欠卡爾加人情總算是還了，也了結(jié)了一份因緣?！卑⒙逡蝗缂韧卣\(chéng)實(shí)回答。

    “只是還人情和了結(jié)因緣嗎？”西琉普斯再問(wèn)。

    “流牙，還人情和了結(jié)因緣很重要?！卑⒙逦⑽櫭?，隨即認(rèn)真叮囑，“我是修道者，所以因緣之說(shuō)比較嚴(yán)重，流牙你修魔講究順應(yīng)本性，我不知是不是也有這方面問(wèn)題，你也要留意一下才好?！?/br>
    看著阿洛一心為自己打算模樣，西琉普斯心情很快浮起，眼里閃過(guò)一抹愉悅，痛快地答應(yīng)道：“好！”

    魔法演練

    魔法演練課程，顧名思義，那就是由導(dǎo)師進(jìn)行演示、而學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到理論和實(shí)踐完美結(jié)合水平，讓學(xué)生們?cè)陔p方面完善成長(zhǎng)。

    因此，來(lái)進(jìn)行魔法演練課程地方也就非常大了——他們必須保證每一個(gè)學(xué)生在練習(xí)時(shí)候都能夠有足夠空地施展并且盡量不要影響他人，不是么？

    阿洛所教導(dǎo)水系一年級(jí)學(xué)生總共三個(gè)班，而這三個(gè)班學(xué)生成績(jī)分布顯示出他們實(shí)力相仿，而并不存在優(yōu)等班和普通班區(qū)別……這也許是因?yàn)榭嘈潘羞M(jìn)來(lái)學(xué)生水平，也許只是為了讓天才和普通人有著平等條件，但無(wú)論是哪一點(diǎn)，對(duì)阿洛而言都沒(méi)有影響。他所要做，不過(guò)是把自己學(xué)過(guò)那些魔咒教授給學(xué)生們而已，一絲不茍。

    而魔法演練課程進(jìn)行場(chǎng)所，在地下。

    那是在一棵參天、幾十人合抱粗古木下面，樹身幾個(gè)側(cè)面分別有不同顏色入口，而阿洛帶著他學(xué)生們一起走了下去——三個(gè)班學(xué)生們，這一個(gè)課程通常是由該課程導(dǎo)師所有學(xué)生一同上課。

    穿過(guò)兩邊有鑲嵌著火紅色仿佛火焰仍在跳動(dòng)晶石墻壁長(zhǎng)廊后，盡頭處是一閃鐵灰色大門，莊嚴(yán)而肅穆，門扉上有古樸浮雕，是人類戰(zhàn)斗圖像，絢麗魔法從法杖中迸發(fā)，將整個(gè)天空染成了鮮亮彩色——栩栩如生。

    阿洛抬手把衣領(lǐng)上別著導(dǎo)師徽章取下，安在門把手上頭凹槽里，門開了，阿洛取出徽章，帶領(lǐng)眾人走進(jìn)去，門無(wú)聲合上，阿洛回身，把徽章再次安在門內(nèi)把手中凹槽處，這樣，就不會(huì)再有外面人能夠進(jìn)來(lái)——魔法分院院長(zhǎng)和整個(gè)學(xué)院校長(zhǎng)等權(quán)限在阿洛之上人除外。

    屬于水系魔法演練場(chǎng)所十分寬闊，大約能夠容納兩百人，阿洛三個(gè)班級(jí)里總共一百二十人，這場(chǎng)所對(duì)他們而言，足夠他們盡情地伸展手腳了。

    這些學(xué)生們分成三個(gè)隊(duì)伍站好，就如同他們進(jìn)來(lái)時(shí)候一樣，而阿洛則站在室內(nèi)唯一、有一個(gè)臺(tái)階“高處”，輕輕擊掌。

    學(xué)生們很規(guī)矩地安靜下來(lái)。

    “流……嗯，站到我身邊來(lái)?！卑⒙逄痤^招呼道。

    還沒(méi)等學(xué)生們回頭去看，就只覺(jué)得一陣熱風(fēng)刮過(guò)，再定定神，才看到他們銀發(fā)導(dǎo)師身邊站了個(gè)高大男人——俊美、健壯、氣勢(shì)桀驁。

