口同聲地“哦”了一聲。

    “不是學(xué)俄語的還敢說自己來代課?！蔽液藓薜卣f。

    “但是——”男人一頓，“我在俄羅斯呆了六七年，水平大概和你們陳老師差不了多少。”

    所有人又一起“哦”了下，意思和剛才又不一樣。

    我撇了撇嘴，真是自負(fù)。會說兩句俄語了不起了么？我說英文你聽得懂么？只要是討厭的人，真是從頭到腳、從內(nèi)心到皮囊都惹人厭。

    這時另一個女生：“老師，能告訴我們您叫什么嗎？”

    “我姓慕?！蹦腥苏f完便拿起桌面的粉筆在黑板上刷刷刷地留下瀟灑俊逸的三個字：慕承和。他轉(zhuǎn)過身來，眉心舒展，“同學(xué)們可以叫我慕老師、小慕、老慕。當(dāng)然，”他將二指間的粉筆頭輕輕扔回盒子里，眼梢上揚，盈盈一笑：“想私下叫我承和，也可以。”

    白霖突然抓住我的手，激動說：“小桐，這老師笑起來真是……”她皺了皺眉，“咋形容呢，就是四個字的成語，覺得對方很好看那種，怎么說來著？”

    我咬牙切齒地答：“禍國殃民！”

    白霖：“……”

    4

    除了英文和漢語以外，很多語言都有彈舌音。俄語的字母里面有個[р]，便是彈音。當(dāng)一個人發(fā)不出[р]這個音的時候，就會變成[л]。[л]念出來類似于漢語拼音里的邊音“L”。以前陳廷上課教過幾次，我都不會，而白霖他們則一點就通。于是，[р]成為我的俄語死xue，誰提我和誰急。

    這天上課，我和白霖剛好遲到了兩分鐘。這間教室只有一個門，每次進(jìn)出都只能從講臺邊上，眾目睽睽下走進(jìn)去，所以遲到是一件極其痛苦的事情。

    白霖不好意思地叫了：“報告?！贝驍嗔四匠泻偷脑挕Ｄ匠泻偷哪抗鈷哌^來，害得我朝白霖的身后縮了縮。他大概沒注意到我，親切地點點頭說：“這兩位同學(xué)啊，其實遲到也不是壞事，只是我怕你們來遲了沒位子坐?！?/br>
    隨即，我和白霖跟著他的目光望去，講臺下黑壓壓地一片。原本一間能坐下八十個人的大教室，突然就沒什么空位了。正在我和白霖進(jìn)退兩難之時，有一支救命的手朝我們招了招。

    “小白，我這里有空位。”

    白霖拉著我急忙奔了過去。

    “你怎么來我們系上課？”白霖問。那個招手的是白霖的老鄉(xiāng)，數(shù)學(xué)系的。

    小白老鄉(xiāng)說：“我也是慕名前來?！?/br>
    我納悶：“慕名？”

    小白老鄉(xiāng)點點頭，指了指前面一堆女生：“這些我們系的，那邊是中文系的?！?/br>
    白霖急了：“你們數(shù)學(xué)系男的那么多，我們外語系就這幾根獨苗苗，你們也要搶，還有沒有天理啊。”

    小白老鄉(xiāng)呵呵一笑：“小白，不要這么小氣嘛。我們資源共享，資源共享?！?/br>
    資源共享……

    慕承和在上面喋喋不休地說：“以前有人跟我說俄語不好教，因為同學(xué)們興趣不大。如今看來，真是杞人憂天。現(xiàn)在中俄關(guān)系日益親密，如今俄羅斯已經(jīng)成了中國最大的能源伙伴……”

    小白老鄉(xiāng)將下巴放在桌子上，用一種迷茫的眼神盯著侃侃而談的慕承和，“連聲音都這么好聽。”

    要是慕承和知道俄語復(fù)興的真正原因竟然是自己，會是啥模樣。

    “真是沒品位。”這種長相送我都不要，我不屑地埋頭抄筆記。

    “下面我們復(fù)習(xí)下前幾節(jié)課學(xué)的單詞，我請個同學(xué)念一遍，有沒有主動舉手的？”

    慕承和剛一說完，全體同學(xué)便瞬間埋下臉去，特別是外系混進(jìn)來的那些低頭動作迅速且整齊劃一。慕承和走了一圈，也沒挑出個人來。他也從來不帶點名冊，便隨口說：“陳老師以前上課有課代表么？”

    “有?！庇型瑢W(xué)小聲回答。

    “那課代表好了?！彼f。

    話音剛落，所有人一起呼了口氣，然后又重新抬起頭，發(fā)花癡的繼續(xù)發(fā)花癡，抄筆記的繼續(xù)抄筆記。白霖遞給我一個復(fù)雜的表情。

    “課代表，叫你呢。”白霖用胳膊肘捅了捅我。我恍然大悟，這才意識到，我就是那個倒霉的俄語課代表……

    “課代表？”慕承和又叫了一聲。然后，引得更多知情者的目光朝我投射過來，假裝缺席都不行了。我別扭地站起來。慕承和看到我，似乎沒有什么異常的表情，點點頭說：“34頁的單詞讀一遍?！贝蟾潘呀?jīng)不記得了。

    前頭還好，在讀到Россия這個單詞的時候，我自知弱點便企圖蒙混過關(guān)，舌頭飛速一閃就過去了。卻不想這并不能逃過慕承和的法耳。

    他說：“等等，你再念一次。”

    我心虛地讀了一遍。

    他察覺有點不對，便糾正：“跟著我讀——Россия?！?/br>
    我機械地重復(fù)。

    他瞅了瞅我，似乎看出點門道來，“課代表同學(xué)，[р]不會發(fā)？”

    我咬了咬嘴唇?jīng)]答話。

    他朝其他人問了一句：“我們班上還有沒有人也不會的？”

    在座的同學(xué)都不知道他葫蘆里裝的什么藥，便沒有人敢吱聲，頓時安靜了下來。

    “沒有？”他追問了一句，“都會？”

    繼續(xù)安靜。

    “那下課以后課代表到我辦公室來，我單獨教?！?/br>
    這一句話說出來，我