顧延川轉(zhuǎn)頭看她，眉梢向上挑了一下，神情顯出稍許疑惑，似乎在訝異自己的同桌怎么就站了起來，一副狀況之外的模樣。

    明顯和自己一樣，也是沒有聽講的。喬夏在心里嘆了一口氣。

    果然，雜志上說的沒錯，長得太帥的男生一般都靠不住。

    喬夏又嘆了一聲，張了張嘴，剛準(zhǔn)備坦誠地說出自己不會，就聽到老師用充滿期待的語氣說，“不用擔(dān)心，回答錯了也沒有關(guān)系?！?/br>
    張大川雖然四十多歲了，卻仍是一位儀式感很強(qiáng)的老師。

    口頭上鼓勵完覺得不夠，他竟然還帶頭拍起了手，“來，讓我們一起，用掌聲給這位女同學(xué)一些鼓勵！”

    他一字一頓，聲音鏗鏘有力。

    底下的同學(xué)雖然不怎么聽講，但此時此刻也是很給面子的，玩手機(jī)的放下手機(jī)，打瞌睡的睜開了眼睛，齊齊回頭，起哄似地把巴掌劈里啪啦地拍得超響。

    “……”

    場面搞的有點(diǎn)大。很囧，也很尬。

    路過這間教室，不知道的人還以為她取得了什么樣了不起的成績。

    其實(shí)不是，她只是發(fā)呆的時候和老師的視線對上了，然后就莫名其妙地被點(diǎn)起來回答一個連題目是什么都不知道的問題。

    現(xiàn)在還能直接說“我不會”嗎？

    喬夏覺得是不可以的，不然就太打這位老師的臉了。

    而且她當(dāng)了十幾年聽話的乖學(xué)生，慣xing使然，就很不想讓老師失望。

    既然這樣，就看看題目，先試一試吧，說不定自己就蒙對了呢。

    喬夏樂觀地看向投影儀上面的題目，這是一道財務(wù)的計(jì)算題，上面也沒有abcd的選項(xiàng)，這導(dǎo)致她不能點(diǎn)兵點(diǎn)將隨便猜一個。

    粗略地一看感覺題目是很難的，喬夏深吸一口氣，定眼認(rèn)真地一看，怎么覺得更加難了啊？！

    上面全是她看不懂的名詞，什么“風(fēng)險報酬系數(shù)”“期望報酬額”，最后要算的是“投資報酬額的風(fēng)險離差”……

    一頭霧水地讀完題目，喬夏腦海里只剩下——

    ??！我是誰，我在哪，我為什么要出現(xiàn)在這堂課上，為什么要想不開作死地和老師對視上：）

    完全沒有頭緒，正當(dāng)她糾結(jié)地皺著眉絞著小手指的時候，顧延川輕咳了一聲，把一張草稿紙推到她面前。

    a4大小的一張紙，潔白干凈，只在中間寫了個數(shù)字。

    喬夏懵了一瞬，隨即反應(yīng)過來他這是在幫自己，可是……一個上課自己都不聽講的人給的答案能靠譜嗎？

    而且上面什么解題步驟都沒有呀。

    她十分的懷疑，可除了照著念，好像也沒有什么別的辦法了。

    快速瞄了一眼，喬夏結(jié)結(jié)巴巴地回答，“呃……這個投資報酬額的風(fēng)險離差可能，大概，也許是二百一十?！?/br>
    她一說完，張大川就激動道：“沒錯，算出來就是這個答案！這位同學(xué)，你把你的名字告訴我，我給你平時成績加十分?！?/br>
    “……趙敏敏。”

    張大川又表揚(yáng)了她幾句，用筆在名單上做了個記號，按了下電腦。

    投影儀上顯出這道題目的計(jì)算過程，很長，很復(fù)雜，又要開根號又要算平方。

    喬夏聽老師講了一分多鐘，想起顧延川給她的那張紙，忍不住側(cè)過頭往他那兒看了幾眼。

    他依然沒聽講，低著頭在做自己的事。

    事實(shí)證明，好看的人都是三百六度無死角的，正臉帥，側(cè)臉同樣帥的不得了，棱角分明，下顎線精致流暢。

    現(xiàn)在，喬夏對他有了新的認(rèn)識，不僅帥，還特別聰明，這么復(fù)雜的計(jì)算連個草稿都不用打，直接就能寫出答案，也太厲害了吧。

    而且……她想了想，覺得他人還非常非常的好。

    因?yàn)?，像是怕她看不見一樣，他給她寫的那個數(shù)字寫得特別大，占了整張紙的二分之一，多么體貼入微啊！

    與此同時，正在寫游戲測評的顧延川全然不知，自己已經(jīng)收獲了人生的第一張好人卡。

    經(jīng)過這么一個小chā曲，這節(jié)選修課沒多久就下課了。

    鈴聲響了，同學(xué)收拾好東西，三三兩兩陸續(xù)走出教室。

    顧延川桌上沒放什么，就一支筆一張