原修走進(jìn)教室，從容地坐上了講臺(tái)前的位置，對(duì)著麥克風(fēng)解釋?zhuān)骸按蠹液?，我是高二的原修，今天徐老師出差，由我給大家代一次課?！?/br>
    他不管臺(tái)下的學(xué)生興奮的小聲議論，打開(kāi)電腦，直接控制了全班的電腦屏幕。

    “希望大家能夠認(rèn)真聽(tīng)，放學(xué)之前完成作業(yè)。”

    白瓊坐在后排，聽(tīng)見(jiàn)話筒里傳來(lái)他溫和的聲音。她聽(tīng)了會(huì)兒，又看了一會(huì)兒電腦屏幕，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在不懂什么信息奧賽，也不太想聽(tīng)。

    白瓊拿出筆記本，自己默寫(xiě)起了課文，先是語(yǔ)文的古文，再是英文的范文。

    她自覺(jué)天資普通，能拿到好成績(jī)靠得都是苦功夫。

    不知寫(xiě)了多久，右手胳膊被人碰了碰。

    她有些茫然地抬頭，發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)都一副又同情又羨慕的樣子，連身邊的成果也是一副欲言又止的模樣。

    白瓊眨了眨眼，細(xì)聲問(wèn)：“怎么了？”

    成果不敢說(shuō)話，胖乎乎的手指往她身后指。

    白瓊莫名，扭頭一看。

    原修單手插兜，歪頭點(diǎn)了點(diǎn)白瓊的電腦屏幕：“你的作業(yè)呢？”

    白瓊根本就沒(méi)注意聽(tīng)講，結(jié)巴著問(wèn)：“什、什么作業(yè)？”

    原修凝視著她，勾了勾嘴角，笑容里多了些意味不明。

    “你，放學(xué)留下來(lái)?！?/br>
    周?chē)膶W(xué)生sao動(dòng)起來(lái)，看向白瓊的眼神都充滿(mǎn)了羨慕。

    誰(shuí)不想被原修學(xué)長(zhǎng)單獨(dú)留下來(lái)啊！

    另一排馬上有個(gè)女生舉手站了起來(lái)：“原修學(xué)長(zhǎng)！我、我也不會(huì)，可以放學(xué)留下來(lái)聽(tīng)你單獨(dú)講嗎？”

    其他的同學(xué)暗恨自己反應(yīng)沒(méi)那么快，都眼巴巴地望著原修，就像要是他說(shuō)一個(gè)可以，馬上就有會(huì)一群人舉手說(shuō)自己也不會(huì)。

    原修倒是很好說(shuō)話，笑著問(wèn)：“哪里不會(huì)？”

    “就、就從一開(kāi)始就沒(méi)怎么聽(tīng)懂?！蹦莻€(gè)女生紅著臉說(shuō)。

    原修哦了一聲，慢條斯理道：“今天講的是最最基礎(chǔ)的邏輯問(wèn)題，要是這種難度都不會(huì)，那么就不用再來(lái)浪費(fèi)時(shí)間了。你……”

    女生馬上打斷他：“哎呀，我知道了，我剛才記錯(cuò)筆記了，這道題我會(huì)做的?！闭f(shuō)完立馬坐下，企圖用電腦屏幕擋住自己的臉。

    原修笑笑，環(huán)視教室，問(wèn)：“現(xiàn)在，還有誰(shuí)不明白嗎？”

    同學(xué)們連連搖頭：“原修學(xué)長(zhǎng)，我馬上寫(xiě)完了，您幫我看看吧?！?/br>
    “行?！痹藁仡^看了盯了白瓊一眼，邁步向第一個(gè)交作業(yè)的同學(xué)走去。

    一時(shí)間，教室里噼里啪啦地響起了鍵盤(pán)聲，大家都熱熱鬧鬧地開(kāi)始寫(xiě)代碼了。

    白瓊這才發(fā)現(xiàn)，好像只有她一個(gè)人在狀況外。

    原修只是臨時(shí)代課，講的內(nèi)容并不復(fù)雜，甚至很基礎(chǔ)，奧賽班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地提交了今天的作業(yè)。

