的打招呼。

    黎錦也沒打算跟他徹底鬧掰，說：“我每日晚上回家后會溫習(xí)功課，不會等到月末臨時(shí)抱佛腳。”

    潘又豐沉默了一下，跟黎錦吐苦水：“還是年輕好啊，我這一把年紀(jì)了，家里妻兒都有，晚上回去后哪有時(shí)間念書？”

    黎錦說：“現(xiàn)在教諭們還沒來，這段時(shí)間你可以利用起來，就不用等晚上溫習(xí)功課了?！?/br>
    潘又豐沉默了，還不等他有所動作，黎錦已經(jīng)開始繼續(xù)抄算術(shù)書了，一臉的認(rèn)真，心無旁騖。

    潘又豐突然意識到，自己跟黎錦的差距，不是出身、年齡，而是對做學(xué)問的態(tài)度。

    正是因?yàn)槔桢\的這份認(rèn)真，萬教諭才會看好他，不止一次跟黎錦討論算術(shù)題。

    有次潘又豐甚至聽到黎錦問了萬教諭一個(gè)很簡單的題，那道題簡單到潘又豐自己都知道答案。

    潘又豐原本以為萬教諭會對此不屑一顧，說：“這么簡單的題你都不會，怎么勝任算學(xué)部助教？”

    但那道題黎錦用他穿越之前所學(xué)到的算術(shù)知識并不能得到正確的結(jié)果。

    萬教諭也沒有照本宣科的給黎錦講。而是讓他先說了自己的思路，從而一步步引導(dǎo)，改正黎錦思維的誤區(qū)。

    可人的慣xing思維哪有那么容易改變？

    那日最后，萬教諭自己的注解任務(wù)一動都沒動，時(shí)間全花在跟黎錦討論一道‘簡單題’上。

    討論到最后，潘又豐已經(jīng)聽不懂他們在說什么了。

    總感覺他們把一道簡單題給過分的加大難度。

    潘又豐現(xiàn)在徹底打消了跟黎錦爭一爭的念頭，他在放棄考秋闈的時(shí)候，就沒多少念書的動力了。

    當(dāng)天下午，潘又豐跟著黎錦后腳走出算學(xué)部。

    他追上黎錦，給他道歉：“黎錦賢弟，我之前做的不對，希望你能不計(jì)前嫌。”

    黎錦對他的道歉在預(yù)測之內(nèi)，因?yàn)橐幌挛缗擞重S都頻頻看向自己這邊，甚至幾次yu言又止。

    黎錦當(dāng)時(shí)就猜到他想要跟自己說什么，果然，這會兒就等到了。

    “好?！?/br>
    不過，不計(jì)前嫌是一回事，能不能成為至jiāo又是另外一回事。

    =

    值得一提的是，潘又豐在黎錦的激勵(lì)下，此后每日的任務(wù)都會按時(shí)完成，再也不會故意去教諭面前刷存在感。

    他能踏實(shí)下來做學(xué)問，教諭們也都看在眼里，原本已經(jīng)起草的‘更換助教’文書也揉碎燒了。

    眨眼就到了六月六日，這是小包子的周歲生日。

    陳西然早早的準(zhǔn)備好了生賀禮，先讓黎錦帶回去給小包子。

    “給小包子說，三日后沐修，我就來看他了?！?/br>
    鄒秀杰晚了一步，說：“沐修時(shí)候我再來送小包子生賀禮物。”

    黎錦笑道：“千萬別費(fèi)心準(zhǔn)備禮物，禮輕情意重，你們能來，小包子一定很開心，”

    當(dāng)天黎錦回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小包子多了一件長命鎖。

    銀晃晃的鎖身上有一只小猴子造型，下面垂有三顆鏤空銀珠，里面有一顆銅球，稍微一動就能發(fā)出清脆的響聲。

    秦慕文趕緊說：“這是村長差人帶過來，給小包子的周歲禮。”

    他掏出一封信呈給黎錦，“這里還有村長的信?！?/br>
    黎錦趕緊拆開來看了，他知道送長命鎖的習(xí)俗，那就是親生父母不能給孩子送長命鎖，送的人應(yīng)該是家里的老人或者孩子的干爹干娘。

    此前黎錦還想著他家包子沒有長命鎖了。

    沒想到村長居然給他送了來！

    “黎錦，展信佳。書院學(xué)習(xí)可辛苦？府城鄰里可友善？

    李柱子近日前來，言明黎若即將周歲，托我送一把長命鎖來，保黎若一生平安順?biāo)臁?/br>
    鎖上猴子為李大河雕刻，意在……”

    村長寫了整整兩頁紙，提到了許多人的名字，甚至還說到長命鎖下那三顆銀珠子是小安送的。

    黎錦對此大為感動，拿著信箋久久不愿放下。

    他問：“前來送信的人可有說他什么時(shí)候回去？”

    秦慕文答：“說了，三日后清晨他坐船回去。但他說明日還會再來，夫君想帶什么口信，都可以告訴他?！?/br>
    黎錦說：“口信就不必了，我去寫回信?！?/br>