又見到了這兩個(gè)并列第二，不少人都忍不住想看得更清楚一點(diǎn)，臺(tái)下短暫地sāo動(dòng)了一陣，又在萬(wàn)永明的引導(dǎo)下漸漸平復(fù)，重新安靜下來(lái)。

    “剛剛是自由提問時(shí)間，同學(xué)們對(duì)你們倆可都比對(duì)我還好奇。”

    萬(wàn)永明脾氣很好，很有興致地拍拍手，把話筒遞過去：“來(lái)，給同學(xué)們說說，你們兩個(gè)成績(jī)這么出色，有什么訣竅嗎？”

    ……

    于笙莫名覺得這個(gè)問題有點(diǎn)耳熟。

    太久沒上過臺(tái)了，還有點(diǎn)不習(xí)慣。于笙靜了靜心，還沒來(lái)得及理順?biāo)悸废肭宄@句話從哪兒聽過，邊上的靳林琨已經(jīng)把話筒接了過來(lái)。

    “用不著往心里去?！?/br>
    靳林琨的語(yǔ)氣很謙遜，扶了下眼鏡，對(duì)著臺(tái)下客氣頷首：“我就是這次撞大運(yùn)，瞎蒙的?！?/br>
    作者有話要說：　　笙哥：報(bào)警了:)

    第十三章

    省級(jí)高校聯(lián)盟夏令營(yíng)開營(yíng)的第一天，兩位并列第二就在全營(yíng)出了名。

    一位是因?yàn)樵谂_(tái)上進(jìn)行了過于欠揍的發(fā)言，另一位是因?yàn)轫槕?yīng)了臺(tái)下所有人的強(qiáng)烈意愿，直接動(dòng)手揍了他。

    萬(wàn)永明是位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，淡定地拉著架，一邊見縫chā針地繼續(xù)訪談：“不要?jiǎng)邮郑覀兊纳罾镉泻芏嗖挥脛?dòng)手就能解決問題的方法……那么于同學(xué)的訣竅是什么呢？”

    于笙還反擰著靳林琨的胳膊，看著被遞到面前的話筒，有點(diǎn)難以置信地抬頭。

    萬(wàn)老師很耐心，又往前探了探手臂，體貼地把話筒從兩個(gè)人糾葛出來(lái)的空隙里遞進(jìn)來(lái)。

    于笙：“……”

    他有點(diǎn)明白這位掃地僧為什么能坐鎮(zhèn)h中高三陣線多年了。

    靳林琨被他別著胳膊，絲毫沒有當(dāng)面抄襲答案的自我認(rèn)識(shí)，很熱心地投桃報(bào)李，回頭幫他提供思路：“努力學(xué)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)，擺正心態(tài)……”

    “四點(diǎn)睡，七點(diǎn)起?！?/br>
    于笙根本不看他，面無(wú)表情地按著他的肩膀，狠狠往下一壓：“每天把不順眼的人揍一頓?！?/br>
    在新安排的宿舍名單發(fā)下來(lái)之前，于笙還沒想過，他居然還能在已經(jīng)把自己dunǎi進(jìn)了這個(gè)傳銷組織的情況下，這么快就再翻車第二次。

    他很快就有了每天把不順眼的人揍一頓的機(jī)會(huì)。

    看著眼前正往桌上放他的牛皮紙袋的新舍友，于笙站在走廊里，面無(wú)表情地迎著那張臉拍上門，轉(zhuǎn)身就走。

    他覺得自己腦子大概是出問題了。

    逃課能逃，夏令營(yíng)又不是集中營(yíng)。明明可以立刻回家睡一天覺再打一天游戲，居然莫名其妙在這種地方浪費(fèi)了這么長(zhǎng)的時(shí)間。

    于笙來(lái)得簡(jiǎn)潔，身上就帶了個(gè)書包。輕裝簡(jiǎn)行在n大異常廣闊的校園里繞了半圈，找了個(gè)看起來(lái)相對(duì)友好的圍墻。

    七八月的天氣很難預(yù)料，明明中午太陽(yáng)還du得好像有夸父在追，這陣卻已經(jīng)yin下來(lái)，開始從天邊上了云。

    幾只蜻蜓壓著草葉滑翔，空氣漸漸帶上雨前特有的微涼潮意。

    于笙退了兩步，準(zhǔn)備翻上去。

    身后忽然有人叫他的名字。

    于笙在這除了靳林琨還誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，本能地蹙了下眉，回身看過去。

    叫他的是個(gè)高瘦的男生。

    戴著眼鏡，穿著隔壁b市頂有名氣那所私立高中的校服，一只手揣在口袋里，朝他走過來(lái)。

    這次的夏令營(yíng)范圍囊括全省，各市按學(xué)校數(shù)量質(zhì)量分配名額，能來(lái)的基本都是頂級(jí)高中的頭名，多多少少都帶點(diǎn)傲氣。

    眼前這人傲氣尤其明顯，對(duì)著他上下打量，神色幾乎已經(jīng)透出明顯不屑。

    “原來(lái)真是你，聽名字我還不敢信，以為認(rèn)錯(cuò)了。”

    男生在他面前站定，眼底譏諷一閃而過，湊近了壓低聲音：“別人不知道，我還不知道？全省第二……你是怎么混進(jìn)來(lái)的，買的答案嗎？”

    于笙：“……”

    學(xué)霸也不容易，有點(diǎn)傲氣他當(dāng)然是能理解的。

    但他看這些人挑釁放狠話，大概就像這些人看他做輔助線一樣，都不大能體會(huì)對(duì)方為什么能把這么簡(jiǎn)單的一件事做得這么復(fù)雜。

    男生還要繼續(xù)說下去，于笙已經(jīng)忍不住揉揉耳朵，真心實(shí)意打斷：“等一下——”

    放在