗為自豪道：“這?世上有些人就是天生的小太?陽(yáng)、大明星，他們能?量十足，自動(dòng)發(fā)光發(fā)熱，滋養(yǎng)所有靠近他們的人。”

    他們不需要做什么?驚天動(dòng)地?的大事業(yè)，一個(gè)微笑，一聲問候，都能?給身邊的人帶來(lái)快樂和溫暖。

    這?會(huì)兒托兒所的大孩子小孩子們正?在聽甜甜和盼盼幾?個(gè)表演故事，他們具有這?樣的天賦，能?把看?過(guò)的小人書、聽過(guò)的故事，幾?個(gè)孩子分角色表演出來(lái)。

    不只是小孩子，老?師們都看?得入迷。

    今兒他們先是來(lái)托兒所一起做游戲了，不是簡(jiǎn)單的過(guò)家?家?，而是有劇本故事的游戲，中午他們幾?個(gè)跟著去李黎家?吃飯，下午又來(lái)托兒所給他們講故事。

    這?一天過(guò)得相當(dāng)充實(shí)。

    看?到林姝過(guò)來(lái)，幾?個(gè)孩子立刻跳起來(lái)，“回家?啦！”

    “?。炕丶?？”

    沉浸在故事中的孩子們愣了一下，立刻喊道：“不回家?，還要看?，還要看?！”

    幾?個(gè)老?師也?紛紛夸甜甜幾?個(gè)表演得好，“真?是天生的演員?！?/br>
    甜甜盼盼和侯偉一走?，李黎幾?個(gè)也?跟著走?，其他孩子也?開始躁動(dòng)起來(lái)。

    老?師紛紛道：“都別著急，mama等會(huì)兒下班來(lái)接你們?！?/br>
    盼盼也?回頭大聲道：“不許哭喲，哭的話我們明天不來(lái)了！”

    本來(lái)要哭的幾?個(gè)小孩子立刻閉緊嘴巴瞪大眼睛，即將滑落的大顆淚珠都硬生生地?憋在眼眶打轉(zhuǎn)也?不敢落下來(lái)。

    “沒哭哦?！毙『⒆觽兗娂姷?。

    盼盼哈哈笑道：“好，明天我們繼續(xù)來(lái)，上午做游戲，下午講故事！”

    “噢，噢，太?好了！”小孩子們歡呼起來(lái)，紛紛跟他們擺手，“哥哥再見，jiejie再見！”

    有禮貌得不行。

    老?師看?著其中一個(gè)最嬌氣，動(dòng)輒哭鼻子的小豆丁乖乖說(shuō)再見，還有一個(gè)跋扈刁蠻喜歡欺負(fù)同學(xué)的孩子也?乖乖說(shuō)再見，都驚訝得不行。

    這?些孩子家?里大小都是干部，有那么?幾?個(gè)不是嬌氣就是跋扈，非常難弄。

    今兒因?yàn)樘鹛鸷团闻螏?個(gè)孩子的到來(lái)都乖得不行，半點(diǎn)不見平時(shí)的毛病了。

    望著林姝和孩子們離去的背影，一個(gè)老?師對(duì)?杜園長(zhǎng)道：“大孩子對(duì)?小孩子的影響真?大?！?/br>
    有些小孩子喜歡發(fā)脾氣，不肯聽家?長(zhǎng)和老?師的話，卻非常聽大一點(diǎn)小朋友的話，而且言聽計(jì)從的那種。

    杜園長(zhǎng)看?著教室里的孩子們，小小孩童都是可?愛柔軟的，可?隨著他們長(zhǎng)大有些就面目可?憎起來(lái)。

    林姝領(lǐng)著幾?個(gè)孩子回家?，自家?三個(gè)，還有李黎黃菡和關(guān)澤等五個(gè)，一串小尾巴。

    到了路口，林姝對(duì)?關(guān)澤幾?個(gè)道：“時(shí)間不早了，回家?吧，免得你們家?人擔(dān)心?！?/br>
    關(guān)澤還有些意猶未盡，他很想跟著盼盼甜甜去玩兒，或者邀請(qǐng)他們來(lái)家?里玩也?行。

    盼盼：“你們回家?吧，我們明天吃過(guò)早飯?jiān)跇窍屡鲱^?！?/br>
    關(guān)澤幾?個(gè)立刻答應(yīng)，并沒有強(qiáng)求。

