伙伴我得提醒你，你嚴(yán)重違約了。”

    “昨天情況特殊?！痹辞捕继ь^盯著他，手里的筆沒(méi)停：“你沒(méi)見(jiàn)我今天精神這么好嗎？”

    誒？確實(shí)。

    毫不吹噓的說(shuō)，源遣都的這張臉在九條讓看來(lái)一點(diǎn)不輸于電視上的明星模特。

    甚至因其混血的身份他的相貌又融入了些微外國(guó)人深邃的輪廓優(yōu)勢(shì)。

    以致于源遣都單靠他驚艷的外在條件就在入學(xué)沒(méi)多久擁有了專(zhuān)注舔顏的源遣都后援會(huì)。

    有時(shí)候九條讓看著自己的好友都能看愣神，無(wú)關(guān)感情，只是出于欣賞的角度。

    但源遣都又每天一副懨懨的狀態(tài)，完全不在乎他外貌的天然優(yōu)勢(shì)，也另九條讓的免疫力提高不少。

    不過(guò)今天卻不一樣，那雙猩紅色的細(xì)長(zhǎng)鳳眼中總是蒙著一層昏昏欲睡的懶意一掃而空。

    仿佛終于睡醒的兇獸，眼神凌厲的單是被他看著就有種被盯上的頭皮發(fā)麻之感。

    雖然昨天源遣都也是少見(jiàn)的有精神，但九條讓覺(jué)得這種有精神跟今天的狀態(tài)是截然不同的。

    昨天他更像是透支了自己的身體，表面的活力中透著深深的疲憊，有種不在狀態(tài)的迷茫。

    而現(xiàn)在的源遣都猶如渾渾噩噩的旅人終于找到了自己奮進(jìn)的目標(biāo)，整個(gè)人跟出鞘的刀劍般光芒煥發(fā)。

    “你……你昨天干嘛了？”不適應(yīng)好友這般突然變化的九條讓說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不利索。

    源遣都垂著眼抄作業(yè)，涼涼的說(shuō)道：“昨天被個(gè)混蛋強(qiáng)制敲暈了，拜他所賜，睡了個(gè)好覺(jué)，英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?！碑?huà)也沒(méi)畫(huà)。

    “……”

    雖然說(shuō)是睡了個(gè)好覺(jué)，但你的語(yǔ)氣怎么那么像是想反敲回去？

    九條讓咽了咽口水，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“行，那你慢慢抄，我去跟別人借英語(yǔ)……”

    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一本寫(xiě)著“多羽風(fēng)辻”的英語(yǔ)作業(yè)本被遞過(guò)來(lái)。

    九條讓和源遣都順著手臂看去，兩人都有點(diǎn)懵。

    剛進(jìn)班級(jí)的多羽風(fēng)辻拎著包，低頭望著源遣都，雖然面無(wú)表情，但整個(gè)人帶著一種難言的溫馴之感。

    他聲音低低的問(wèn)道：“不要嗎？”

    源遣都敏銳的聽(tīng)出了其中的委屈感。

    雖然要去借作業(yè)的是九條讓?zhuān)嘤痫L(fēng)辻這個(gè)問(wèn)題完全是對(duì)著源遣都問(wèn)的。

    不過(guò)作為暖場(chǎng)小能手，九條讓連忙幫自己的好友接過(guò)作業(yè)本，笑道：“幫大忙了多羽！真的謝謝了！”

    可不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，九條讓覺(jué)得多羽風(fēng)辻撇過(guò)來(lái)的視線似乎……涼颼颼的？

    源遣都也反應(yīng)過(guò)來(lái)，補(bǔ)充一句謝謝，然后也沒(méi)心思分神了，因?yàn)檎n代表們已經(jīng)在吆喝著收作業(yè)了。

    昨天跟突然出現(xiàn)的超能力者深入交流后，源遣都得知了一件對(duì)他來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的事情。

    然而還不等他將想法付諸實(shí)踐，知道他兩天未睡、擔(dān)心源遣都猝死的齊木楠雄直接敲暈他強(qiáng)迫他進(jìn)入休眠狀態(tài)。

    當(dāng)然，如果能用超能力齊木楠雄也不會(huì)采用這般粗暴的手段。

    齊木楠雄也想過(guò)了，可能是源遣都現(xiàn)在從某種方面也算得上是一個(gè)“神”的原因，所以他的大部分超能力都對(duì)源遣都無(wú)效。

    因其種種，源遣都一覺(jué)睡到天亮，畫(huà)沒(méi)畫(huà)，英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。

    而罪魁禍?zhǔn)自缬盟惨频某芰ε軟](méi)影兒了。

    雖然睡醒后迫不及待的想畫(huà)漫畫(huà)，但深知已經(jīng)踩著老師底線的源遣都不敢在跨國(guó)請(qǐng)家長(zhǎng)的邊緣試探。

    所以他按捺著胸中的蠢蠢欲動(dòng)，來(lái)到學(xué)校上課。

    不過(guò)這并不代表他放棄了自己最后的倔強(qiáng)。

    九條讓注意到，今天一整天，不論是課上還是課間自己的好友都在專(zhuān)心的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    回頭就能發(fā)現(xiàn)他在專(zhuān)心致志的做習(xí)題，用功的完全不像是源遣都了。

    難道是昨天被那誰(shuí)腦子敲出問(wèn)題來(lái)了？

    放學(xué)后，多羽風(fēng)辻收拾好東西，臨走前視線在做題的源遣都身上停留片刻，對(duì)九條讓點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了教室。

    若是源遣都稍微留心一點(diǎn)就能發(fā)現(xiàn)今天的多羽風(fēng)辻一直想向他搭話(huà)。

    不過(guò)這