班了，就是我們班的人?！?/br>
    程亦舟的聲音本來就屬于那種很清亮，很年輕的嗓音，通過擴(kuò)音器后變得更加悅耳，從高一到高三，他至少有三次作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，顯然他已經(jīng)駕輕就熟，完全聽不出他的緊張，有條不紊的發(fā)言。

    整個(gè)高三是坐在高一高二的后面，距離太遠(yuǎn)，周初五伸長脖子都看不到程亦舟的臉，只看到有一道身影筆直站在臺上，時(shí)不時(shí)蹦出什么徜徉在知識的殿堂，高中生活讓我磨練出鋼鐵般的意志，面對一切困難的決心之類的話語。

    這演講稿是從網(wǎng)上抄來的吧，周初五仔細(xì)一聽，覺得所有演講稿果然千篇一律，重點(diǎn)的是發(fā)言人的不同。

    程亦舟演講完后，就是高二級與高一級學(xué)生代表的發(fā)言。

    過一會兒，程亦舟下來到六班隊(duì)伍最前面坐下，孫強(qiáng)立即朝程亦舟招手，高喊：“程亦舟，過來一下。”

    孫強(qiáng)的聲音太大，連站在隊(duì)伍最前面的梁老師都能聽到，瞪了孫強(qiáng)一眼，又回過頭。

    孫強(qiáng)不死心，依舊眼神示意程亦舟過來一下。

    程亦舟只好從五班跟六班中間的一條狹窄過道上走過來，半弓著腰，“怎么啦？”

    “我跟他們說你現(xiàn)在是六班的一員，他們不相信?！?/br>
    程亦舟回頭看了五班同學(xué)一眼，肯定孫強(qiáng)的話，說他是六班的。

    孫強(qiáng)跟一個(gè)傻子一樣咧嘴一笑，摟著程亦舟的肩膀，“看吧，讓你們不相信我的話，我跟你們說，他還是我的好兄弟。”

    所有人都坐著，就程亦舟一人站立，雖然弓著腰，但是在隊(duì)伍中也很突兀，他笑著拍拍孫強(qiáng)肩膀后就走回到他的座位。

    “程亦舟人就是隨和好相處，不像叢浩，你說人與人的差距怎么那么大。”孫強(qiáng)又吐槽叢浩一句，仿佛他對叢浩有極大的不滿。

    周初五覺得叢浩這次是躺著中qiāng。

    學(xué)生代表發(fā)言結(jié)束后，顯然典禮還沒結(jié)束，學(xué)校還請了一位警員對他們進(jìn)行安全教育，這個(gè)過程就很漫長，陽光越來越強(qiáng)烈，周初五被曬得兩頰通紅，后背直冒汗。

    一直到早上十點(diǎn)，持續(xù)兩個(gè)半小時(shí)的典禮才結(jié)束。

    作者有話要說：　　認(rèn)真求收藏，謝謝讀者“墨”灌溉的營養(yǎng)yè，感謝。

    第13章

    回到教室后，周初五累得趴在桌子上，燥熱加腹部傳來隱隱的痛意。

    喬南風(fēng)見她臉色發(fā)白，關(guān)心問了一句：“不舒服？”

    “有人來訪?！?/br>
    喬南風(fēng)瞬間了然，怪不得她今天早上去衛(wèi)生間要那么久才出來。

    班上同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)拿著凳子進(jìn)來。

    她們剛說完，后面就有桌子跟地面摩擦的聲音，一個(gè)陌生男生從教室后門搬桌子進(jìn)來，又有人轉(zhuǎn)入他們班？

    那個(gè)男生把桌子拼在程亦舟桌子旁邊，把上面的凳子放下后就離開了，過了一分鐘，一個(gè)背著雙肩包，個(gè)子不高的女生抱著一沓書進(jìn)來，跟程亦舟成為同桌。

    孫強(qiáng)情緒激動，一講到喜歡的籃球明星就停不下來，“我跟你說，詹姆斯一個(gè)跳躍就是一個(gè)三分球，簡直帥……”

    他見到教室里多了一個(gè)陌生同學(xué)，“咦，我們又有新同學(xué)？程亦舟，你的新同桌，女生哦，真是有福氣了?！?/br>
    孫強(qiáng)挪揄地拍拍程亦舟的肩膀。

    還剩半節(jié)課的時(shí)間，英語老師進(jìn)教室后，示意大家趕緊坐好準(zhǔn)備上課，大家才把注意力放在黑板上，而不是新轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)身上。

    這節(jié)課一下課，孫強(qiáng)就跑過來跟新同學(xué)套近乎。

    新同學(xué)叫王慧玲，從3班轉(zhuǎn)進(jìn)來的，3班是c班，她成績在他們班排第一，可以從c班轉(zhuǎn)入b班。

    整個(gè)上午，周初五都沒什么精神，一直到晚自修的時(shí)候她才覺得好了一些。

    程亦舟正在計(jì)算一道物理難題，算到一半的時(shí)候，王慧玲碰了碰他手肘，把她的一本資料移過來，“程亦舟，我能問你一道題嗎？”

    程亦舟點(diǎn)點(diǎn)頭，他給王慧玲算了一下那道題，把解題過程寫在草稿紙上給她。

    大概過了兩分鐘，王慧玲又問為什么是這樣。

    “這個(gè)函數(shù)求導(dǎo)后，可以知道在（0,1）范圍內(nèi)它是先遞減后遞增，它存在