    連成果都在隔壁同學(xué)的幫助下，拼拼湊湊地寫(xiě)了一頁(yè)代碼出來(lái)。

    只有白瓊，低頭紅著臉，一副無(wú)所適從的樣子。

    到了下課鈴響，同學(xué)們基本上都提交完收拾東西放學(xué)，教室里的人漸漸少了。

    成果也交完了，陪著白瓊等了一會(huì)兒，才收拾好東西湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“別怕別怕，你就說(shuō)你今天第一次來(lái)就行。我在外面等你啊?！?/br>
    白瓊硬著頭皮點(diǎn)點(diǎn)頭。

    終于，教室里面最后一個(gè)男生磨磨蹭蹭地站了起來(lái)：“學(xué)長(zhǎng)再見(jiàn)?！?/br>
    “再見(jiàn)。”原修走在他身后，把教室門(mén)帶上了。

    只剩下他們兩個(gè)人了。

    他回過(guò)頭，走向講臺(tái)，看向白瓊的眼神挺無(wú)奈的：“還不過(guò)來(lái)？”

    白瓊捏著自己的筆記本，只好慢吞吞地走到了他面前，心里惴惴不安，暗想這兩天好像沒(méi)有得罪他吧，應(yīng)該不會(huì)被找茬？

    她垂著頭，小心翼翼地抬眼看他。

    被講臺(tái)上的人帶了個(gè)正著。

    對(duì)上他似笑非笑的眼神。

    原修坐在椅子上，隔著講臺(tái)沖她伸手。

    “什么？”

    原修擺出學(xué)長(zhǎng)的派頭：“剛才的筆記本。”

    上課開(kāi)小差，雖然每個(gè)人都有，可被逮了個(gè)正著，是白瓊的不是。

    她老老實(shí)實(shí)地把筆記本雙手奉上。

    原修接了過(guò)來(lái)，隨手翻開(kāi)，這一看，卻看出點(diǎn)意思來(lái)。

    她看起來(lái)纖細(xì)柔弱，字卻很大氣，中文的行楷流暢，英文的花體漂亮。

    原修有些意外。

    放下筆記本，他的手壓了上去，沒(méi)在這個(gè)問(wèn)題上多糾結(jié)。

    “你想?yún)⒓訆W賽？”

    白瓊搖搖頭。

    他微訝：“那你來(lái)干什么？”

    白瓊心想，我不想來(lái)的呀。她小聲解釋?zhuān)骸案彝酪黄饋?lái)的……”

    原修哦了一聲，沒(méi)注意到剛才哪個(gè)是她同桌。

    他淡淡道：“既然來(lái)了，就好好學(xué)，有什么不懂的可以問(wèn)我。”

    白瓊搖頭：“其實(shí)……我覺(jué)得我不太適合。”

    原修一頓，反問(wèn)：“為什么？”

    “我剛才聽(tīng)了一會(huì)兒……”白瓊看了他一眼，認(rèn)真解釋?zhuān)拔议_(kāi)始的時(shí)候真的好好聽(tīng)了，我發(fā)現(xiàn)這里面有很多邏輯思維的訓(xùn)練?！?/br>
    白瓊之前沒(méi)有接觸過(guò)奧賽，但有能力舉一反三。

    “其實(shí)奧賽更多的是一種思維的訓(xùn)練，但要在全國(guó)拿獎(jiǎng)，尤其是那種對(duì)高考有幫助的名次，就必須做大量的題目，爭(zhēng)取把每一種考點(diǎn)都復(fù)習(xí)到。可我沒(méi)有那么多時(shí)間?！彼晕曳治?，“相比之下，我還是覺(jué)得單純的高考比較適合我?！?/br>
    一番話說(shuō)下來(lái)，出乎原修意料。

    這段時(shí)間的相處，他一直以為白瓊是個(gè)略微有些膽小的女孩子?？山舆B兩次有關(guān)學(xué)習(xí)的事情，她表現(xiàn)得都很有主見(jiàn)。

    原修略有改觀，沉默片刻才問(wèn)：“那你知不知道就算不參加，奧賽也算是高一的選修課，期末的時(shí)候都要交作業(yè)的？”

    這下輪到白瓊傻眼了。

    “?。空娴膯幔俊彼纱笱劬?wèn)原修，“可是、可是不是說(shuō)只是來(lái)上課就行了嗎？可以不參加的呀?！?/br>
    原修靠向椅子，微微笑道：“比賽是可以不用強(qiáng)制參加的，可作業(yè)不交的話……”

