書(shū)包。她小心翼翼地克制自己的呼吸，不露出一絲端倪。

    她坐了一會(huì)兒，內(nèi)心有個(gè)隱隱的猜測(cè)，于是借口去洗手間，出了書(shū)房去到餐廳。

    拉開(kāi)冰箱門(mén)，里面放著一葷一素兩個(gè)菜，都被妥帖地放置在瓷盤(pán)里。她又去了廚房，廚具干凈得像是完全沒(méi)人用過(guò)。于是她看了一眼垃圾桶，果然，里面扔著兩個(gè)外賣(mài)盒。

    張蔓關(guān)上冰箱門(mén)，靠在上面深深地喘氣，只有攥緊了手心才能克制住不難受得發(fā)抖。那種由心底觸發(fā)的寒冷和恐慌，讓她覺(jué)得明明他就在離她幾步路的書(shū)房里，卻好像那么那么遠(yuǎn)。

    ……

    等心情平復(fù)好之后，她若無(wú)其事地回到書(shū)房，拿出課本和習(xí)題集開(kāi)始學(xué)習(xí)。

    高一的物理對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很簡(jiǎn)單了。前世她考上了省內(nèi)的師范大學(xué)，讀的就是物理專(zhuān)業(yè)。當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)包括老師都不太理解她，因?yàn)樗锌颇坷?，她最薄弱的一直是物理?/br>
    張蔓也不知道自己為什么選了物理，最后留在h城的高中當(dāng)了一個(gè)普通的物理老師。

    教了這么多年的物理，這些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，她早就爛熟于心?？墒撬迷蕉啵芙趟木驮缴?。

    于是張蔓漫不經(jīng)心地挑了其中一頁(yè)，胡亂勾了選項(xiàng)。

    因?yàn)樽龅囊患约阂呀?jīng)完全熟練的事情，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在有些難熬。

    張蔓草草地選完選擇題選項(xiàng)，又在一些大題的下面隨便填了幾個(gè)公式，抬手看看手表，時(shí)間才過(guò)去十幾分鐘。她于是一邊裝作在思考問(wèn)題，一邊抬眼偷看李惟。

    他還是習(xí)慣xing地咬著筆，眉頭沒(méi)有最開(kāi)始那么緊皺了，看來(lái)是對(duì)眼下的問(wèn)題有了新思路。他的右邊耳垂上，有一顆小小的紅痣，看起來(lái)很xing感。他的嘴唇唇紋分明，顯得有些干裂。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在思考問(wèn)題的時(shí)候忽閃忽閃的，黑漆漆的眸子明亮得嚇人，仿佛裝了整個(gè)宇宙。

    他拿起筆，在紙上快速做著推導(dǎo)，思維的順暢讓他很快寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙。張蔓看著紙上的那些公式，她只能看懂一些零星，知道大概是量子力學(xué)的內(nèi)容。

    他是個(gè)物理天才。

    他對(duì)于這個(gè)世界的感知能力和洞察力，幾乎超旁人百倍。這樣的人，在有一定的儲(chǔ)備知識(shí)后，往往能在枯燥乏味的課題中找到新的思路。

    并且他的聯(lián)想能力很強(qiáng)，一個(gè)復(fù)雜的物理公式，在普通人眼里就是一步步的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，但在他眼里，卻是一副生動(dòng)的物理圖像。他能夠自然而然地把那些死的公式對(duì)應(yīng)到直觀的物理現(xiàn)象上，這種敏銳的直覺(jué)，讓他能夠比旁人少走許多彎路。

    張蔓逐漸開(kāi)始發(fā)呆。

    前世大學(xué)的時(shí)候也遇到了一些不錯(cuò)的男生，包括后來(lái)參加工作。但她心里總會(huì)下意識(shí)地將他們和那個(gè)記憶中的少年進(jìn)行比較，再?zèng)]有一個(gè)人能夠像他一樣讓她心動(dòng)不已，并且念念不忘。

    她從前愛(ài)他的敏銳，而現(xiàn)在，同樣愛(ài)他帶來(lái)敏銳思維的另一面。

    大概是想的太入神，以至于李惟用右手敲了敲她面前的桌子，她才回過(guò)神來(lái)。

    少年正傾身檢查她面前的習(xí)題集，薄唇逐漸抿起，到最后甚至是冷哼了一聲。

    他放下習(xí)題集，推得離自己遠(yuǎn)了些，像是再也不想看到那慘不忍睹的答案。

    “你下學(xué)期轉(zhuǎn)文科吧，你不適合物理?！?/br>
    “……”

    張蔓張了張嘴，暗道糟糕，光顧著選錯(cuò)選項(xiàng)，忘了物極必反了。

    只能強(qiáng)行給自己挽尊：“我其實(shí)還是對(duì)物理很感興趣的，就是剛上高中有點(diǎn)不適應(yīng)。而且我雖然基礎(chǔ)差，但腦子不笨，你教教我，我肯定行的?！?/br>
    少年聽(tīng)她說(shuō)得誠(chéng)懇，神情稍微溫和了些，重新拿回那份卷子，仔細(xì)地看起來(lái)。

    大概過(guò)了十分鐘，他側(cè)過(guò)身認(rèn)真地看著她，表情有點(diǎn)生氣：“……我總結(jié)不出來(lái)你的問(wèn)題，你每一題錯(cuò)的點(diǎn)全都不一樣，毫無(wú)章法。張蔓，一個(gè)人的思路和邏輯，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，至少是一致的。但你的答案，完全沒(méi)有體現(xiàn)出邏輯xing，所以只有一種可能，你全是亂選的?！?/br>