    頓時(shí)，幾乎所有學(xué)生都覺(jué)得呼吸困難，氣氛凝滯。阿洛拍一下身邊人胳膊，才讓他收斂了些。

    “這位是我助教，從現(xiàn)在開始將和我一同教導(dǎo)大家。”阿洛柔和嗓音在室內(nèi)響起，打斷了這一片沉寂。

    “可他是個(gè)戰(zhàn)士，不是嗎？為什么能夠成為魔法導(dǎo)師助教？”有尖銳聲音這樣問(wèn)道。

    阿洛微微笑著：“是，所以他有一把好力氣，如果你們有誰(shuí)在練習(xí)魔法時(shí)候脫力了，他正好可以幫我把你們扛回去，不是嗎？”他帶點(diǎn)幽默語(yǔ)氣說(shuō)著，“另外，他名字是西琉普斯，你們當(dāng)然也可以這樣稱呼他?！?/br>
    底下人一片sao動(dòng)，阿洛目光掠過(guò)其中一位銀發(fā)少年，卻看到他仍然保持著禮貌笑容，神色一點(diǎn)也沒(méi)有變化。阿洛很快收回視線，他再次看到他曾經(jīng)偶遇過(guò)兩名少女，淺褐色頭發(fā)——茱莉雅，和有一頭燦金色頭發(fā)——雷蒂亞，她們兩個(gè)站在距離對(duì)方較遠(yuǎn)位置，一個(gè)仍舊笑容淺淡，另一個(gè)嘴角壓抑著一絲不屑，然而，不時(shí)地朝對(duì)方扔去惡毒視線。

    這兩個(gè)人，阿洛原以為會(huì)去斗氣分院，沒(méi)想到卻成為了自己學(xué)生……她們身體里雖然有水系魔力，但顯然并不濃厚，那么，水系魔法并不是一個(gè)適合選擇，那么，究竟是為什么會(huì)讓她們做出這樣自毀前程做法來(lái)呢？

    阿洛再度輕輕擊掌：“安靜下來(lái)，上課時(shí)間已經(jīng)到了，我想，大家并不希望難得魔法演練課程就在我們彼此面面相覷中渡過(guò)，對(duì)嗎？”

    雖然僅僅只是上了幾節(jié)理論課，但阿洛在上課時(shí)候嚴(yán)肅態(tài)度還是讓他學(xué)生們都有了基本了解，所以，在這種“希望有一個(gè)良好開始”暗示下，他們不再提出任何疑問(wèn)。

    “很好，那么我們言歸正傳?！卑⒙宕竭呅θ轀睾停跋雀髯跃妥?，我要求打亂班級(jí)次序，每一個(gè)學(xué)生身邊人都不能是同一個(gè)班級(jí)學(xué)生?！?/br>
    “不要發(fā)呆，立刻行動(dòng)?！?/br>
    盡管阿洛語(yǔ)氣沒(méi)有任何問(wèn)題，可是學(xué)生們依舊打了個(gè)寒顫，他們壓下不滿極快地分散坐在演練室兩邊，盡可能讓自己坐姿端正。

    “我不喜歡說(shuō)廢話，那么，第一個(gè)魔法咒語(yǔ)，水凝術(shù)。”阿洛攤開手掌，嘴唇動(dòng)了兩下，然后虛空一抓，掌心就立刻出現(xiàn)了一個(gè)水球。

    “水凝術(shù)，有人提前接觸過(guò)嗎？或者說(shuō)，預(yù)習(xí)過(guò)？”他問(wèn)道。

    “水凝術(shù)是利用魔法咒語(yǔ)引導(dǎo)己身魔力將空氣中水元素聚攏起來(lái)、并且凝結(jié)成水球魔法，當(dāng)然，也可以凝結(jié)成水柱、水流、水瀑布等，形態(tài)由自己魔力輸出控制?！便y發(fā)少年，瑟夫瑞拉十分積極地站起身，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了這個(gè)問(wèn)題。

    阿洛點(diǎn)頭，示意少年坐下：“沒(méi)錯(cuò)，回答很完整。水凝術(shù)其實(shí)就是一切水系魔法原身，無(wú)論是什么樣魔法，第一步都是要將水元素凝結(jié)起來(lái)，而后變成什么樣形態(tài)、發(fā)揮什么樣威力，就是魔法咒語(yǔ)作用了?！彼滞笠粍?dòng)，掌心水球立即跳了起來(lái)，憑空地消失在空氣之中。