    他頓了下，成功地看到小姑娘緊張起來(lái)：“不交會(huì)怎么樣？”

    “沒(méi)有學(xué)分?！痹蕹谅暋?/br>
    白瓊有些懊惱：“這么嚴(yán)重嗎？”

    看見(jiàn)她這副模樣，原修滿(mǎn)意了，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候我可以幫你?！?/br>
    白瓊想問(wèn)，這要怎么幫，可又覺(jué)得奇怪，不知道他為什么突然這么關(guān)心自己的成績(jī)。

    原修沒(méi)理會(huì)她這些小意思，把筆記本交換給她：“行了，你先去車(chē)上等我，我馬上來(lái)?！?/br>
    白瓊哦了一聲，聽(tīng)話地拿上自己的本子走了。

    機(jī)房外，一群迷弟迷妹都還等著。

    白瓊一出來(lái)，正對(duì)上一雙雙饑渴難耐的眼。

    她嚇了一跳，拿筆記本擋在胸口：“你們……”

    成果已經(jīng)被擠到了外圍，在人群后沖他招招手：“白瓊我在這里……”

    白瓊想往外走，被人攔住了。

    “同學(xué)，原修學(xué)長(zhǎng)跟你說(shuō)什么了？”

    “是單獨(dú)給你補(bǔ)課了嗎？”

    “原修學(xué)長(zhǎng)生氣了嗎？他是不是生氣都很溫柔??？”

    白瓊被一連串的問(wèn)題問(wèn)得頭昏，聲音微揚(yáng)：“沒(méi)有沒(méi)有……麻煩，讓我一下。”

    她身邊的高挑美女撇了下嘴，小聲嘀咕：“誰(shuí)知道你是不是故意的引起原修學(xué)長(zhǎng)注意的?！?/br>
    白瓊聽(tīng)見(jiàn)了有些無(wú)語(yǔ)，她為什么要引起他注意?。?/br>
    她沒(méi)理會(huì)這些話，低著頭擠出人群跟成果匯合。

    兩個(gè)人挽著手，快步走出了機(jī)房。

    白瓊要回教室拿書(shū)包，成果陪著她一起。

    成果蹦蹦跳跳的：“要是我剛才也沒(méi)有做作業(yè)就好啦，還可以跟原修學(xué)長(zhǎng)單獨(dú)談話呢?！?/br>
    “……”白瓊默默無(wú)言。

    兩個(gè)人走在校園廣場(chǎng)上，成果的小圓臉紅撲撲的，天真道：“我原本對(duì)九中都沒(méi)有歸屬感的，可是原修學(xué)長(zhǎng)讓我覺(jué)得，哇，我們九中真棒，居然有這樣優(yōu)秀的前輩！”

    頓了下她惋惜地嘆氣：“要是像原修學(xué)長(zhǎng)那樣的男生多一些就好了。”

    白瓊不解，偏過(guò)頭看她：“為什么？”

    “原修學(xué)長(zhǎng)溫柔大氣，斯文講理，聰明博學(xué)！”成果一下子來(lái)了精神，連珠炮似的說(shuō)，“還長(zhǎng)得那么帥！不愧是我們九中之光！”

    白瓊：“……”

    她實(shí)在不知道說(shuō)什么：“你都不認(rèn)識(shí)他?！?/br>
    “我聽(tīng)楊廷說(shuō)的呀。”成果不以為意，“楊廷老九中了，什么都知道，他說(shuō)之前原修學(xué)長(zhǎng)拿獎(jiǎng)那次，車(chē)都被人堵了，最后還是保衛(wèi)科出動(dòng)，才能回家。”

    成果雙手握拳很興奮：“聽(tīng)說(shuō)好多人跟他表白呢?！?/br>
    表白……

    白瓊的心忽然跳了一下。

    她舔了舔發(fā)干的唇：“我覺(jué)得早戀不好，我們現(xiàn)在最重要的還是好好讀書(shū)，考上一個(gè)好大學(xué)。”

    “嗯嗯，也是嘛?！背晒行┓笱?。

    白瓊抿了抿唇，似嘆非嘆：“我最羨慕的是他保送清華了。”

    看著路邊仍然翠蓋如云的大樹(shù)，白瓊想起