不知怎的，云曇腦海里又浮現(xiàn)那聲嘆息。那位老者的眼神太過(guò)深邃，深到他每一想到這事，心頭就經(jīng)不住一顫，好在那是九粒格?；ɑǚN……

    “想什么呢？”

    “沒(méi)什么。”云曇淺淺搖了下頭，算了，不想那么多了。他往伏澤那一靠，從兜里掏出張包成愛(ài)心的紙，說(shuō)，“你說(shuō)這九粒種子，能開(kāi)么？”

    伏澤：“應(yīng)該能的，回去試試？”

    “好，回去試試。”云曇突然想起他們的挑出租屋計(jì)劃，還沒(méi)來(lái)得及執(zhí)行，就被這西藏之旅給打斷。這幾天浪得都把這事徹底拋之腦后了。

    想到這，云曇補(bǔ)了句：“嗯，首先要選個(gè)有天臺(tái)、能照到足夠太陽(yáng)的屋?！?/br>
    是時(shí)候回去挑個(gè)小家了。

    一屋兩人三餐四季，還真是讓人向往呢。

    飛機(jī)落地后，瞧著這到處喜氣洋洋的過(guò)年氣象，不真實(shí)、恍惚感又上來(lái)了。

    兩人傻傻站了有一會(huì)，落地交流第一句話就是：“真是感覺(jué)跟做夢(mèng)一樣。”

    這種微妙的恍惚沒(méi)持續(xù)多久，第二天被來(lái)自長(zhǎng)輩的大紅包給砸踏實(shí)了。

    哦豁，過(guò)年紅包！

    這趟旅行下來(lái)，被大自然的鬼斧神工不停挑戰(zhàn)神經(jīng)，早就把過(guò)年拋之腦后了、他們把帶回來(lái)的禮物祝福分送出去，人際往來(lái)了兩天，又愉快縮回二人世界，享受著開(kāi)學(xué)前最后一點(diǎn)時(shí)光。

    云曇和伏澤花兩天時(shí)間，重新挑了個(gè)地方，把東西給搬過(guò)去，淺淺布置了一番。新租的房子離學(xué)校不近，比較偏郊區(qū)，不過(guò)勝在格局好，陽(yáng)光充裕，還有個(gè)天臺(tái)，樓下走個(gè)十來(lái)分鐘，就到了市場(chǎng)，餓不死。

    至于那九粒格?；ǚN子，云曇回來(lái)時(shí)恰好看見(jiàn)窗臺(tái)那本老早前買的《植物護(hù)養(yǎng)指南》，順手翻了下，你別說(shuō)，還真有專門講格?；ǖ摹，F(xiàn)在陽(yáng)光還不足，他精心挑選了個(gè)時(shí)間，特意設(shè)定了個(gè)日程。準(zhǔn)備等到那天，和伏澤一起埋下這九粒種子。

    等到高考的六月，便能迎來(lái)它的盛開(kāi)。

    可能是看學(xué)生們?cè)撨^(guò)的年也過(guò)了，該玩的也玩了，眼下就剩兩天假期，想讓大家伙早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這不，上學(xué)期期末成績(jī)，出來(lái)了。

    沉寂了許久的班群又又熱火朝天。云曇一大早被震動(dòng)聲弄醒，還沒(méi)來(lái)得及升起起床氣，就被突如其來(lái)的消息給砸滅了。

    “啊……哦第一啊這不正常么……”

    云曇語(yǔ)氣沒(méi)絲毫意外，他抱著被子翻了個(gè)身，撲了個(gè)空，才后知后覺(jué)意識(shí)到這不是以前，這有伏澤的存在。

    所以，他這是超過(guò)伏澤了？！

    云曇立馬支棱起來(lái)，開(kāi)始扒拉群里聊天記錄，往上翻成績(jī)單。這次手畢竟受傷，用另一只手寫的，多少不適應(yīng)，再加上前段時(shí)間分心嚴(yán)重，他自認(rèn)是沒(méi)發(fā)揮好的。一看這單科分?jǐn)?shù)，果然，和他預(yù)料的大差不差。

    就是伏澤這分?jǐn)?shù)……云曇挑了下眉。

    理科一如既往比他好一些，英語(yǔ)兩人都差不多，云曇也沒(méi)拉他幾分。但這語(yǔ)文………才一百出頭？？？

    按理來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文這東西，水準(zhǔn)在那，每次考試分?jǐn)?shù)哪怕有差別，也不會(huì)差太多。伏澤這情況，絕對(duì)是作文出了問(wèn)題。

    這得偏到啥程度啊，簡(jiǎn)直跟當(dāng)面毆打閱卷老師有的一比。

    正納悶著，當(dāng)事人來(lái)了：“醒了？”

    云曇興致勃勃招手：“快來(lái)快來(lái)，成績(jī)出了你知道嗎？”

    “剛看到，看到你第一了?！狈鼭尚χf(shuō)，“恭喜恭喜，從此以后，再也沒(méi)人敢拿你成績(jī)來(lái)說(shuō)事了?！?/br>
    之前總免不了有人把云曇能有現(xiàn)在這成績(jī)的原因往他身上歸，可伏澤知道，很早就知道，少年從不需要借任何人的光，他本身就有那份實(shí)力，像被污泥封塑起來(lái)的鉆石。

    “誒不是，你看自己成績(jī)了嗎？你這作文怎么回事，你還記得嗎？”云曇對(duì)伏澤說(shuō)的那事毫無(wú)感覺(jué)，他現(xiàn)在就是好奇，好奇伏澤到底寫了些什么東西，迫切想復(fù)盤一下，“你還記得作文題目嗎？”

    伏澤想了想：“記得吧。”

    伏澤快速念了遍題目。

    云曇干瞪了他兩眼，沖他比了個(gè)大拇指。

    “那你寫的作文呢？”

    “也記得吧。好奇我寫的什么？”伏澤見(jiàn)云曇這吃驚樣子，唇角翹起，不由帶著點(diǎn)嘚瑟樣，說(shuō)，“要不要我給從頭默一遍？”

    “沃靠！真的假的？”

    云曇果然震驚了，長(zhǎng)長(zhǎng)“嘶”了聲，用一種奇怪又夾雜著絲擔(dān)憂的眼神看他，“這玩意都能記這么清？你該不會(huì)是超憶癥那種吧？”

    伏澤揉了揉他，有點(diǎn)好笑：“當(dāng)然不是，你和我相處這么久，還不知道嗎？”

    他當(dāng)然沒(méi)那么逆天。從某種程度上來(lái)說(shuō)，上天對(duì)他還是鐘愛(ài)的，賜予了他比常人優(yōu)秀的可控記憶力，同時(shí)也沒(méi)讓他承受如超憶癥那般的痛苦。

    “也是，你這嚇我一跳，那還好。”云曇松口氣，轉(zhuǎn)身就不再糾結(jié)這話題，催促著伏澤把那作文重新用語(yǔ)音輸入了一遍。他是真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么低分的作文，真的非常想看看到底長(zhǎng)什么樣！

    幾分鐘后，云曇瞪著電腦上那短短九百四十個(gè)字，沉默良久，說(shuō)：“你寫完不覺(jué)得自己這，就，有什么不對(duì)勁嗎？”

    伏澤：“……大概？”

    云曇苦口婆心：“太喪了啊，朋友，你這也太喪了吧！基調(diào)就定岔了，人家一路激情昂揚(yáng)，老師讀完心潮澎湃，激動(dòng)給你個(gè)高分是吧，你這調(diào)子一路往下掉，分?jǐn)?shù)這還用得著說(shuō)么？”