一起?！?/br>
    白賦嵄：“走吧。”

    高揚(yáng)：“……”我只是隨便說說，你真的沒吃！還真的去！誰想和你一起吃飯啊！揚(yáng)大爺腦子里接連三個(gè)感嘆號(hào)，十分悔恨，恨沒有管住自己的嘴。

    兩人一前一后去了食堂，互相也不說話，高揚(yáng)跟在白賦嵄的身后，不會(huì)超前也不會(huì)離得很遠(yuǎn)，就像一個(gè)影子形影不離。他用手捂著嘴，輕輕拍打了幾下，無聲地罵著：“狗嘴！”

    這個(gè)時(shí)間已經(jīng)過了飯點(diǎn)，食堂里人很少，買餐不用排隊(duì)。高揚(yáng)依舊點(diǎn)了一份大份的黃燜雞，悶頭吃得很香。抬頭一看，白賦嵄就點(diǎn)了一份紫米粥，用勺子一口一口慢悠悠地喝著，怎么看也是女孩子的吃相。

    高揚(yáng)咽下了嘴里的一塊雞rou，問：“就喝一碗粥，吃得飽嗎？”

    白賦嵄抬頭看了高揚(yáng)一眼，對(duì)方的眼神卻躲開了，淡淡地說：“今天胃有點(diǎn)不舒服?！?/br>
    高揚(yáng)望了他一眼，臉色確實(shí)和平時(shí)不一樣，便關(guān)心地說：“哦，多喝點(diǎn)熱水。”說完又繼續(xù)埋頭吃飯。白賦嵄看他在那里吃得津津有味，眼前無人的模樣，沒有聲息地輕嘆了一聲。

    自從上次吃飯沒擦嘴和睡覺流口水事件后，揚(yáng)大爺已經(jīng)開始bi迫自己養(yǎng)成隨身攜帶餐巾紙的習(xí)慣。這次吃完飯，他就拿出紙擦了擦嘴，還給了白蓮花一張，特別有成就感。

    兩人吃完往回走，高揚(yáng)回寢室，不知道白蓮花回哪里?，F(xiàn)在也快一點(diǎn)了，他一點(diǎn)半有兩節(jié)英語課，準(zhǔn)備回寢室坐一下差不多就可以去教室了。

    兩人在路上也不說話，高揚(yáng)這個(gè)話嘮在冒牌貨面前也變成了悶葫蘆。他悶著頭走在前面，白賦嵄跟在后頭。心想既然兩人不說話就沒有必要走一排，于是便只管走著，腳步加快，也不回頭。

    “高揚(yáng)！”是鄭成在路的另一邊喊道。

    “成哥，你這么早就去教室？”高揚(yáng)和鄭成選了同一門英語課，每次都坐一塊兒，就被老師分為一組成了搭檔。

    鄭成看了高揚(yáng)身后的人一眼，覺得有些奇怪，又不太能說得上來。開口說：“嗯，我去占個(gè)座，正好可以提前看會(huì)兒書。你現(xiàn)在去嗎？”

    高揚(yáng)搖搖頭，笑著說：“我要去寢室躺會(huì)兒，去那么早不是我的風(fēng)格。記得占最后一排，謝了！”說完還不忘向鄭成非常浮夸地?fù)]了揮手。

    鄭成朝高揚(yáng)比了個(gè)ok的手勢(shì)，笑著走開了。

    高揚(yáng)突然意識(shí)到白蓮花還在自己的身后，或者已經(jīng)不在了。他回頭看了看，冒牌貨還在。便開口問：“師哥，我回寢室了，你去哪兒？”

    “實(shí)驗(yàn)室?！?/br>
    實(shí)驗(yàn)室不應(yīng)該上個(gè)路口左拐嗎？這樣走等于又繞了一圈啊，等會(huì)還得往回走。高揚(yáng)知道冒牌貨這樣高智商的人應(yīng)該不會(huì)蠢到連去實(shí)驗(yàn)室的路都忘了，但還是問道：“走過了吧?！?/br>
    白賦鎂非常淡定地說：“我散散步。”

    高揚(yáng)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，聽說過晚飯后散步的，午飯后也可以散步？況且白蓮花就喝了一碗粥，一散步等會(huì)還不得餓死。

    高揚(yáng)：“那我回寢室了，今天空氣不好，外面也不能多待。”

    揚(yáng)大爺拐了個(gè)彎，一步三躍上了宿舍的臺(tái)階，推門進(jìn)去了。白賦嵄看了一會(huì)天空，空中一片灰白，陽光被掩藏在了厚重的云層里?？諝庵羞€似乎有顆粒狀的層土，白賦嵄放輕了呼吸轉(zhuǎn)了個(gè)身結(jié)束了午后的散步直接回了實(shí)驗(yàn)室。

    高揚(yáng)回到寢室一腳甩了鞋子爬上床，能躺幾分鐘是幾分鐘，二十五分的時(shí)候去教室，不提前一分鐘。

    揚(yáng)大爺在上課時(shí)間上掐得比誰都準(zhǔn)，每次都是踩著鈴進(jìn)教室。鄭成果然在最后一排，旁邊空著，他從后門走進(jìn)去，一屁股坐了下來，還對(duì)鄭成拋了一個(gè)魅力十足的笑容。

    英語老師雖然是中國人，但在這門課上一句中文都不會(huì)講，全程英文授課。高揚(yáng)選擇xing地聽著，能聽懂多少是多少，偶爾問問鄭成。他對(duì)自己的要求不高，可這個(gè)英語老師非常喜歡提問，前幾節(jié)課他都是低著頭才逃過一劫，希望今天老師也能放過他。

    “what do you think？”你認(rèn)為呢？

    高揚(yáng)的耳邊傳來聲音，抬頭一看，英語