分段閱讀_第 10 章
,但臺(tái)下還是響起不少掌聲,畢竟顏值高的人,走哪兒都是受關(guān)注的,即使是瘸的。 顧琛微微瞇著眸子,看著少女一瘸一拐地走下來。 班主任適當(dāng)chā話,“孟同學(xué)腿腳有些不便,同學(xué)們要多多照顧一下,好,下一位同學(xué)?!?/br> 顧琛站起身,連講臺(tái)都懶得上,淡淡說了句,“我是顧琛。” 然后就坐下了,他個(gè)子算是全班最高,長相也偏冷硬,如果喜歡man一點(diǎn)風(fēng)格的會(huì)覺得帥,但是這年受什么韓流影響,大多都是喜歡那種模樣精致的花美男類型,以至于,顧琛總是給人一種很兇的印象。 班主任本想訓(xùn)斥兩句,蠕動(dòng)了一下嘴唇,卻又沒說話。 而緊接著明皓朱子煜,依舊如法pào制,懶得上臺(tái),報(bào)上名號(hào)已經(jīng)算是給面子了。 導(dǎo)致到第三組的同學(xué),都開始猶豫要不要走上講臺(tái),這時(shí),班主任才開口。 “上臺(tái)做自我介紹是對(duì)同學(xué)們的尊重,有些同學(xué),我就不點(diǎn)名批評(píng)了,后面的同學(xué)還是到臺(tái)上來做自我介紹。” 雖說不點(diǎn)名,當(dāng)剛才哪幾個(gè)沒上臺(tái)大家心里清楚,不過顧琛幾人倒毫不在意他這映shè的話,依舊打自己的游戲。 李主任原本就教過這幾個(gè)人,也算摸清了對(duì)待他們的套路,只要不扯著人正面剛,隨便老師在臺(tái)上說什么,他們基本是不會(huì)理會(huì)的。 猴子默默轉(zhuǎn)頭道,“cāo,早知道你們這么酷,老子就不上臺(tái)瞎bibi了?!?/br> 第一天并沒有正式的課程,氣氛總體來說還是比較活躍喧嚷的,一般老師也不會(huì)管,忙著安排分發(fā)新書和校服。 第二節(jié)課發(fā)新書的時(shí)候,念到孟枝的名字,她剛要起身,肩膀就被按住,詫異轉(zhuǎn)頭。 就見顧琛踢了踢前面那人的凳子,“同學(xué),上去幫忙領(lǐng)一下書唄?!?/br> 那男生是賈思文的同桌,早就從話癆賈思文口中聽過多則大魔王的惡劣事跡,雖有怒意,卻又不敢推拒,不過......看了看孟枝呆愣的模樣,心情頗好的上臺(tái)幫忙領(lǐng)書去了。 孟枝愣了一下,正yu喊住那位男同學(xué),卻被顧琛打斷,“不用謝,關(guān)愛殘疾人,人人有責(zé)。” 她輕輕皺了皺眉,倒不是因?yàn)樗f殘疾人幾個(gè)字,而是覺得這樣欺負(fù)同學(xué)的行為實(shí)在惡劣。 作者有話要說:孟枝[遠(yuǎn)程求助]:舟舟,我和一個(gè)奇怪的人同桌,怎么辦? 方遇舟[痛心疾首]:枝枝,堅(jiān)持住,扛到分班就好了! 第5章名字 “要謝也不應(yīng)該謝你?!?/br> 孟枝移開視線,在前排同桌將書放在她桌面時(shí),微笑著說了聲謝謝,那男生靦腆地?fù)蠐项^,連連說著不客氣,笑著坐回去了。 顧琛挑眉,那軟軟的謝謝兩字,聽著真他.媽舒服。 微微朝她側(cè)過身子,“那你還真得謝我,人是我叫的,這樣吧,給你個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)謝意?!?/br> 說罷,將自己的書推到她面前,“幫我把名字寫上,知道我名字嗎?” 孟枝瞧著他那副惡霸架勢,抿了抿唇,還是鼓起勇氣將書推回去。“不幫,你自己寫?!?/br> “同學(xué)之間,不是要互相幫助嗎?”被拒絕后,顧琛不冷不熱挑起一邊嘴角,朝她湊近,一股淡淡的梔子花幽香傳入鼻息,極其清雅純稚的味道,他壓低的聲音響在她耳畔,“真的不寫?” 身旁漸漸bi近的人影,像熾熱火光,明明并未碰著,卻覺灼人,孟枝往外挪了挪,他卻繼續(xù)bi近。 她有些慌,生怕有同學(xué)看到異樣,這樣近的距離,實(shí)在難堪,孟枝不想丟人。 “寫,我寫,你坐回去!” 那堆書又被推到她桌面,孟枝連眼神都不敢往旁邊瞟去,拿出筆,翻開書頁,工工整整寫上他的名字。 顧琛。 那字跡秀麗工整,是他見過最漂亮的字。 他想著早晨路上遇到,她一副看陌生人的表情,心想:二十幾本書寫完,總歸是忘不掉這名字了吧。 一上午的時(shí)間很快過去,但對(duì)孟枝來說卻有些度日如年,好不容易捱到放學(xué),多數(shù)同學(xué)皆是爭先恐后跑出教室,孟枝收好嶄新的書本,準(zhǔn)備去找班主任說一下調(diào)換座位的事情。 然而,還未起身