分段閱讀_第 155 章
全廠職工都很興奮,按照這個速度,92年過完,人均工資大概能過三百。 經(jīng)濟(jì)漲得快,老百姓的日子過得越來越好,以前一些被認(rèn)為是高端消費(fèi)的產(chǎn)品,比如自行車、梅花手表,漸漸的已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,買起來不心疼。 但是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,出現(xiàn)了一些新的高端消費(fèi),依舊是老百姓完全享受不了的。 比如說大宇宙娛樂城里,無論是吃飯用餐、還是充斥著鶯鶯燕燕的歌舞廳,門檻高得依舊只是傳說。 還有不少享受類型的消費(fèi),主要針對富裕起來的老百姓。 比如,買洗衣機(jī)、彩電,最近流行起來的錄像機(jī),這樣的‘高科技產(chǎn)品’和‘大型家電’。 比如,英語補(bǔ)習(xí)。 從一開始,英語補(bǔ)習(xí)就不是針對窮人的生意,哪怕私下補(bǔ)習(xí),一堂課七八塊錢,一晚上上兩三堂課,一周一兩次,一個月下來,也要花掉一個普通職工一多半的工資,大部分在廠里上班拿死工資的人根本請不起英語家教。 相比之下,民辦教學(xué)市場上出來的兩個學(xué)校,雖然一次xing收費(fèi)看起來高了點(diǎn),但是均攤到每一節(jié)上,其實(shí)比家教還是便宜的。當(dāng)然,家教是一對一,補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)是一對多,不過家教水平層次不齊,補(bǔ)習(xí)班水平,又是另一層差距,尤其是新時代的水平,現(xiàn)在已經(jīng)樹立起了口碑。 饒是如此,還是有很多想學(xué)英語的人,對補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)望而卻步。 寰宇的學(xué)費(fèi)雖然比新時代便宜,而且不過包退,可也是幾百塊錢的數(shù)量級,達(dá)不到本質(zhì)上的區(qū)別。 大學(xué)生田亮亮就是其中之一,他是農(nóng)村來的孩子,家里條件差,從上高中開始,家里就供不起了,還是村支書開口,講村里能出個高中生不容易,村里出面,幫著老田家找賣糧食的路子,村支書甚至拉下臉皮親自幫著去借錢,硬是把田亮亮從蘇北山區(qū),送到了大城市,成為一名大學(xué)生。 來到大城市這幾年,尤其是在大學(xué)里,田亮亮越來越意識到英語的重要xing。 單說國家要求,大學(xué)生必須過四級才能拿學(xué)位證,這點(diǎn)就難到了不少大學(xué)生。 人家上學(xué)是按部就班,理所當(dāng)然,像田亮亮這樣的,上學(xué)對他而言,是在與天掙命,改變命運(yùn),所以這學(xué)上的自然拼命,大二就過了四級,現(xiàn)在正在攻六級。 不過,難度很大,聯(lián)大也不是什么特別牛的大學(xué),78年大學(xué)才重新開始招生,當(dāng)前的這一批老師英語水平大多不敢恭維,而四六級考試也才僅僅施行了五六年,老師對于這方的經(jīng)驗(yàn)就更少了,只能靠學(xué)生自己下苦功摸索。 學(xué)習(xí)和考試不一樣,學(xué)習(xí)文化知識,下十分苦功,最后能學(xué)到十分成果;可考試,你復(fù)習(xí)的不對路子,下十分苦功,弄不好只能收獲四五分成果。 聽同學(xué)講過,市里有個新時代補(bǔ)習(xí)學(xué)校,去年托福出國通過率高達(dá)22%,水準(zhǔn)相當(dāng)高,今年又開設(shè)了四六級班,田亮亮特意去問過,可是那學(xué)費(fèi),他實(shí)在接受不了。 不要講一次xingjiāo三百塊,就是一把拿五十出來,他都沒有。 這天,朱老師和往常一樣,用nongnong滬市口音上完了一節(jié)英語課,快下課之前,忽然從教材下面拿出來一本書,晃了晃。 “各位同學(xué),市里的新時代大家知道的伐?今年他們出了幾本英語補(bǔ)習(xí)書,有四六級、托福,我都看了,是很好的呀,大家如果有需要,可以自己去買的呀! 哪里有賣?在市里各大書店,都有售的呀!你們?nèi)?,說是我們學(xué)校介紹來的,是可以打八折的呀,因?yàn)檫@是我們學(xué)校自己出版社出版的呀。 你們要是嫌麻煩,可以直接我這里直接買,我可以打七折的呀!” …… 和大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)動不動就是廳級干部、副部級高干不同,高中、初中校長領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威并沒有那么大,資格老的老師、教學(xué)水平高的老師,甚至經(jīng)常不買校領(lǐng)導(dǎo)的賬,很多學(xué)校更像是小國企,老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)什么的都住在一起,低頭不見抬頭見,像是鄰居。 這就導(dǎo)致了,初高中里很多規(guī)定政策,執(zhí)行的沒有大學(xué)那么嚴(yán)格,學(xué)校對老師的管理能