學(xué)弟學(xué)妹們熬夜復(fù)習(xí)提神醒腦方法的認(rèn)知。

    “失策，不應(yīng)該路上就把蛋撻吃完的?！?/br>
    班長有點(diǎn)遺憾：“現(xiàn)在要是有蛋撻配咖啡，一定非常享受?！?/br>
    學(xué)習(xí)委員贊同他的觀點(diǎn)：“大意了，薯片可能被下了一打開袋子就飛快消失的詛咒。”

    “我的小餅干呢？”他們體委拿著空袋子難以置信，“我明明記得這里之前還有大半袋小餅干……”

    不論到什么年紀(jì)，這種帶著午飯出游的活動(dòng)，到中午真正剩下的通常都不足出門時(shí)的三分之一。

    前半段路程是大家興致最高的時(shí)候，一群人在路上就忍不住開始吃零食，飽受壓迫的同學(xué)們終于找到了揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會，每個(gè)人都要帶著精心準(zhǔn)備的好吃的，到什么也沒帶的琨神面前轉(zhuǎn)上好幾圈。

    真到中午午休，書包里的儲備已經(jīng)所剩無幾。

    “雖然沒必要，但是值得。”

    班長不后悔：“哪里有壓迫哪里就有反抗，我們已經(jīng)在琨神面前證明了自己?！?/br>
    體委也被他鼓舞，振作起來：“我來過，我吃過，我飽過?！?/br>
    宣傳委員攥拳：“在任何事上超越琨神，都是我們能夠吹四年的榮耀?！?/br>
    “大家說的對，但我還是有點(diǎn)餓?！?/br>
    副班長深深吸了口氣：“大概是因?yàn)槲业奈顼堉皇Ｏ铝艘粋€(gè)索然無味的面包，我覺得空氣都變成了誘人的京醬rou絲味……”

    一群人失去了走過來這一路在學(xué)神面前吃東西的樂趣，只能捧著剩下干巴巴的面包餅干，埋頭就著礦泉水往下咽。

    這也是對同學(xué)們的教育之一，他們老師見縫chā針，給學(xué)生們講道理：“大家看，現(xiàn)在你們的面包和靳同學(xué)的壓縮餅干其實(shí)已經(jīng)沒有多少區(qū)別，這就像是你們的復(fù)習(xí)進(jìn)程。”

    “有些同學(xué)可能準(zhǔn)備了好吃的，但經(jīng)過前半程的洗禮，大家書包里都已經(jīng)不剩下什么東西——就像復(fù)習(xí)的時(shí)候，前半程可能會因?yàn)橥饬Φ妮o助，有些人學(xué)得輕松，有些人學(xué)得相對吃力。但到了最后的沖刺階段，外力耗盡，所有人其實(shí)都會回到同一起點(diǎn)，這時(shí)候拼的就是毅力?！?/br>
    老師捧著茶杯，語重心長：“高考是個(gè)非常艱苦的過程，人生也一樣。我們所有人的幫助都是外力，真正的這條路，只能靠你們自己來走，靠你們來走完……”

    “老師說得有道理。”

    宣傳委員聽得感觸頗深，深吸口氣，扯了扯副班長：“但是還有一件小事?！?/br>
    他們班主任能從任何事發(fā)散到人生哲理上，一直是同學(xué)們議論文素材的寶貴來源。副班長正在埋頭記這段話，百忙中抬頭：“什么小事？”

    宣傳委員：“是心理暗示嗎？我也覺得空氣變成了京醬rou絲味了?！?/br>
    ……

    是不是暗示不一定，但他們班同學(xué)莫名覺得這一幕似曾相識。

    “就是這個(gè)感覺，我想起來了?！?/br>
    語文課代表主動(dòng)舉手：“這次是濃郁的，咸甜jiāo織的醬香，清新的蔥絲和豆腐皮的天然香氣。還有新蒸出來的，熱氣騰騰白白胖胖的饅頭……”

    “對對?！彼麄凅w委點(diǎn)頭，“我也找到感覺了，我當(dāng)時(shí)就是懷揣著這樣必須揍語文課代表一頓的心情，揍了語文課代表一頓?！?/br>
    一群人的記憶在熟悉的場景下逐漸復(fù)蘇，跟著往四周看了看。

    靳林琨正在就著耳機(jī)里的鋼琴曲耐心啃餅干，察覺到他們班的氣氛不太對，也摘了耳機(jī)，跟著抬了下頭。

    “老師?！?/br>
    副班長一眼認(rèn)出了騎著自行車還會翻墻的外賣小哥，舉手提問：“這種情況下，能對應(yīng)什么人生哲理嗎？”

    老師：“……”

    “怎么——”

    靳林琨還在斟酌于笙睡醒沒有，一抬頭就看見他們家小朋友單腿支著自行車，肩上掛了個(gè)書包，站在路邊揚(yáng)眉看他。

    于笙在他們學(xué)校算是生面孔，大概是這一路沒少被人撞著膽子搭話，男孩子戴著口罩，眉眼里都寫著“不約，沒微信，不用電話”的凌厲冷淡。

    瞳底卻映著午后有點(diǎn)慵懶和暖的日光。

    靳林琨總算想明白了他們家男朋友的“睡到自然醒，大吃一頓，開黑”是怎么回事。