樓昇痛苦地翻了個(gè)身，煩躁道：“你能不能閉嘴？”

    017閉了嘴。

    大腦內(nèi)安靜了足足有十分鐘，還挺聽(tīng)話。樓昇的表情愈發(fā)難看。

    沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)得精神病的還能自己控制病情。

    他終于還是開(kāi)口了：“說(shuō)話?！?/br>
    【你好?！?/br>
    【我是情緒收集系統(tǒng)謝意值部門(mén)的系統(tǒng)，編號(hào)009-017, 目前負(fù)責(zé)真實(shí)世界的謝意值收集?！?/br>
    沒(méi)一句人話。樓昇想。

    【抱歉, 我擔(dān)心你會(huì)叫停，所以解釋得比較倉(cāng)促。】

    樓昇吸了口氣, 不寒而栗。

    這玩意兒能聽(tīng)見(jiàn)他在想什么……

    017：【由于系統(tǒng)剛剛綁定, 所有的權(quán)限都是開(kāi)放的。等你關(guān)閉了部分權(quán)限，我不會(huì)在未經(jīng)允許的情況下竊聽(tīng)你的心聲?！?/br>
    樓昇沒(méi)說(shuō)話, 但擋不住心里有疑惑。

    017將一份資料直接傳送給了他。

    包含謝意值部門(mén)的簡(jiǎn)要介紹，還有系統(tǒng)職責(zé)等等。

    謝意值部門(mén)共分兩種系統(tǒng)類型，一種是在虛擬世界中輔助宿主完成任務(wù)收集謝意值, 另一種則是在真實(shí)世界。虛擬世界的宿主通常是已經(jīng)死亡的靈魂, 而在真實(shí)世界的宿主則會(huì)選擇游離于世界主線之外的邊緣化人類, 避免蝴蝶效應(yīng)影響世界線。

    當(dāng)宿主在對(duì)他人產(chǎn)生幫助行為后會(huì)獲得對(duì)方正向的情緒值，系統(tǒng)收集的這部分情緒價(jià)值，就叫做謝意值。因?yàn)橹x意值的特殊性，部分靈性較高的非人動(dòng)物也會(huì)產(chǎn)生情緒值。

    樓昇看完，嘲諷道：“讓我去做樂(lè)善好施的大善人？”

    017溫和地道：【是這個(gè)意思?！?/br>
    “我說(shuō)……”樓昇扯了下唇，“你選人的時(shí)候，能不能稍微評(píng)估一下受害人的情況？”

    他是受害人，017就是加害者了。就目前來(lái)看，017的確是選錯(cuò)了人。樓昇自己都泥菩薩過(guò)江自身難保了，怎么可能還有余力去幫別人？

    017反應(yīng)平靜。他透過(guò)樓昇的身體，看見(jiàn)四周灰色的墻壁，房間里的東西少得可憐。

    【收集到一定的謝意值，可以改善宿主目前的生活狀況……】

    “不需要?！睒菚N打斷他，“你換個(gè)人吧?！?/br>
    【抱歉，系統(tǒng)一經(jīng)綁定，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法解綁?！?/br>
    “那是你自己的事。我忙得很，不會(huì)跟你做這什么破任務(wù)。”樓昇說(shuō)。

    不管這系統(tǒng)是什么目的，能為他帶來(lái)什么，他都不需要。

    他只想好好活下去，也只信得過(guò)自己。

    017沉默下來(lái)。

    好一會(huì)兒沒(méi)聽(tīng)到腦子里的電子音，樓昇斟酌著起身，擔(dān)心017會(huì)繼續(xù)纏著他。

    “喂，那什么，009？”樓昇記不清那一長(zhǎng)串系統(tǒng)編號(hào)，只隱約對(duì)前面幾位有點(diǎn)印象，009-xxx。

    【可以叫我017?！?/br>
    “有什么差別？”

