分段閱讀_第 303 章
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的垃圾桶,處在整個(gè)畫面的角落,和新雪的潔白純凈彼此反襯…… 于笙:收。 于笙:第一句就夠了。 靳林琨意猶未盡:不夠,我還能夸 …… 發(fā)現(xiàn)全校第一從坐下開始就在擺弄手機(jī),小半個(gè)考場(chǎng)都沒心思復(fù)習(xí),湊在一塊兒討論于笙手機(jī)上是不是什么不為人知的復(fù)習(xí)秘籍。 好奇到不行。 “會(huì)不會(huì)是精華復(fù)習(xí)資料?” 第一考場(chǎng)的成員基本不流動(dòng),不少人都很熟,湊在角落里討論:“或者是轉(zhuǎn)運(yùn)符,一看腦子就變清醒那種?!?/br> 一班班長(zhǎng)表示贊同:“說不定是,聽說七班現(xiàn)在有一套獨(dú)立的備考祈福系統(tǒng)?!?/br> 有人聽不明白:“這東西怎么獨(dú)立?” 一班班長(zhǎng):“就是只有七班能看懂,只有七班能用,而且據(jù)說還特別靈。” 就比如“靳老師包過包會(huì)符”、“笙哥原聲起床鬧鈴,百分百有效”、“老賀嘮叨版助眠白噪音,精簡(jiǎn)省電版,時(shí)長(zhǎng)僅1小時(shí)45分鐘”。 …… 一群人不明覺厲,信服地連連點(diǎn)頭:“厲害厲害……” 身為討論的核心,于笙對(duì)考場(chǎng)上的暗流涌動(dòng)倒是沒怎么察覺。 學(xué)委跟楊帆都在第一考場(chǎng),趁著最后的時(shí)間,過來爭(zhēng)分奪秒地問了幾道題。 于笙逐一講完,看了看表,又抓緊時(shí)間問了一句有經(jīng)驗(yàn)的壓分選手:你平時(shí)是怎么壓分?jǐn)?shù)的? 上次期中考試分壓得很不成功,于笙的成績(jī)依然有點(diǎn)過于顯眼,導(dǎo)致他們校長(zhǎng)在省示范校長(zhǎng)面前很沒有面子。 雖然不太能理解兩個(gè)校長(zhǎng)為什么甚至連“我們學(xué)校學(xué)生壓分比你們熟練”這種事都要一較高下,但于笙還是打算象征xing地努一努力。 靳林琨想了想:好辦,選擇題答題卡。 他在這上挺有心得,給于笙分享:在保證大題正確的情況下,算一算你需要扣多少分。除以單道選擇題的分?jǐn)?shù),然后把那些題空著不涂,誤差基本不超過五分。 于笙覺得有道理,順手截了張圖,準(zhǔn)備看看一會(huì)兒能不能想起來付諸實(shí)踐。 手機(jī)亮著,截圖就在屏幕上。 被一群人慫恿了半天、屏息凝神借著放東西的機(jī)會(huì)路過于笙放在桌邊的手機(jī),想要一窺狀元秘訣的無辜一班同學(xué):“……” 考試預(yù)備鈴響,于笙拿著書包去放東西,靳林琨的消息又在鎖屏上跳出來。 想家想小朋友:照片特別好看。 想家想小朋友:要是上面帶人就更好看了。 于笙沒忍住抬了下嘴角,順手關(guān)了手機(jī),一起放進(jìn)了書包里。 兩天的期末考試,收割了不少年輕人的頭發(fā)。 最后一門英語考完,平時(shí)還熱熱鬧鬧的校園幾乎清凈出了放假的既視感。 七班內(nèi)部,段磊一腦袋磕在桌面上:“懷疑人生?!?/br> 姚強(qiáng)奄奄一息,扶著墻往自己班教室挪:“進(jìn)考場(chǎng)前,我覺得我是這個(gè)世界的王?!?/br> “讓讓,兄弟?!彼麄凅w委也扶著墻,被姚強(qiáng)擋在了門外,“打開考卷,我才知道江山原來已經(jīng)易主了?!?/br> 期中和期末通常相互對(duì)應(yīng),一次出得簡(jiǎn)單,另一次一定偏難。這次試題只有百分之六十左右的基礎(chǔ),剩下的全是拔高題。 三中總復(fù)習(xí)開始得晚,第一輪總復(fù)習(xí)才正式結(jié)束,老師們還在給這群人抓基礎(chǔ)。更難的還沒講沒練,現(xiàn)在不會(huì)其實(shí)也正常。 雖然分?jǐn)?shù)難免偏低,但也是普遍下降,名次未必就會(huì)受到影響。 “其實(shí)道理我們都懂。” 面對(duì)老賀的安慰,班長(zhǎng)依然趴在桌子上,代表同學(xué)們發(fā)言:“主要是考完試不這么喪一會(huì)兒,萬一考砸了沒法解釋?!?/br> 要是考完試就活蹦亂跳號(hào)稱考得不錯(cuò),萬一發(fā)揮失??剂藗€(gè)低分,丟的至少是半個(gè)學(xué)期的人。 但這樣命懸一線地挪出考場(chǎng),考得不好可以說是手感一般,考好了還能裝bi一把,跟人謙虛表示:“沒有沒有,運(yùn)氣好,考完自己都沒想到……” 考了快十二年的試,一群學(xué)生早總結(jié)出了最合適的生存之道。 “行吧。”老賀對(duì)同學(xué)們的生存之道心服口服,“本來還想帶你們?nèi)ゴ蜓┱痰模悄銈冞€玩兒得