的要求，這些東西會jiāo織在一起變成一團亂麻，同時我還要忙我的事情，有的時候真的力不從心，不知道該怎么面對她?！?/br>
    派大星點頭道：“很多父母的確會用興趣班填滿孩子，用金錢將教育的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁出去，在美名其曰全面發(fā)展的同時，用興趣班減輕自己沒有陪伴孩子的愧疚感。”

    “興趣班當(dāng)然是一個辦法，但問題是，所學(xué)的那些都是技能，不管語文數(shù)學(xué)還是音樂舞蹈，都是技能，而且孩子根本還沒有認(rèn)知能力理解那些技能，只能死記硬背。放在農(nóng)耕為主的時代，這問題不大，孩子也許只需要掌握種田的技能就足夠應(yīng)對一切了，但現(xiàn)在明顯是不行的，你根本就不知道未來需要什么技能，更不知道孩子會成長成什么樣的人?！?/br>
    派大星頻頻點頭：“的確，孩子需要掌握的并非是某種技能，而是學(xué)習(xí)某種技能的技能?！?/br>
    “是的。所以現(xiàn)代教育在我眼里應(yīng)該是，讓孩子有學(xué)習(xí)能力，并且善于思考，同時保持心理健康不要走入誤區(qū)。一旦實現(xiàn)了這樣的教育，孩子自己就可以自由自主的學(xué)習(xí)一切技能了，這中間也會重審自己的行為思想和價值觀?！敝苡无D(zhuǎn)頭道，“在這一點上，我想99%的監(jiān)護人，包括我在內(nèi)，都是失職的?！?/br>
    派大星托腮道：“我國的文化，教育上無疑看重實用功效，或者直接把傳統(tǒng)扣上去?！?/br>
    “但現(xiàn)在情況不同了，所有父母都意識到了教育的重要xing，可惜的是他們并不知道應(yīng)該怎么做，只是盲目的報興趣班去培養(yǎng)技能，只教不育?！?/br>
    “非說的話，我們整個教育體系都是這樣的，這也解釋了為什么我們學(xué)歷與素質(zhì)、道德、三觀脫鉤的事實?！迸纱笮钦f者又指了指自己，“這么一說，我就是一個高學(xué)歷道德敗壞的典型，而且xing格很差，容易鉆死角，走極端化?！?/br>
    “我姑且認(rèn)同你的自貶?！敝苡伪葎澋溃澳敲创娌淮嬖谝环N‘教育體系’，讓孩子朝著我描述的那個方向健康發(fā)展，而非死記硬背，靠機械xing學(xué)習(xí)和壓迫去掌握一些技能。要我說，現(xiàn)有的教育理論落后于這個時代太多太多了。”

    “這是一個教育學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的研究了……”派大星低頭陷入沉思，“遺憾的是，教育學(xué)也是一門科學(xué)，需要大量的實踐觀測對比才能形成結(jié)論，即便有新的理論，也很難驗證?！?/br>
    “那就從已有理論中尋找依據(jù)，我相信一定有很多學(xué)者正在研究，也有很多成果，只是那些成果太過枯燥乏味，被遺忘在了象牙塔里，布滿灰塵?！敝苡吸c頭道，“而你，有能力讓它們變得生動、有趣、實用。”

    “嗯……這也的確是個需求的突破口?！迸纱笮腔貞浀?，“五年前，我看到過一位女教育學(xué)者關(guān)于教育孩子方法的視頻，內(nèi)容大概是不能一味的滿足孩子，在孩子為了某個無理要求哭鬧的時候，既不能滿足也不能打罵，而是用平常的態(tài)度讓他認(rèn)知到‘不是你想怎樣就能怎樣’，體會到‘挫折’，繼而引導(dǎo)孩子認(rèn)知到‘堅持努力后方有收獲’，‘長遠(yuǎn)目光可以更大獲益’等等的事實。這樣教育出的孩子雖然不一定成龍成鳳，但至少不會成為輸出負(fù)能量的人。那個學(xué)者說法很不錯，也很實用。然后，三年前我又看到了這個視頻，一年前我再次看到了，最近又看到過——五年的時間，興趣班bàozhà增長了幾十倍，連‘少兒編程’這種怪胎都蹦出來了，但在‘非技能教育’方面，教育內(nèi)容沒有任何進(jìn)步，這條視頻依然在一遍遍的被轉(zhuǎn)載?！?/br>
    派大星話罷又抿了抿嘴：“難點是，這方面內(nèi)容太專業(yè)了，需要準(zhǔn)備很久，并且需要咨詢很多學(xué)者，之后再設(shè)計表達(dá)方式，讓它有趣實用……難度很大。但不可否認(rèn)，如果理論殷實可靠，傳播得足夠廣，這會是對社會非常有功效的一件事，同時也有錢賺?！?/br>
    “是吧。”周游也嘆道，“除此之外，我想也能解決你心頭的矛盾?！?/br>
    “我心頭的矛盾？”

    “我一開始以為你是做‘情感公眾號’的，現(xiàn)在才知道你是水軍頭子，不過無所謂，意思都差不多，都是利用一