為她知道這個校霸有點二。

    李肖楠站在旁邊靠著墻壁，雙手環(huán)胸，看看柴美涔跟侯冉昔說話的狀態(tài)，再看看周睿，想著周睿的話，忍不住蹙眉。

    哪里不對勁？

    *

    侯冉昔在接到柴美涔的電話后，知道了周睿的事情也挺生氣的。

    不過他第一時間還是安撫住柴美涔，說明自己會聯(lián)系律師詢問這件事情，接著試著跟田悅怡取得了聯(lián)系。

    他們還是想要保護田悅怡居多，所以關(guān)于田悅怡作證的證據(jù)是以錄音為主，她還提供了證據(jù)。

    比如陳同學(xué)郵給她的快遞，包裝她都沒扔，單號能夠看到日期，還可以查到寄件人是陳同學(xué)，手機號都是陳同學(xué)的。

    還有的證據(jù)是聊天記錄的錄屏，以及陳同學(xué)換手機給田悅怡發(fā)短信的錄屏。

    侯冉昔還到周睿打架的地方，用了些許方法才弄到了監(jiān)控錄像，能夠看到的確是陳同學(xué)真的叫了一群人一起等候周睿一個人。

    錄像里，的確是那些人被周睿的陣仗嚇住了才跑了，留下了陳同學(xué)一個人。

    周睿只要還剩下最后一口力氣，都會再去踹陳同學(xué)幾腳，這也是陳同學(xué)傷得那么重的原因。

    侯冉昔還帶了律師來，全程板著臉坐在旁邊，由律師去跟校方溝通。

    其實溝通的重點就幾個：

    第一：周睿其實也是受害者之一，只不過是自當(dāng)防衛(wèi)，只是太能打了防衛(wèi)有點過當(dāng)了。

    第二：學(xué)校不處罰真正有錯誤的學(xué)生，卻將罪名強加給周睿，是不是有意庇護xingsāo擾的學(xué)生。

    室內(nèi)還有田悅怡的家長。

    田悅怡將事情告訴了自己的父母，父母非常震驚，來了之后田悅怡的父母非常憤怒。

    母親坐在沙發(fā)上哭，父親聽了侯冉昔分析出來的第二點，恨不得跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拼了。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一下子頭都大了。

    原本已經(jīng)解決了的事情，怎么突然變成了這樣？

    不過學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是快速聯(lián)系陳同學(xué)的家長，陳同學(xué)的家長本來還不知道怎么回事，進來差點被田悅怡的父親打了。

    后來了解了情況后就開始慌了。

    最開始特別可氣，他們的重點居然是醫(yī)yào費他們不要了，這事就算了吧。

    但是侯冉昔跟田悅怡的家長都態(tài)度強硬，不肯就此罷休。

    陳同學(xué)的家長居然開始罵人，說侯冉昔不會做人，當(dāng)初他們?yōu)榱酥茴２怀鍪潞徒饬?，現(xiàn)在他們反過來卻不肯罷休了。

    當(dāng)初就不應(yīng)該和解。

    然而侯冉昔的一句話就把陳同學(xué)的家長秒殺了：“醫(yī)yào費無所謂，傷確實是我們家孩子揍的。我要的是道歉，還有對周睿的公平處理，得到結(jié)果我就沒有必要留在這里了。但是，你們的孩子對這個女孩的心靈傷害，一個道歉就能彌補了嗎？等他傷好了回來上學(xué)了，女孩子之后在學(xué)校里會不會害怕？”

    侯冉昔的話很巧妙的再次提醒了田悅怡的家長，之后不用侯冉昔做什么了，田悅怡的家長就會鬧了。

    說得豁達(dá)，卻在暗中挑撥離間。

    他現(xiàn)在還留在那里說是在等處理結(jié)果，實則是在田悅怡家長處理不好的時候，時不時chā一句嘴，能夠瞬間幫田悅怡家長扭轉(zhuǎn)局面。

    侯冉昔說話就是直奔主題，說出最敏感的一點，一招致命。

    說得不輕不重，卻特別氣人，每次開口都讓陳同學(xué)家長恨得牙yǎngyǎng，還挑不出任何錯來。

    “姓陳的學(xué)生應(yīng)該會被開除。”侯冉昔這么說。

    “活該！這種人就該身上栓個鏈子，隨時觀察著，真不知道以后會不會做出來什么反人類的事情來！”

    “瞧給你氣的，消消氣?！焙钊轿襞牧伺牟衩冷沟念^。

    柴美涔掐著腰，氣惱了一會后看著侯冉昔：“干得不錯，回頭我請你吃飯。”

    “我想吃你親手做的?！?/br>
    “妥了，紅燒rou、小排骨、麻辣豆腐、宮保雞??！”柴美涔開始報菜名了。

    “再加一個可樂雞翅。”

    “行?！辈衩冷挂豢诖饝?yīng)，完全不會討價還價。

    “以后別哭了，眼睛都腫了?！焙钊轿魷惤丝床衩冷沟哪?，他了解柴美涔，柴美涔哭過他都能一眼就看出來。