他這個時候不正在籌備拍攝紀(jì)錄片嗎？

    怎么還有時間來做講座？

    又一個大問題出現(xiàn)了，溫時抹了一把臉。

    他好像回來了，又好像沒回來。

    這到底是怎么回事？

    可舍友們也都是熟悉的樣子，沒有什么奇怪的特征。

    所以現(xiàn)在發(fā)生的一切，是夢還是現(xiàn)實(shí)？

    溫時是恍惚的，云里霧里的洗漱完，和其他三個舍友一起出門。

    直到聽到女生們的尖叫聲，他才緩緩朝著那邊望去。

    有人喊了一聲：“steven！”

    溫時的心一瞬間懸了起來，一抬眼，卻發(fā)現(xiàn)那五官深邃俊美異常的男人，正在人群里望著他。

    他寶石藍(lán)的眼睛中竟透著隱隱黃綠色，這讓溫時想起了雪豹的黃綠色虹膜。

    溫時心中一陣?yán)薰?，匆忙躲開了他的視線，假裝自己沒看見他。

    可是他的舍友，卻拽著他的胳膊把他拉了過去。

    第115章

    講座設(shè)在第三階梯教室,基本上能搶到座位的學(xué)生都會去，畢竟像steven這樣的大牛人物，不是想接觸就能接觸到的。

    同寢室的家伙們都提前占了座位，溫時被拉著走,想拒絕都拒絕不了。

    作為寢室中的團(tuán)寵級別人物,溫時現(xiàn)在有點(diǎn)苦惱,因?yàn)樗幌肴⒓邮裁粗v座,他還有更重要的事情要做。

    他完全沒搞明白自己到底在哪里，是現(xiàn)實(shí)還是夢境。

    他的動物生涯真的結(jié)束了嗎？

    這都是他想知道的，完全沒有一點(diǎn)點(diǎn)的思路。

    如果他的動物生涯結(jié)束了，那這些年他和另外一只動物的緣分終究只是一場夢嗎？

    說來也搞笑,他竟然會對夢里的動物念念不忘,他甚至不知道那些動物之間都有什么聯(lián)系。

    從一開始的雪豹阿里斯，到后來的北極熊大佬,這其中真的沒有任何聯(lián)系嗎？

    他有點(diǎn)懷疑他們之間存在某種聯(lián)系，但他無法證明。

    當(dāng)再次返回到人類世界,他甚至有點(diǎn)懷疑自己現(xiàn)在的生活才是夢境。

    太不可思議了。

    他對周圍的事物毫無興趣，更對這個steven沒有任何想接觸的想法。

    剛在這樣想，他就發(fā)現(xiàn)了問題的所在。

    猛然朝著講臺那里望去，只見身高快一米九的男人，一雙黃綠色的瞳孔正在望向他的方向。

    溫時有一瞬間怔愣，更覺得有點(diǎn)可怕。

    而且講臺上的那男人,外形雖然很像steven大導(dǎo)演,但年齡好像差了很多。

    他記得原本的steven導(dǎo)演是個年過半百的中年男人,可是講臺上那人,卻出奇英俊，年輕。

    溫時發(fā)現(xiàn)問題所在了,他的眼神有點(diǎn)驚恐，直到聽到那人說出一口流利的英文。

    這不是steven本人。

    溫時輕輕靠近室友，小聲詢問：“這不是那個steven吧？”

    室友一邊掏筆記一邊小聲回答：“這個是小steven，國際大導(dǎo)演的兒子，在歐美很出名，他爸爸不是轉(zhuǎn)型做紀(jì)錄片了嗎？正在咱們青藏高原上取材呢，而他兒子則借著這次機(jī)會被請來咱們學(xué)校做演講了，他們父子長得挺像的不是么？”

    溫時：“……”

    好吧，好好的cpu又燒了。

    但他沒興趣聽這個人說什么，他一門心思在青藏高原的阿里斯身上。

    如果這是那部紀(jì)錄片上映前四年，那說明現(xiàn)在阿里斯還沒有陷入一個圈套。

    溫時有點(diǎn)著急，他都覺得自己堅持不住了，他要去青藏高原看看。

    他想和阿里斯見面。

    雖然知道那樣做并沒有什么意義，但他至少知道自己經(jīng)歷的一切到底是不是真的。

    兩個小時的講座，溫時如坐針氈，可是階梯教室到處都是人，就連門外都被學(xué)生堵死了。

    溫時看著那講臺上和大家談笑風(fēng)生的人，心里是有點(diǎn)生氣的。

    因?yàn)檫@個人的爸爸，他的好哥哥阿里斯被黑成了翔。

    四年后，作為雪豹的阿里斯也不知道自己會經(jīng)歷一場什么樣的網(wǎng)暴。

    想到這個溫時就生氣，索性不看那人了。

    可是那個人的目光一直在溫時身上，他雖然在和大家說話，討論，但他眼底對溫時的占有欲，就像占有獵物一樣貪婪。

    沒有人發(fā)現(xiàn)他們之間的小細(xì)節(jié)，包括溫時。

    溫時在課堂上睡了一覺，直到講座結(jié)束，舍長收了素質(zhì)手冊去蓋學(xué)分章，溫時一秒都沒待，直接往宿舍沖，連素質(zhì)手冊都讓舍友帶回去了。

    他回去以最快的速度寫了假條，他要請假一個月。

    可是這學(xué)校的假不好請，尤其還是一個月。

    溫時給班主任和輔導(dǎo)員打電話，人家死活不請假，說病假要有醫(yī)院開具的說明，家里有事要有家長的簽字說明。

    溫時無奈了，問他們怎么樣才可以給他請假，他真的有事要出去一趟。

    輔導(dǎo)員死活不請假。

    溫時想了想，想了一個損招，他問輔導(dǎo)員：“如果我請假在外面出事了，那是不是和學(xué)校沒什么關(guān)系？”

    輔導(dǎo)員說：“那肯定的，在校外出事，學(xué)校不負(fù)責(zé)?！?/br>
    溫時問：“那要是在校內(nèi)呢？如果我在校內(nèi)出事，學(xué)校負(fù)責(zé)嗎？”

    輔導(dǎo)員沉默了。

    溫時問：“老師，我這個人最近精神狀態(tài)不太好，要去看看，您還不給請假嗎？”

    輔導(dǎo)員瞬間變了口氣：“溫時同學(xué)，生病是大事，要好好看看才行，一個月的假期我給你批了，在校外注意安全，要跟家長報備，要說清楚這一個月你沒在學(xué)校。”