    【017是我在部門(mén)中的系統(tǒng)編號(hào)，009是部門(mén)編號(hào)?！孔钋懊娴?代表真實(shí)世界，09是謝意值部門(mén)的代碼。

    “行，017，請(qǐng)你別來(lái)煩我了。”

    【您太客氣了?！?/br>
    樓昇琢磨了一下自己到底哪里客氣了，發(fā)現(xiàn)是話里帶了個(gè)“請(qǐng)”字。

    ——神經(jīng)病系統(tǒng)。

    017：【我能聽(tīng)見(jiàn)的。】

    “……”

    017：【需要的話，我可以幫你關(guān)掉被動(dòng)讀念權(quán)限，除了你希望讓我聽(tīng)見(jiàn)的心音，其余的念頭會(huì)被系統(tǒng)屏蔽。以后你可以偷偷罵?！?/br>
    樓昇：“關(guān)了。”

    他在心里頭又嘀咕了兩句，發(fā)現(xiàn)017的確沒(méi)有什么反應(yīng)。

    樓昇說(shuō)讓017別再出來(lái)煩他，到晚上睡前，對(duì)方真的沒(méi)再冒出來(lái)，也沒(méi)纏著讓他做任務(wù)。

    第二天早上樓昇醒來(lái)，大腦清醒，從打開(kāi)的窗戶里吹進(jìn)來(lái)的晨風(fēng)很清新，難得讓人覺(jué)得心情舒適。

    昨夜的一切好似一場(chǎng)夢(mèng)。

    樓昇在心里喊了聲：【017？】

    017：【我在?！?/br>
    樓昇：……

    怎么還在？

    017耐心解釋：【我昨天有向你提過(guò)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法解綁。】

    樓昇被迫接受自己要跟這么個(gè)不明生物共處一段時(shí)間的事實(shí)。“為什么選上我做宿主？”

    等了兩秒，他聽(tīng)到回答。

    【……這是系統(tǒng)隨機(jī)分配的結(jié)果?！?/br>
    *

    樓昇趕著早高峰前的公交車，但到了學(xué)校附近時(shí)仍舊是人擠著人。

    他站在靠近車后門(mén)的位置，輕皺著眉頭。

    被人群包圍著的感覺(jué)，實(shí)在讓人討厭。

    樓昇站了一路，偶爾有座位他也懶得去擠占，離學(xué)校越近，車上也漸漸多了幾個(gè)跟他穿著同樣校服的學(xué)生，似乎是彼此認(rèn)識(shí)的。雖然剛到九月份，卻都還穿著夏季的短袖。

    北陽(yáng)中學(xué)的夏季校服很普通，簡(jiǎn)單的白色，胸前印著?；?，再多的顏色就是袖口處的兩圈藍(lán)色條紋。

    有一種樸素簡(jiǎn)約的丑感。

    到達(dá)目的站點(diǎn)，樓昇被車門(mén)用力吐出來(lái)。連帶著其他幾個(gè)穿著同樣校服的少年少女。

    不同于樓昇那張面無(wú)表情的臉，他們走在樓昇身后，帶著歡聲笑語(yǔ)，一身的青春氣息。

    他們都是這個(gè)世界上再普通不過(guò)的人，跟那群被天道寵愛(ài)的耀眼星星并不沾邊。可是笑起來(lái)，仍舊燦爛奪目。

    017在樓昇的身體里靜靜注視著這一幕。

    樓昇早早進(jìn)了教室。

    開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生們的積極性很高。他進(jìn)教室時(shí)，里面的座位滿了一半。

    樓昇在最后一排的位置坐下。

    “同桌早啊……”張安通狗腿地幫他拉了凳子，吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/br>
    樓昇用小腿勾住凳子腿，把凳子往后扯了扯，書(shū)包往桌上一放，才坐下來(lái)。

    張安通跟他扯閑話：“我昨天看見(jiàn)你在外頭罰站了，昇哥，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完??？”

    “寫(xiě)完了，被收廢品的撿走了。”