    “當(dāng)這個(gè)咒語(yǔ)熟練之后，那么無(wú)論如何處理這一團(tuán)水元素，都可以隨心所欲、收發(fā)自如?！彼逦亟忉專氨热缯f(shuō)，我現(xiàn)在和剛才所凝結(jié)水球——”他再次抓出個(gè)水球托著，“雖然是拿來(lái)作為水凝術(shù)示范，但其實(shí)也可以稱呼它另一個(gè)名字，‘水球術(shù)’。這個(gè)魔法殺傷力不大，但不要小瞧它——通常情況下，圓形東西，如果想要精確完美地凝聚出來(lái)是非常困難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)魔法最初，也總是利用這個(gè)魔法來(lái)鍛煉自己對(duì)魔法力控制能力，是打牢基礎(chǔ)關(guān)鍵?！?/br>
    如法炮制讓水球消失以后，阿洛對(duì)著學(xué)生們露出溫柔無(wú)比笑容：“下面，請(qǐng)大家用我剛才所說(shuō)方法練習(xí)水球術(shù)，這個(gè)魔法相對(duì)容易，所以，當(dāng)大多數(shù)人完成以后，我會(huì)進(jìn)行下一個(gè)咒語(yǔ)教導(dǎo)，咒語(yǔ)在課本上有準(zhǔn)確發(fā)音，接下來(lái)——練習(xí)吧?！?/br>
    他話音剛落，已經(jīng)有很多學(xué)生迫不及待地開始了他們第一次練習(xí)，比如很多平民出身那些；然而，也有一些學(xué)員表現(xiàn)出了不屑一顧——因?yàn)樗麄冊(cè)诤茉缫郧?，就已?jīng)在家族訓(xùn)練中掌握了這個(gè)魔法，比如出身貴族雷蒂亞；而另一些雖然掌握了且同樣身為貴族一份子，但仍舊表現(xiàn)出端正而認(rèn)真態(tài)度，比如瑟夫瑞拉。

    阿洛視線略高于眾人，所以他很輕易地就能看清每一個(gè)人臉上表情，還有他們各種練習(xí)或者翻書動(dòng)作。

    這時(shí)候，他感覺(jué)有人拉了下自己袖子。

    阿洛回頭：“流牙？”

    西琉普斯是第一次看到他洛工作時(shí)候樣子，只覺(jué)得很好看，另外，也很特別？所以不自覺(jué)地做出了拉袖子動(dòng)作——他好歹記得，阿洛在他們進(jìn)入課堂之前，曾叮囑過(guò)他一定不能做出某些在人前顯得太過(guò)親近舉動(dòng)。

    “沒(méi)什么，只是覺(jué)得現(xiàn)在洛有點(diǎn)不太一樣。”西琉普斯想了想，還是說(shuō)出自己感覺(jué)。有時(shí)候，必要坦白能增進(jìn)了解也能增進(jìn)感情。

    阿洛笑笑：“流牙，在我們世界里，尊師重道是很嚴(yán)格要求，而一般師父——也就是導(dǎo)師在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格些，畢竟，嚴(yán)師出高徒。”

    “我知道?！蔽髁鹌账菇柚L(zhǎng)袍掩蓋，偷偷地碰一下阿洛手，“不過(guò)，洛最開始時(shí)候教我時(shí)候，很溫柔?！?/br>
    阿洛目光柔和下來(lái)，他確對(duì)他流牙很溫柔，不僅因?yàn)槟菚r(shí)候流牙難得勾起了他惻隱之心，也不僅因?yàn)樗餮烙匈n名之緣，還有一個(gè)原因就是那時(shí)候流牙單純?nèi)绨准?，他只能耐心地引?dǎo)，小心地教授，就這樣，一天天成了習(xí)慣，對(duì)流牙再也嚴(yán)格不起來(lái)。

    說(shuō)了兩句話，西琉普斯沒(méi)有再打擾阿洛，他依舊站在阿洛身側(cè)——他不能忍受站到墻邊那么遙遠(yuǎn)距離，不過(guò)，他也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候總拉著