大一樣，“這次是學(xué)生早餐nǎi，燕麥的?！?/br>
    之前的牛nǎi都是普通口味，沒(méi)想到于笙反而喜歡這種加了點(diǎn)其他味道的。

    靳林琨翻出手機(jī)，又看了兩眼，往備忘錄上記了個(gè)牌子：“還有巧克力的，草莓的，香蕉的……”

    “收?！庇隗涎院?jiǎn)意賅打斷，“這個(gè)就行?！?/br>
    靳林琨有點(diǎn)兒遺憾，收起手機(jī)：“不試試別的味道嗎？”

    于笙在聽到牛nǎi名字的時(shí)候就有點(diǎn)頭大，順手把牛nǎi盒轉(zhuǎn)了個(gè)方向，寫著學(xué)生兩個(gè)字的一面朝著自己：“不試了，挺好的?！?/br>
    靳林琨揚(yáng)揚(yáng)眉峰，唇角跟著抬了下，很體貼地幫正在喝學(xué)生早餐nǎi的三中扛把子擋了擋視線：“對(duì)面那一隊(duì)，領(lǐng)頭的那個(gè)叫什么？”

    于笙剛聽體委說(shuō)過(guò)：“常馳，工技轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。”

    按照兩撥人的片區(qū)劃分，他應(yīng)該也和這個(gè)人多少打過(guò)幾次架，但剛才看了兩眼，也沒(méi)什么特殊的印象。

    他們體委還對(duì)于笙這個(gè)記不記得住人的分類很好奇：“沒(méi)印象說(shuō)明什么？”

    段磊很了解，及時(shí)舉手給他科普：“說(shuō)明要么就是笙哥贏得太輕松，要么就是對(duì)方實(shí)在輸?shù)锰纯臁！?/br>
    ……

    七班人聽完，又特意拉上去一排人，把于笙擋得更嚴(yán)實(shí)了點(diǎn)。

    在整個(gè)七班的全面遮掩下，高二二班依然氣勢(shì)囂張，記著那天cāo場(chǎng)上的一敗之仇，被常馳領(lǐng)著把籃球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)砸在地上：“怎么樣，敢打嗎？”

    第九十五章

    “敢, 敢?！?/br>
    體委飛快答應(yīng)：“快來(lái), 我們保證絕不違規(guī)，遵守運(yùn)動(dòng)員精神, 維護(hù)賽場(chǎng)紀(jì)律……”

    態(tài)度過(guò)于誠(chéng)懇和藹，以至于高二二班那邊都有點(diǎn)不太適應(yīng)。

    常馳隱約覺(jué)得不對(duì)勁, 下意識(shí)往場(chǎng)邊看了一眼, 被七班體委扳著腦袋掰回來(lái)：“沒(méi)有, 場(chǎng)邊什么都沒(méi)有，不要讓外力影響我們的公平較量。”

    ……

    段磊坐在場(chǎng)邊負(fù)責(zé)擋著于笙, 一邊托著下巴感慨：“說(shuō)實(shí)話，氣氛詭異到眼下這個(gè)狀況，換了我估計(jì)就先不較量了?！?/br>
    “畢竟也是一方人物?！彼麄儼喟嚅L(zhǎng)比較能理解這種偶像包袱, “就算氣氛再詭異, 慫還是不能慫的?！?/br>
    常馳無(wú)疑也是這么想的。

    所以即使在被這群人異常詭異的氣氛弄得莫名其妙之后, 他也依然一絲不茍地走完了包括挑釁、撂狠話、宣戰(zhàn)的全部流程。

    之前訓(xùn)練的時(shí)候因?yàn)閾屒驁?chǎng)，兩支隊(duì)伍就碰過(guò)一次。當(dāng)時(shí)七班人急需一支送上門的陪練隊(duì)伍, 緊急用人墻封鎖了于笙，一群人打得來(lái)了手感, 把二班虐得挺慘。

    冤家路窄, 這次又碰上，體委還特意拉著上場(chǎng)的隊(duì)員商量了半天，怎么應(yīng)對(duì)可能遇到的各類yin招、惡意犯規(guī)和碰瓷。

    結(jié)果倒是都沒(méi)怎么用得上。

    常馳打球還算干凈，他采用了另外一種非常新穎的復(fù)仇方式。

    ……

    他們班學(xué)委平時(shí)不太看籃球賽，扶了扶眼鏡, 仔細(xì)看了一圈賽場(chǎng)：“是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？我覺(jué)得我們的對(duì)手好像完全換了一支隊(duì)伍。”

    “不是錯(cuò)覺(jué)，他們的頭發(fā)都不是一個(gè)色兒的。”

    通過(guò)之前的瘋狂英語(yǔ)，英語(yǔ)課代表跟他建立了深厚的革命友誼，拍拍他的肩膀：“咱們笙哥一個(gè)人就是一支隊(duì)伍，他們這是直接又帶來(lái)了一支隊(duì)伍……”

    常馳直接從隔壁體校拉來(lái)了一支籃球隊(duì)。

    三中體育生再多，畢竟還是普高，學(xué)生還是以學(xué)習(xí)和正常升學(xué)途徑為主。

    尤其二班這種沖升學(xué)率的尖子班，會(huì)打籃球的倒是有，但真打得好的也不多。

    體委他們研究過(guò)，二班能晉級(jí)到這一步全憑手氣好，抽中了一路連五個(gè)首發(fā)都湊不齊的班級(jí)，一路保送進(jìn)了四強(qiáng)。

    首發(fā)的高二二班原隊(duì)員在開場(chǎng)不到十分鐘的時(shí)間內(nèi)就被全換下了場(chǎng)，現(xiàn)在奔跑在cāo場(chǎng)上的全是身高體壯跑動(dòng)靈活的準(zhǔn)專業(yè)選手。

    “太有創(chuàng)意了?！倍卫谌滩蛔「袊@，“我們?cè)趺礇](méi)想到這一招？”

    中場(chǎng)休息，姚強(qiáng)喘著粗氣下了場(chǎng)，接過(guò)水杯咕咚咕咚灌了好幾口：“因?yàn)檫@招配不上我們，我們已經(jīng)夠強(qiáng)了?！?/br>
    “不用怕?！斌w委跟后衛(wèi)勾肩搭背地下來(lái)