    李黎幾?個(gè)也?紛紛再見回家?，一個(gè)個(gè)乖得不行。

    原本盼盼甜甜沒來(lái)的時(shí)候這?些半大孩子放了暑假，也?是真?夠家?長(zhǎng)頭大的。

    他們說(shuō)大卻又不足以自己出去玩耍，說(shuō)小卻又非常有主意大人根本看?不住。

    而且都是自我意識(shí)抬頭的年紀(jì)，一個(gè)個(gè)好強(qiáng)又自尊，小朋友玩著玩著就能?打起來(lái)，家?長(zhǎng)說(shuō)兩句也?能?嗷嗷吵架。

    簡(jiǎn)言之，非常難帶。

    現(xiàn)在甜甜和盼盼過(guò)來(lái)，他們這?些同齡的或者大一兩歲的迅速找到組織，自動(dòng)認(rèn)兩人當(dāng)老?大，再脾氣大的在兩人面前都溫順得不行。

    比如關(guān)澤想玩槍戰(zhàn)殺鬼子抓特務(wù)，甜甜卻說(shuō)要玩解放軍救老?百姓，軍醫(yī)和戰(zhàn)士們一起行動(dòng)。

    若是別人關(guān)澤必得讓人聽他的，不聽就發(fā)脾氣或者一拍兩散，甜甜如此說(shuō)盼盼也?說(shuō)好，關(guān)澤零點(diǎn)一秒都不猶豫，絲滑地?改口說(shuō)就玩救老?百姓。

    回到家?林姝張羅做飯，孩子們幫忙去菜園里摘菜。

    秋老?虎厲害，這?兩天一直沒下雨溫度有些高，空氣也?干燥，林姝說(shuō)給他們做過(guò)水涼面吃。

    現(xiàn)在只要林姝說(shuō)做什么?，孩子們基本都了解需要什么?配菜，就能?幫上忙。

    黃瓜、茄子、辣椒、油豆什么?的都摘了，現(xiàn)在蔬菜熟得快每天都要摘，昨天還是小扭兒呢今天就長(zhǎng)大明兒就老?了。

    做飯時(shí)候林姝對(duì)?甜甜盼盼道：“看?，換個(gè)地?方一樣可?以交到朋友的，對(duì)?吧？”

    在家?里的時(shí)候戀著小伙伴兒不舍的走?，可?其實(shí)換個(gè)地?方一樣會(huì)交到朋友的。

    盼盼臭屁道：“沒辦法，誰(shuí)讓我們魅力大呢?！?/br>
    侯偉：“這?就叫人見人愛花見花開。”

    甜甜：“你以后叫侯小花兒。”

    三個(gè)孩子就笑鬧起來(lái)，樂得不行。

    事實(shí)證明，不只是小孩子們喜歡和他們玩兒，大人也?喜歡。

    詹大夫又跟著陳燕明過(guò)來(lái)啦，還給盼盼甜甜帶了醫(yī)學(xué)書籍呢。

    林姝一看?，嚯，詹大夫挺看?得起幾?個(gè)孩子嘛，竟然把醫(yī)學(xué)生的專業(yè)課本給拿來(lái)了。

    這?幾?個(gè)孩子在爺爺跟前頂多學(xué)學(xué)認(rèn)識(shí)草藥，把玩一下xue位小木人兒，跟著干媽直接醫(yī)藥箱配上了，醫(yī)學(xué)寶典學(xué)上了。

    倆孩子也?是來(lái)者不拒，跟海綿似的不知道拒絕，中醫(yī)也?學(xué)，西醫(yī)也?學(xué)，嗯，之前在醫(yī)務(wù)室碰到陸長(zhǎng)福還跟著學(xué)點(diǎn)獸醫(yī)。

    甭管人家?學(xué)了用不用，反正?過(guò)家?家?的時(shí)候小嘴叭叭說(shuō)得相當(dāng)專業(yè)。

    詹秋冉給三個(gè)孩子講學(xué)習(xí)順序，先看?什么?再看?什么?，“看?著玩兒就行，有些內(nèi)容特別有意思，還有一些案例也?很有意思?！?/br>
    喜歡的人就是這?樣，別人看?著非?？菰锷?yuàn)W的東西，他們覺得有意思。

    詹秋冉給的書里有一張人體解剖圖，這?讓三個(gè)孩子哇喔哇喔驚呼不停。

    “男的和女的不只長(zhǎng)得不一樣，原來(lái)里面也?不一樣呀?！?/br>
    三個(gè)孩子立刻趴那里研究上了。

    吃過(guò)飯陳燕明和詹秋冉興致勃勃地?要領(lǐng)三個(gè)孩子下樓玩兒。

    林姝：“你倆去散步吧，孩子們待會(huì)兒睡覺了?！?/br>
    盼盼立刻道：“娘，還不到七點(diǎn)呢!”