“原先的你，死了，是我把你救過(guò)來(lái)的。”

    系統(tǒng)又強(qiáng)調(diào)了一遍，試圖把主動(dòng)權(quán)拉回自己手中。

    它們并不是一次只能對(duì)接一個(gè)世界的，為了業(yè)績(jī)，通常每個(gè)系統(tǒng)都會(huì)對(duì)接兩到三個(gè)目標(biāo)，來(lái)回切換。而為了防止意外的發(fā)生，最好的方法就是讓宿主足夠聽(tīng)話(huà)，哪怕悄然離線(xiàn)了，也不敢亂動(dòng)。

    一般來(lái)說(shuō)，這種新人什么都不懂，肯定畏手畏腳的，只要稍微端端架子，樹(shù)立個(gè)形象，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下對(duì)方死了，是它救命這事。那后續(xù)就好拿捏多了，不說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從，也相差無(wú)幾。

    奈何床上的人無(wú)動(dòng)于衷，連眼皮都沒(méi)抬一下。

    系統(tǒng)感到有些不滿(mǎn)和冒犯。

    它滋滋冒了會(huì)兒煙，不得不主動(dòng)透露了信息：“現(xiàn)在的你，是《折翅入我懷》的主角云曇。而我是你的領(lǐng)路人，來(lái)協(xié)助你完成任務(wù)的?！?/br>
    “折翅入我懷？”

    正疑惑著，云曇突然察覺(jué)到了腦海里多出來(lái)的一段數(shù)據(jù)。

    系統(tǒng)：“要扮演的劇本大綱發(fā)你了。你可以先——”

    云曇突兀插了句話(huà)：“你究竟是什么樣的存在？”

    “無(wú)可奉告。”一道冰冷的機(jī)械音響起。

    系統(tǒng)滋滋了幾秒，循循善誘說(shuō)：“你只需要知道，我們是超出你們理解范圍的。除了你外，沒(méi)有人能探知到我的存在。所以，你很幸運(yùn)，獲得了這次重生的機(jī)會(huì)。”

    云曇沉默了下來(lái)，長(zhǎng)達(dá)五六分鐘沒(méi)有吱聲，像是在思索著什么。

    系統(tǒng)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，暗自竊喜，噼里啪啦打著心里的小算盤(pán)：“你經(jīng)驗(yàn)不足，只有聽(tīng)我的，在我的帶領(lǐng)下完成任務(wù)，我保你積分刷滿(mǎn)?！?/br>
    云曇還是沒(méi)有吱聲。

    在這短短五六分鐘內(nèi)，他潦草地翻了遍這一看名字就不對(duì)勁的小說(shuō)?？吹介_(kāi)頭，他心想果然，怪不得叫折翅，就是這‘入我懷’……

    該不會(huì)是他想的那樣吧?

    他揚(yáng)了揚(yáng)眉，繼續(xù)看了下去。

    他，云曇，一個(gè)緋聞纏身、性格頑劣、幾乎無(wú)人敢惹的問(wèn)題學(xué)生。

    他，伏澤，一個(gè)清風(fēng)勁節(jié)、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)到手軟、人盡皆知的神級(jí)人物。

    同為學(xué)校的風(fēng)云人物，兩人除了樣貌頂尖外，其他方面堪稱(chēng)處于世界兩級(jí)，從頭發(fā)絲到腳底就沒(méi)有一樣能相提并論的，簡(jiǎn)直是完美的對(duì)照組。

    原本兩人就像兩條毫無(wú)匯交的平行線(xiàn)。

    可在接下來(lái)的劇情里，書(shū)中云曇即將展開(kāi)一系列的張三行為，包括但不限于誣陷，設(shè)局，挑撥離間等，他害他眾叛親離，聲名狼藉，只為享受把神踐踏入泥里，從頭到尾玩弄人于股掌之中的變態(tài)快感。

    原·學(xué)神·云曇：地鐵，老人，手機(jī).jpg

    他不是很懂，設(shè)置這奇葩劇情的目的在哪里？這本書(shū)存在的意義又是什么？還是說(shuō)這年頭流行這種調(diào)調(diào)……

    云曇強(qiáng)忍著來(lái)自生理和心理上的難受惡心，努力忽略書(shū)中各種邏輯上的硬傷，以及書(shū)中人物那莫名其妙的惡意，快速翻到結(jié)尾章。

    不知出于什么緣故，前面情節(jié)都是無(wú)比簡(jiǎn)潔的概括式話(huà)語(yǔ)，可到了這結(jié)尾，居然尤為詳細(xì)。

    從各個(gè)角度烘托出了伏澤的焦急和狀況不佳，以及對(duì)云曇的期待和憧憬，再到后來(lái)云曇的惡劣，洋洋灑灑寫(xiě)了幾千字，詳盡描寫(xiě)了被撕裂后伏澤的絕望。

    這猝不及防的結(jié)尾狠狠地捅了云曇一刀，作者仿佛還嫌不夠，又摁著那把刀來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈。

    ？？？

    尼瑪?shù)模^硬了。

    誰(shuí)要敢在高考前整這幺蛾子，他不親手把對(duì)方骨灰揚(yáng)了都咽不下這口氣！

    憋一口氣翻到最后，云曇看著這莫名其妙的結(jié)尾，心下就跟喂了屎一樣惡心，他被氣得恢復(fù)了幾分活力，一把掀開(kāi)被子坐了起來(lái)，臉色不是很好：“劇本全在這？后續(xù)呢？”

    前面虐成這幅鬼樣子，他就不信沒(méi)有個(gè)黑化反殺這個(gè)經(jīng)典戲碼。再說(shuō)了，“入我懷”三個(gè)字還擺著呢，總不會(huì)是為了押韻吧?

    系統(tǒng)一驚，慌張了一下，它的確有所隱藏，只給了前半部分的劇本，隱藏了后半部——

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    第2章 任務(wù)

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    高考失利后，伏澤跌入最深的崖底，同時(shí)也開(kāi)始了觸底反彈。高考過(guò)后，兩人身份地位堪稱(chēng)一百八十度大逆轉(zhuǎn)，開(kāi)啟了經(jīng)典的反殺虐戀路線(xiàn)。

    這次，被折翅的變成了云曇，伏澤從深淵中一步步爬出來(lái)，只為毀掉云曇。這期間兩人扯來(lái)扯去醬醬釀釀，經(jīng)歷了一系列死去活來(lái)的波折后，最終還是在了一起。

    在宿主沒(méi)走完上半部之前，它向來(lái)不會(huì)提供下半部劇情，唯恐宿主害怕之后的劇情太過(guò)凄慘，搞得前期畏手畏腳，冒出些不該有的心思，凈整其他幺蛾子。

    還有就是感情線(xiàn)，也主要集中在后半程……

    只要把前半部分劇情修復(fù)好，至于之后，那就由不得他們了。

    旋即，它模仿著機(jī)械的聲音說(shuō)：“無(wú)可奉告?！?/br>
    云曇在心中狠狠地卒了一口，微笑：“我可以拒絕嗎。”

    系統(tǒng)：“親親，這邊不可以哦?！?/br>
    系統(tǒng)嚴(yán)肅威脅：“不要試圖挑戰(zhàn)我們的規(guī)則，否則，會(huì)一直模擬回放你死前最痛苦的瞬間?！?/br>
    云曇睫毛輕顫了下，他又躺了回去：“說(shuō)說(shuō)吧，什么規(guī)則。”

    系統(tǒng)：“很簡(jiǎn)單，就跟演戲一樣。一、必須走劇本。二、不能崩人設(shè)?！?/br>