分段閱讀_第 168 章
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于笙撐著胳膊坐起來(lái),揉揉額角,打算找點(diǎn)水喝。 走過(guò)書(shū)桌邊,又撿了顆糖。 掉在桌膛下的轉(zhuǎn)椅椅座上,巧克力的糖,黑棕色包裝,不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了。 于笙順手撿起來(lái),揣進(jìn)口袋里,在家里找了一圈,居然只翻出了兩罐啤酒。 連兩個(gè)人下午喝的飲料都只剩了個(gè)空瓶,被靳林琨很有藝術(shù)氣息地剪得剩了個(gè)形狀不規(guī)則的底座,往里放了頭蒜,非常細(xì)致地倒了大半的水。 于笙站在窗臺(tái)邊上,仔細(xì)看了看那頭既沒(méi)剝皮也沒(méi)切根的蒜,覺(jué)得靳林琨可能是想給他養(yǎng)盆蒜苗。 …… 考慮到這盆蒜苗大概已經(jīng)代表了靳林琨發(fā)揮到極致的動(dòng)手能力和藝術(shù)天賦,于笙不忍心辜負(fù)他的好意,暫時(shí)放下了找水喝的事,站在窗邊,幫他把蒜給剝了。 找了一圈,沒(méi)找著能喝的水,倒是又找著了十來(lái)顆掉在各種不起眼的角落里的糖。 在于笙準(zhǔn)備放棄尋找,燒點(diǎn)水晾著喝的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)了靳林琨的保溫杯。 說(shuō)是靳林琨的也不是太準(zhǔn)確——這個(gè)保溫杯里裝的東西大部分時(shí)候都是他在喝,反倒是制作者本人只在渴得不行了的時(shí)候才肯喝兩口,大部分時(shí)間都沉迷于各類不同品牌的兒童飲料。 于笙拿起保溫杯,準(zhǔn)備幫他沖沖晾上,發(fā)現(xiàn)杯子里還是滿的。 一擰開(kāi),熟悉的甜香先傳出來(lái),歪七扭八的紅棗飄在水面上,中間還混著紅通通的枸杞。 水還溫著,看起來(lái)剛泡好沒(méi)多久。 于笙端著杯子站了一陣,仰頭灌了幾口水。 手機(jī)從剛才開(kāi)始就響個(gè)不停,他摸出來(lái),按亮屏幕按了兩眼。 靳林琨已經(jīng)到了家,發(fā)過(guò)來(lái)了兩條消息報(bào)平安。明天就是三中規(guī)定返校的時(shí)間,最后的一個(gè)狂歡夜,段磊他們正熱熱鬧鬧約著時(shí)間,準(zhǔn)備返校結(jié)束以后再去網(wǎng)吧痛快一戰(zhàn)。 于笙最近都對(duì)痛快一戰(zhàn)沒(méi)什么興趣,殘酷拒絕了段磊的誠(chéng)懇邀請(qǐng),順手回了幾條消息,帶著保溫杯回了臥室。 那兩大行李箱的東西還沒(méi)收拾完,于笙打算接著整理,段磊的視頻申請(qǐng)先發(fā)了過(guò)來(lái)。 于笙蹲在行李箱邊上,順手點(diǎn)開(kāi)視頻,把手機(jī)戳在了床沿。 “笙哥!你還沒(méi)回來(lái)嗎?” 段磊當(dāng)初被學(xué)霸之氣震懾,不講義氣地把他拋棄在了那個(gè)恐怖的夏令營(yíng),到現(xiàn)在都覺(jué)得于心有愧。 尤其于笙在上次問(wèn)他怎么能讓同組隊(duì)友振作起斗志之后,就基本上失去了聯(lián)系,再后來(lái)居然開(kāi)始發(fā)各種奇奇怪怪的朋友圈。 比如一個(gè)[微笑.jpg]配一碗粥。 或者三個(gè)[微笑.jpg]和一本他們甚至看不懂題目的物理題, 再比如一排[微笑.jpg],以及一張?zhí)焖{(lán)色兒童鋼琴益智玩具的照片。 段磊百思不得其解,只能把問(wèn)題的本質(zhì)懷疑到了夏令營(yíng)上:“他們?cè)趺磳?duì)你了?有沒(méi)有強(qiáng)制你們吃補(bǔ)腦的補(bǔ)品?有沒(méi)有給你們催眠讓你們熱愛(ài)學(xué)習(xí)?有沒(méi)有專人看著,只要逃跑就給抓回來(lái)?” “……”于笙忍不住懷疑這件事在這群人嘴里已經(jīng)傳成了什么樣子:“沒(méi)有,挺好的。” 他邊收拾東西邊和段磊聊天,把靳林琨那一摞已經(jīng)看完的競(jìng)賽題往空著的那個(gè)行李箱里扔過(guò)去,又順手撿了幾顆糖。 …… 也不知道這人衣服口袋是不是有個(gè)窟窿。 于笙基本上已經(jīng)能從糖掉的地方估測(cè)出靳林琨的行動(dòng)路線,把行李箱里藏著的幾顆糖翻出來(lái),一塊兒嘩啦啦扔進(jìn)剛找出來(lái)的紙盒子里。 巧克力的居多,于笙隨手摸了一顆出來(lái),撕開(kāi)包裝紙擱進(jìn)嘴里。 這種巧克力糖偏軟,有點(diǎn)發(fā)苦,是于笙唯一覺(jué)得還不錯(cuò)的口味。 段磊瞪大了眼睛,看著于笙面不改色地往嘴里放糖,遲疑著詢問(wèn):“笙哥,你吃的——是糖嗎?” 于笙吃這種東西向來(lái)沒(méi)什么耐心,嚼著抬頭:“不然呢?” “可能是……提升記憶力的或者集中力的?”段磊疑神疑鬼,“或者是致幻劑?用來(lái)讓你們相信學(xué)習(xí)愛(ài)我我愛(ài)學(xué)習(xí)?!?/br> 于笙對(duì)他的想象力嘆為觀止:“是,用不用我給你帶兩塊?” “不用!” 段磊立