    “噗……大哥，”張安通以為他在開(kāi)玩笑，樂(lè)了，“你理由也找個(gè)合理點(diǎn)的吧？我還尋思呢，梁班怎么舍得讓你罰站去了……”

    梁班那性格，最討厭學(xué)生在她面前撒謊。

    整個(gè)班上，也就只有梁班知道樓昇是跟父母分開(kāi)住的，班上其他學(xué)生都并不知情。因此，在張安通眼里，樓昇是個(gè)實(shí)打?qū)嵉淖Ц?，比他還皮實(shí)。

    樓昇性子很獨(dú)，平時(shí)也不愛(ài)笑，進(jìn)了教室就在自己的座位上，有時(shí)候睡覺(jué)，有時(shí)候?qū)W習(xí)。

    五官其實(shí)長(zhǎng)得很好，但因他不笑，表情看著很兇，班上大部分人對(duì)他的態(tài)度都是敬而遠(yuǎn)之。

    旁人對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，樓昇自己也給自己畫(huà)了個(gè)圈，把其他人都隔絕在世界之外。除了劉興，他在北陽(yáng)中學(xué)甚至沒(méi)有朋友。

    開(kāi)學(xué)第一天，老師上課都是先聊半節(jié)課閑話，一上午很快過(guò)去。

    樓昇在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，還是老樣子，比平常更拮據(jù)一點(diǎn)。

    017看著他的餐盤(pán)，想著：這么吃容易營(yíng)養(yǎng)不良。

    轉(zhuǎn)念又想到，他的宿主似乎本就營(yíng)養(yǎng)不良。

    下午上過(guò)兩堂課，樓昇就開(kāi)始沒(méi)勁兒了。

    這個(gè)年紀(jì)的男生，都希望自己越高越好，樓昇反而期盼有個(gè)均值的個(gè)頭。他恨死自己這破體格了，自己一不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員二不做模特，長(zhǎng)再高是能捅破天還是怎的？

    到第三節(jié)課時(shí)，握著筆的手指頭開(kāi)始微微發(fā)抖。講臺(tái)上物理老師的聲音從左耳進(jìn)去，在大腦內(nèi)過(guò)了一遍，不留下任何痕跡，又從右耳朵里出去了。

    樓昇大腦跟不上進(jìn)度，手里的筆卻沒(méi)停，把黑板上的知識(shí)點(diǎn)一一抄在課本上。

    張安通見(jiàn)他記個(gè)不停，把自己的教輔推到樓昇身邊，道：“你買(mǎi)本這個(gè)，挺好用的，公式變形上面很全乎，就用不著記筆記了。我買(mǎi)了數(shù)學(xué)跟物理的，筆記本都省了?！?/br>
    知道他是好心，樓昇道：“我不用，教材夠用了?！?/br>
    張安通羨慕地感嘆了句：“也是，我這是差生文具多。”

    他上學(xué)期也跟樓昇坐的同桌，回去就寫(xiě)個(gè)作業(yè)，也不刷多余的題，可是成績(jī)還是穩(wěn)在班級(jí)前十。

    下課鈴響，樓昇帶著杯子去教室前頭接了杯水，回來(lái)后從桌洞里取下堂課要用的教材。

    手指在桌洞里摸到一塊硬物，樓昇的動(dòng)作一頓，又碰了一下，確認(rèn)是不該出現(xiàn)在他桌洞里的東西。

    掏出來(lái)一看，一個(gè)巴掌大的東西，方方正正的，外面有一層黑色包裝。

    是一塊巧克力，沉甸甸的。

    樓昇眉梢挑起來(lái)，俯身往桌洞里面看了眼。

    除了這塊巧克力外，還有一袋奶糖，一瓶牛奶。

    正好這時(shí)張安通從洗手間回來(lái)，樓昇叫住他：“安通，這誰(shuí)放的？”

    張安通一臉懵，“不知道啊，我?guī)チ?，沒(méi)看見(jiàn)。”

    “……”